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幼儿园课堂教学评价标准评价人： 评价时间 执教教师主题课 题评估指标具 体 要 求得分教学目标（20分）1、全面性：能关注情感、习惯、态度、能力的培养。2、适应性：符合本班实际，符合幼儿已有经验，有一定的挑战性。3、操作性：目标明确具体，突出创新精神、实践能力的培养。教学内容与材料（20分）1、内容具有整合性（与其它学科、项目的整合）。2、内容来自幼儿的生活、符合幼儿的兴趣，提供了有益的学习经验，具有一定的挑战性。3、教具新颖美观，材料丰富，符合幼儿年龄特点，容量适宜。组织与实施（30分）1、教师行为：能倾听、关注来自幼儿的信息，分析、判断和应对，引发幼儿进一步自主探索与思考，拓展经验。提问具有开放性、针对性、挑战性。兼顾群体需要和个别差异，实现分层指导，使每个孩子有进步和成功的体验。2、教学方法：游戏性、恰当性；能合理使用多媒体教学手段。3、活动形式多样性：集体、分组、个别，各种形式有机结合。教师素养（10分）1、教育观念正确，教态亲切、自然、大方，尊重幼儿。2、教育技能娴熟，讲解清晰；操作演示熟练。3、综合利用各种教育资源。幼儿发展（20分）1、积极主动参与活动，乐意表达表现。2、有良好的学习态度、习惯、能力。3、幼儿能在原有基础上得到一定的发展。特色与创新总体评价合计得分
