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1、幼儿园员工手册制度汇编一、园徽释义 x幼儿园园徽，有中英文园名、星星和圆环的图案组合而成。园徽上方有着灿烂的笑容的星星象征幼儿，笑脸寓意幼儿在 x幼儿园健康、快乐的成长，环绕在周围的双环代表科学，象征着x幼儿园和幼儿家庭，寓意两者共同携手，运用科学的教育方法促进幼儿健康发展。下方五颗颜色不同的小星星分别代表x幼儿园幼儿教育的五大领域“健康、语言、社会、科学、艺术”，寓意幼儿在中国科学园幼儿园可以得到健康、和谐、全面的教育和发展。园徽以绿色作为标准色，象征着美好希望与勃勃生机，同时，绿色也寓意着x幼儿园关注事业与环境的和谐发展，展现科学启蒙的深渊魅力。园徽整体外形为严谨的圆形构图，代表x幼儿园整
2、体、均衡的教育理念，拥有主流的教育资源。第一章 园长手册一、教育理念（一）园所文化（二）办园理念（三）办园宗旨（四）办园目标（五）幼儿观（六）幼儿教师观（七）幼儿教育观二、园长的基本素质（一）身体素质（二）政治素质（三）文化素质（四）人格素质（五）能力素质三、园长的工作职责（一）园长的工作职责（二）业务园长的工作职责（三）总务园长的工作职责四、园长的管理常规（一）园长的管理常规（二）业务园长的管理常规（三）总务园长的管理常规第二章 后勤工作手册一、后勤人员职业行为规范二、后勤人员岗位工作职责（一）保健医生工作职责（二）炊事员工作职责（三）门卫工作职责（四）会议工作职责（五）出纳工作职责（六）收
3、费员工作职责（七）财产保管工作职责（八）资料员工作职责（九）采购员工作职责（十）勤杂工工作职责第三章 教师工作手册一、教师职业道德规范二、教师工作职责三、保育员工作职责四、幼儿园一日生活常规五、幼儿发展水平评价标准六、教师教研活动七、教师专业发展八、家园联系九、教师用语十、教师工作学期统计表十一、给新教师的十条提示十二、幼儿小班周工作计划范例十三、幼儿园小班学期工作计划规范例十四、保教人员一日工作程序。第四章 制度手册一、x幼儿园星艺园教育教学制度（一）一日生活制度（二）家园联系制度（三）幼儿接送制度（四）幼儿发展情况报告制度（五）教研制度（六）教科研工作制度（七）园本培训制度（八）教育评价制
4、度（九）业务档案制度二、中国科学幼儿园星艺园安全保卫制度（一）组织领导（二）设施安全制度（三）食品安全制度（四）人身安全制度（五）消防安全制度（六）交通安全制度（七）治安安全制度（八）意外事故处理制度三、中国科学幼儿园星艺园卫生保健制度（一）健康检查制度（二）卫生消毒制度（三）疾病预防与隔离制度（四）体弱儿、肥胖儿的管理制度（五）儿童营养管理制度（六）体格锻炼制度（七）卫生保健登记统计制度（八）五官保健制度（九）空调使用制度（十）计划免疫制度（十一）健康教育制度（十二）防暑降温制度四、中国科学幼儿园星艺园行政管理制度（一）考勤制度（二）奖惩制度（三）学习、会议制度（四）全园工作人员质量评价考核
5、制度第五章 其他要求一、月要求二、周要求三、日要求第一章 园长手册一、幼儿园教育理念（一） 园所文化 x幼儿园倡导“爱心、专注、倾听、和谐”的园所文化。 “爱心、专注、倾听、和谐”是我园教育教学的指导原则。我园的教师以爱心保护幼儿的尊严，欣赏幼儿的童真童趣，鼓励幼儿天使般的创造性；我园的教师以专注恪守教师职业道德和岗位职责，专注于研究幼儿学习特点，发展并满足幼儿发展的需求；我园的教师注重倾听幼儿天真的声音，走进童心世界，了解幼儿正是想法，让幼儿感受到被关心。我们在爱心、专注、倾听中构建和谐的师幼关系。 “爱心、专注、倾听、和谐”是我园教育教学管理的指导原则。我园的管理者以爱心保护教师的职业尊严
6、，欣赏教师工作的激情，鼓励教师可贵的创造性；我园的管理者以专注来引导教师的专业发展，专注于对教师潜能的开发；我园的管理者注重倾听教师内心的需求，在倾听的过程中弘扬教师内在的真、善、美。我们在爱心、专注、倾听中构建和谐的人际关系。 “爱心、专注、倾听、和谐”是我园家园合作共建的重要指导原则。我们通过对幼儿全方位的保教工作，让家长感受我们的爱心；通过高度重视家长工作，梳理和整合社会优质资源，专注于不断提升我园学前教育的质量和声誉；通过倾听了解家长需求，改进和优化我园的保教工作，使我园成为中国学前教育的示范基地。我们在爱心、专注、倾听中构建和谐的家园关系。 “爱心、专注、倾听、和谐”既是指导我们工作
7、原则，也是我园持续发展的不竭动力。这样的文化犹如一般清新的空气，它让教职工们共同追寻，它让幼儿们享受快乐，他让家长们驻足留望，它让中过x幼儿园不断进取，再创辉煌。（二） 办园理念 以促进幼儿发展为本。（三） 办园宗旨培养“富有”的幼儿，做有思想的教师，办高品质的幼教，致力于为中国幼儿提供优质的学前教育，铺陈幼儿富有选择的丰润未来。（四） 办园目标 以提高中国幼儿受教育的机会和素质为己任，打造中国学前教育的著名品牌。（五） 幼儿观幼儿是父母的希望，国家的未来。它们是还未成熟的生命个体，需要教师、家长全身心地关爱与尊重，需要成人适时地指引和支持，需要在一个安全、自由的环境中快乐发展。只有这样，他们
8、才能形成健全的人格，才能在将来够顺利地走向社会，实现自我、回馈社会。幼儿生来具有自主学习与发展的能力，而游戏是幼儿习得知识、能力和经验的最佳途径之一。通过游戏，幼儿能学会如何面对困境、接受挑战、分享成功，学会如何与人交往，互相帮助，发展出自信心、同情心和责任感，形成积极的自我意识。06岁的幼儿身心处在不断的变化和发展之中，处在言语、数概念、行为规范等发展的关键期，在关键期实施教育会事半功倍，会使幼儿受益终生。幼儿时期在人的一生中只有一次，必须珍惜并好好把握。（六）幼儿教师观 幼儿教师这一职业崇高而伟大，当一个人决定把自己献身于幼儿教育事业时，他的人生一定是丰富而多彩。 作为幼儿教师，不仅要有爱
9、心和热情，还要有高度的使命感和责任感。在充分意识到早期教育具有不可逆性的前提下，应时刻怀有教育意识，积极为幼儿提供视、听、触觉等方面的环境刺激，促进幼儿的全面发展。幼儿教师是幼儿游戏、学习等活动的组织者、引导者、和支持者。幼儿教师应当尊重幼儿的个性，尊重幼儿发展的规律性，关注并满足其发展需求。 对待存在着个体差异的幼儿，幼儿教师应因人施教，帮助每个幼儿在原有水平上得到更好的发展（七）幼儿教育观 幼儿教育要为幼儿终身可持续发展服务。我们遵循幼儿园教育指导纲要（试行）（以下简村纲要的要求），结合幼儿发展的五大领域，倡导均衡的教育观和整体的教育观。我们重视“幼儿的主体性发展”原则，倡导“生活即教育”
10、思想，主张让幼儿在“做中学，玩中学”，并借鉴了多元智能理论，不排除培养幼儿某方面的特长，但在幼儿期，均衡性、基础性发展最为重要。在我们的教育观中，快乐和发展是我们追求的两个核心的价值取向，我们期望有而快乐地生活、成长、更希望幼儿体验动手的乐趣、发现的快乐、成功而自信，形成快乐的人格底蕴。更重要的是，让幼儿在感到快乐的同时各方面获得充分的、最佳的发展。我们不仅关注幼儿现在的快乐，而且也关注幼儿将来的快乐。 在我们的教育观中，幼儿教育的本质是引导，重在养成。在教学中，我们正确把握价值引导和幼儿的自主建构之间的关系，突出互动教学，因为，教学既不是教师独白式的灌输，也不是幼儿漫无边际的自主探索，它实际
11、上是主体间的交往过程。正如马来古兹曾作过的一个形象比喻：“教与学不应该只是分别站在河的两岸，看着河水潺潺流过，而应该让两者同搭乘一条船，顺流而下，透过主动积极、互惠的交流，教才能加强学的效果。” 在我们的教育观中，视幼儿园、家长、伙伴、社区资源都是幼儿教育资源，幼儿园、家庭、社会三者的教育应是一个整体，班级教师之间应是一个整体，幼儿园的课程和幼儿的生活应是一个整体，各个领域的教育应是一个整体。二、园长的基本素质 作为x幼儿园园长，应该具备如下5项基本素质：（一）身体素质 身体健康，能胜任本职工作。（二）政治素质1、具有正确的世界观、人生观、价值观和教育观，有敎育理想信念和追求。2、正确理解和掌
12、握国家教育方针、政策和法规的基本要求。3、坚持依法办园，坚持正确的办园方向。（三）文化素质1、具备良好的心理学、教育学基本理论素养，熟知幼儿身心发展和幼儿敎育的基本規律。2、有幼儿园科学管理的基本常识，有较丰富的幼儿教育工作经验。3、善于通过不断的学习逐步构建合理的知识结构和管理经验体系。4、能够关注幼教界最新信息，对前瞻性的幼教观念和幼教实践有所了懈。5、具备质量意识、服务意识和社交意识等。（四）人格素质1、有良好的道德修养，堪为师表。2. 热爱幼儿教育亊业,热爱、尊重幼儿，尊重、团结教职员工。3. 实亊求是，公正廉洁，严以律己，以身作则，作风民主。4. 敬业守职，有责任感，积极进取，勇于改
13、革创新。5. 能知人善任、因人而任，并有开放的姿态和胸怀。（五）能力素质1、正确行使管理与领导权力，能统筹全局，做事果决，善于把握全局；统一教职工任识,调动其积极性，产生广泛的号召力和影响力，在决策中集思广益，实行民主决策。2、能在正确掌握纲要主要内容和基本精神的基础上，组织实施教育管理活动。3、能深刻钻研业务，积.极更新观念，接受新思想，引领教职员工创新思维；能积开展教师业务培训，培养学习型、研究型和创新型的教师队伍，办有特色的幼儿园。4.善于与教职员工沟通，处理好与教职员工及教职员工之间的人际关系。5.有较强的口头语言表达能力，能够撰写教育工作计划、工作经验和研究报告等各各类文稿。三、园长
14、的工作职责（一）园长的工作职责x幼儿园实行园长负责制，园长负责幼儿园的全面工作。1、园长对幼儿园各项工作全面负责，包括职责分工、教育敎学、卫生保健、后勤管理、安全保卫等项工作。2.认真贯彻执行党和国家的有关法律、法规政策，执行上级主管部的指示与决议，全面落实幼儿园工作规程、纲要等，结合实际创造性地开展幼儿园的全面工作。3.全面落实x幼儿园制定的规划、计划及各项规章、制度、各项工作目标级任务，并围绕总体目标开展各项工作，落实并全面配合执行x幼儿园的各项教革举措。带领教职员工转变观念，积极探索在市场经济条件下办好幼儿园的途径。4.围绕x幼儿园的总体目标，并结合本园实际，制定出切实可行的工作计划，检
15、查、督促本园各部门执行计划情况，在每学期末写出完整的工作总结。5.做好聘任、调配本园各岗人员的工作。指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作并给予奖惩。6. 端正办园思想，建立良好的管理工作秩序和保教、后勤管理制度，落实幼儿园一日 生活常规与保教人员一日工作程序，提高日常工作质量和效率。7. 做好教职员工的思想工作，增强教职员工工作的责任感和紧迫感，形成团结向上的良 好风气，以使幼儿园取得更好的社会效益和经济效益。8. 每天深人班级指导保教工作，帮助教师更新观念，与保教人员共同研究教改方案。每 周进入班级指导不少于8个小时，9. 贯彻科研兴园的目标，定时组织教师业务学习，深入实际指导教研工作，指导保教部 门解决保教工作中存在的问願并开展总结、交流、讲评活动
