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1、湖南省永州市2018届高三下学期第三次模拟考试阅读下面的文字，完成小题。互联网技术塑造了一种全新的时空结构一一虚拟时空，虚拟时空的首要变化表现为空间上的“去中介化”，互联网逻辑的空间拓展彻底摆脱了对空间近邻的依赖性，进而建构了一种没有中介的市场，市场结构变得极为简单。正因为如此，按照互联网逻辑呈现的空间才具有一种流动性，互联网的技术特征能够围绕产品与服务的市场关系，对供给与需求进行空间上的“黏合”，从而实现了市场交易的“去中介化”，虚拟时空的另一个变化表现为时间上的“弹性化”，在信息技术范式和互联网逻辑的作用下，高度程序化的时间脉络变得富有弹性和机动，高度体系化的时间结构变成了时间碎片并且能够
2、及时组合。毫无疑问，虚拟时空的“去中介化”和“弹性时间”从根本上改变了工业化逻辑中时空事项的组织方式，但同时也重构了一种全新的时空事项结构，并成为“互联网+”的技术红利的结构性源头。具体而言，“互联网+”的技术红利主要来自于虚拟时空作用于市场的技术效应（简称“虚拟时空”的市场效应）。第一个效应是“去中介化”显著促进了市场规模的技术性扩展“去中介化”意味着市场交易彻底摆脱了空间的障碍和对空间近邻的依赖性。在虚拟的时空结构中，市场关系可以无限延伸，只要存在互补性的供给和需求，不管供求双方身居何处，互联网都能够通过技术性撮合，将受空间限制的潜在交易对象变为现实的交易伙伴。因此，“去中介化”不仅重构了
3、市场关系的空间特征，而且实现了市场规模的技术性扩张。第二个效应是“去中介化”和“弹性时间”有效改善了市场交易的成本结构。一方面，虚拟时空的“去中介化”直接缩短了市场链的跨度，从而降低了资源流动过程中由于市场中介“雁过拔毛”式的利益实现而不断向下游转嫁、累加所形成的市场成本。工业化逻辑下的市场交易虽然也延伸到世界的每一个角落，但是过度延伸的市场链和复杂的市场结构却不可避免地抬高了资源流动的成本。另一方面，虚拟时空的“弹性时间”以及相应的“弹性工作”，导致时间与事项的搭配更为机动灵活。在互联网条件下，人们不仅能够利用碎片时间创造价值；还可以对时间进行重新分割，实现时间与事项的最佳组合。因此，虚拟时
4、空中的市场交易随时随地都能够完成，而不需要功能化的时间安排和制度时间的协调，从而有效降低了市场交易的机会成本和时间成本。总体来说，互联网技术通过“去中介化”和“弹性时间”彻底改变了人们对空间和时间的体验。新的时空结构不仅源源不断地创造出“互联网+”的技术术红利，而且，为消费者带来了前所未有的快捷与便利。（摘录于张兆曙“互联网+”的技术红利与非预期后果）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 虚拟时空的变化表现在空间上是“去中介化”，表现在时间上是“弹性化”，它们简化了市场结构，打碎了程序化的时间脉络。B. 虚拟时空的“去中介化”和“弹性时间”重构了一种全新的时空事项结构，成为“互
5、联网+”的技术红利的结构性源头。C. “互联网+”的技术红利主要来自于虚拟时空的市场效应，这种市场效应促进了市场规模的技术性扩展，有效改善了市场交易的成本结构。D. 虚拟时空的“去中介化”降低了资源成本，时间上的“弹性化”降低了机会和时间成本，提高了时间效率。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章首段主要论述虚拟时空的两大变化，即空间上的“去中介化”和时间上的“弹性化”。B. 文章主要从市场关系变化的角度，对比分析虚拟时空交易与工业化逻辑下的交易特点。C. 文章从两方面重点阐述了虚拟时空的市场效应，旨在具体阐明“互联网+”技术红利的形成。D. 文章从虚拟时空的变化，到市场效应
6、，再到互联网技术的意义，有层次地展开论述，逻辑严密。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 虚拟时空的“去中介化”，让市场彻底摆脱了空间的障碍和对空间近邻的依赖性，将使交易关系变得越来越简单。B. 工业化逻辑下的市场交易资源流动成本高，主要原因是市场链的过度延伸和市场结构的复杂。C. 虚拟时空中的市场交易随时随地都可以完成，弹性时间，弹性工作，人们可以实现时间与事项的最佳组合。D. 互联网技术塑造的虚拟时空不仅源源不断地创造出“互联网+”的技术红利，也彻底改变了人们对空间和时间的体验。【答案】1. B 2. B 3. A【解析】1. 试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对
7、读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中A项，“打碎程序化的时间结构”，错误。“高度体系化的时间 结构”不等于“程序化的时间结构”。原文“在信息技术范式和互联网逻辑的作用下，高度程序化的时间脉络变得富有弹性和机动，高度体系化的时间结构变成了时间碎片并且能够及 时组合”，意为：时间的高度程序化是信息技术范式和互联网逻辑作用的结果。C项，偷换概念，将“去中介化”与“弹性时间”偷换成“这种效应”（虚拟时空效应）。或者说，“促进了市场规模的技术性扩展，有效改改善了市场交易的成本结构”，这是市场效应的具体表现，而不是市场效应的作用。D 项，应为虚拟时间的“去中介化”降低资源流动
8、过程中所形成的市场成本，而不是“资源成本”。2. 试题分析：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中B项，文章在阐述两大效应时有对比论述，但不只是从市场关系变化的角度，还有其他角度的对比。3. 试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别，题中A项，“去中介化”，可以使“市场结构变得极 为简单”，“市场关系可以无限延伸”，但无法推出“使交易关系变得越来越简单”。点
9、睛：归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。阅读下面的文字，完成小题木桩苏亦薇文庙街不认识刘老头，刘老头很熟悉文庙街。刘老头每年秋冬时节在文庙街卖烤红薯，一卖就是七八年看着客人递钱时仍盯着手机的双眼和行色匆匆的背影，他明白就是再卖上七八年，他仍然是文庙街的陌生人。这座城市的冬日漫长酷冷，但刘老头每天都会诚恳地缓缓推着他烤红薯的铁皮车子，出现在昏暗的晨光中，那时辰，路灯通常还没
10、有熄灭，他坐在暖黄的灯光里，不吆喝，也不像其他商贩那样把钱盒放在趁手的位置，连人带车像一棵古老又踏实的木桩，不粗壮，但足够稳妥。刘老头以前是个教师，每月有退休全；他儿子很出息，在一个大城市工作，每月汇来的钱足够让他活得更安逸。亲威朋友没人明白他干嘛非得寒冬腊月里跑到街边卖红薯，隔三岔五会有人苦口婆心地劝他回家享福。对此，刘老头只是报以微笑，就像他每卖一个红著也都会对每个顾客微笑。绝大多数顾客无暇看他那一笑偶尔会有人的眼神对上那笑容，他们会一愣，然后匆忙离开。“这老头子就是犟噢！”亲友看到他这笑呀，便明白说再多也无济于事，于是刘老头就那么在文庙街日复一日地卖烤红薯。偶尔走进街内的我，感觉刘老头摆
11、弄那些烤红薯的样子，很有些“写意”小铁皮车子擦得锃亮，车身被细心地分出了许多许多小抽屉，抽屉里躺着红薯，既不沾马路扬尘，又能借炉温加热。刘老头侍弄烤红薯，像是在安抚自己的孩子。他顺着一种小曲儿似的奇妙韵律错落地打开那些抽屉翻动那些红著，时而捏一下；那烤炉是烧柴的，他细心地把木柴分成小把小把，隔三岔五放进炉膛，从来不一次扔一大把。烤红薯摊边偶尔会跑来街口小超市店主的孙女，小姑娘约摸六七岁吧，长得不算漂亮，但那双大眼睛总泛着亮的水光。她是很少能对刘老头的微笑回报一个大大的笑容的人。刘老头慈爱地看着她，他总觉得这小姑娘专心啃红薯的样子，像一朵大晴天里的钤兰花。“爷爷你为什么不把柴一次性都加进去，多省
12、事啊？”小姑娘奶声奶气地问。“小宝贝儿呀，一次性全加进去火太旺，烤煳了就不好吃喽！”很多时候，刘老头叹息除了这个小姑娘，很多顾客好像并不在意口感。自己生意之所以还算过得去，是因为那七八年都没有涨过价的烤红薯用来充饥，又省钱又节约时间。刘老头用心地这么做，他觉得自己像个老得一塌糊涂的木桩，已经没法再向上长了，但根部仍然紧紧抓着深深的土壤；他想为高楼鳞次栉比的城市和匆匆来往的人们，用最质朴最平凡的烟火味道，添个有温度的生活细节；他想用深埋炉膛里的火星，把时光里那点情感留得久一点，再久一点。他觉得自己还是个老师，课堂是陋巷，教具是红薯，教学表达是微笑，如果能被感受到，就算功德圆满。只是，他的多数学生
13、意识不到有人在教他们。那些深冬的晨光里，刘老头总爱盯着炉膛里飞出的火星看，那么小小的、耀眼的、滚烫的一簇，飞出短短的一段距离后，泯灭在呼啸的北风里。刘老头感觉到在自己心口也有这么一团炉火在燃烧，火苗来自遥远的过去，不断地有火星飞出来；他是馈赠世人火苗的木桩，扎根在温柔的土壤里，盼望着耀眼的、小小的、安和的、滚烫的火星，飞得远一点，再远一点。（选自芙蓉）4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 本文开头入笔直接，一句“文庙街不认识刘老头，刘老头很熟悉文庙街”看似突兀，实则在对比反差中留下疑问，引起读者思考。B. 小姑娘的微笑如冬日阳光温暖人心，作者写小姑娘的出现，既暗含对
14、比，又通过对话引出下文，隐约交代刘老头执著坚持的原因。C. “木桩”并非文中描写的实物，文章以“木桩”为喻，表现人物特点，形象贴切，内涵丰富，可谓形神兼备。D. 刘老头本可在家安享退休生活，却选择寒冬腊月在街边卖烤红薯，对亲友的善意劝告也是置之不理，都缘于其固执的性格。5. 作者运用了多种表现手法刻画刘老头的形象，请结合全文简要分析。6. “他觉得自己还是个老师”，对此你怎么看？请结合文本简述理由。【答案】4. D 5. 运用正侧描写。正面描写了刘老头的神态、动作、语言及心理，又以顾客、亲友和小姑娘侧面衬托，表现刘老头待人、工作等方面的品格。运用多重对比。文章通过顾客与刘老头、亲友与刘老头、小
15、姑娘与顾客等多重对比，突出刘老头真诚、执著的性格特点。运用环境烘托。漫长酷冷的冬日、昏暗的晨光、呼啸的北风等自然环境描写以及鳞次栉比的城市、行色匆匆的人们等社会环境描写的烘托使人物形象更加鲜明。运用比喻手法。刘老头自比为木桩，作者把刘老头内心的热情比作炉火，表现人物的精神品格，形象贴切而又耐人寻味。 6. 我认为刘老头依然是个老师。他虽已从教师岗位退休，但从未忘记育人的责任，只是换了一种方式而已。不图享受，以工作育人。他虽已退休，但不贪求享受，坚持工作；他上街卖烤红薯，一丝不苟，追求品质，做到价廉物美。他以认真用心的工作态度教育他人。待人真诚，以微笑育人。他选择卖烤红薯，面对不理解他的亲友，面
16、对行色匆匆的顾客，面对可爱的小姑娘，他都报以微笑，他希望用真诚的微笑影响他人。甘于奉献，以精神育人。他自喻为木桩，既紧紧抓住土壤，又不断燃烧自己，馈赠世人火苗，传递耀眼的火星，希望用最质朴最平凡的烟火味道为社会增添有温度的细节，以此温暖社会，化育他人。【解析】4. 试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中A项考核语段作用，BC项考核手法，D项考核内容，其中D项，“都缘于其固执的性格”错，过于绝对。5. 试题分析：这是一道考核塑造人物性格的手法的题目，注意从正面描写和侧面描写两个角度分析，正侧面主要是正面描写了刘老头的神态、动作、语言及心理，又以顾客、亲友和小姑娘侧面衬托，表现刘老头待人、工作等方面的品格；然后是其
