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1、学校教师疫情防控先进事迹材料 五-WORD文档，下载后可编辑修改-目 录既是指挥员， 更是战斗员校就是家， 家就是校 生活， 不是独自前行平时老师， 难时是战士 疫情就是命令， 防控就是责任!面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情， xx 中学党员 xx 同志在最关键的时刻， 冲锋在前， 不怕危险， 无私奉献， 展现了新时期共产党员的政治本色和精神风貌。 既是指挥员， 更是战斗员xx 是 xx 中学副校长。 疫情来临之时， 他一面协助学校制定预案、 全面部署， 一面深入学校具体工作、 冲锋在前。 农历腊月三十， 接到上级通知， 各校必须制作疫情防控宣传横幅。 学校里早就放假了， 广告公司也都歇业了
2、。怎么办呢?他不是简单的发号施令， 把工作移交给相关人员， 而是到处打听， 终于联系到广告公司， 大年初一就亲自到校把横幅挂上了。 大年初一之后， 防控形势更严峻。 他敏锐地发现， 学校门卫管理是个关键， 必须把外来人员审核好， 才能有效地把病毒挡在学校大门外。 于是， 他第一时间组织带领老师自己制作标语， 设立门卫体温检测点， 严控人员出入，极大降低了传染风险。 “党员干部， 不能只当指挥员， 更要当好战斗员” 是他的口头禅。 他是这么说的， 也是这么做的! 校就是家， 家就是校 xx 同志就住在学校教师公寓。 工作在学校， 生活在学校。 放假了， 校园里空空荡荡， 他却依然穿梭在校园里。
3、疫情来了之后， 他的活动轨迹就是校园办公室值班室。 带领值班老师对校园关键部位进行消毒防疫; 查看门卫履职尽责情况， 切实做到外来人员严禁入校; 组织卫生死角打扫， 确保校园整洁有序 “学校就是家， 家就是学校。 ” 他是真正融入了学校， 爱校如家， 以校为家， 把学校里的工作当自家的活儿干。 生活， 不是独自前行xx 同志分管后勤、 电教等工作。 用他自己的话说， 就是服务全体师生。 服务工作不好做， 很难让大家都满意。但他总是激情燃烧， 把“一地鸡毛” 过成热情的诗。这几天， 全市教育系统网络 升级。 为了让老师迅速用上， 方便老师联系家长， 可把他给忙坏了， 他一边自己学习新技术， 一边给老师解疑答惑。 一天下来， 微信群里老师的问题铺天盖地， 他不厌其烦地一一跟进指导说明。 平时也是这样， 要是哪里的锁坏了， 饮水平台不上水了， 班里的电子白板出问题了大家第一个想到的就是他， 他也总能不让大家失望。 “生活， 不是独自前行， 大家一起走， 才能走得远。 ” 我们在 xx 同志身上看到了一名党员的平凡和伟大!
