《人教版必修4《用联系的观点看问题》ppt课件3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版必修4《用联系的观点看问题》ppt课件3（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 二 用联系的观点看问题 移动式火炬燃烧支柱 亚运火炬塔 火炬燃烧系统 阅读课本57页 说说整体和部分的含义并谈谈亚运圣火点燃过程中哪些是整体哪些是部分 火炬盆 整体 部分 静态事物空间 动态发展 亚运圣火采集和传递 亚运火炬塔 移动式火炬燃烧支柱 移动式火炬燃烧支柱 火炬盆 火炬燃烧系统 火炬塔点燃圣火 圣火点燃后的后期维护 亚运圣火成功燃烧全过程 整体是事物的全局和发展的全过程 部分是事物的局部和发展的各阶段 全局 各个阶段 一 多 局部 全过程 1 火炬塔是由各个零部件组成 零部件具有点燃圣火的功能吗 没有各个零部件能形成火炬塔吗 2 结合火炬塔和零部件的关系请从中归纳出整体和部分之间的
2、联系 部分影响整体 整体是由部分构成 离开了部分 整体就不复存在 整体统率部分 整体居于主导地位 部分没有整体的功能 部分服从和服务于整体 想一想 一着不慎 全盘皆输 部分 整体 部分的功能及其变化会影响到整体 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 整体的功能状态及其变化也会影响到部分 统率 整体与部分的关系 整体是事物的全局和发展的全过程 部分是事物的局部和发展的各阶段 整体居于主导地位 整体统率着分 部分在事物存在和发展过程中处于被支配的地位 部分服从和服务于整体 整体是由部分构成 离开了部分 整体就不复存在 部分是整体的部分 离开了整体 部分就不能成为部分 部分的功能及其变化
3、会影响整体的功能 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 整体的功能状态及其变化也会影响到部分 含义不同 二者的地位作用和功能不同 相互依赖 相互影响 另外 整体和部分在一定条件下可以相互转化 三个和尚没水喝 动手设计 三个和尚为什么会没水喝 为三个和尚设计管理组织方案 使他们协调统一使之始终有水喝 比比谁的方案最有创意 谈一谈试一试 导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了 但没有形成合理的结构 不是相互支持 相互促进 而是相互制肘 相互消磨 结果各要素的力量或作用被内耗了 出现了1 1 2的效应 如今 有三座庙 离河边都比较远 但他们的观念变了 做法变了 每座庙里水多得吃不完 第
4、一座庙 三个小和尚商量后把路分成三段 三个人接力挑水 水缸就满了 第二座庙 老和尚立了新庙规 三个小和尚 谁水挑得多 晚上吃饭加道菜 谁水挑得少 没菜 吃干饭 这一来 小和尚们争着挑水 一会儿庙里的水缸就满了 第三座庙 三个小和尚商量 山上的竹子很多 咱们干嘛挑水呢 砍一些竹子 打通它 连成一个输水管 河边装一个轱辘 第一个和尚摇轱辘 水桶上去了 第二个和尚站在高处 把水桶里的水灌入水槽 第三个和尚在庙里接水 把水缸装满 三个小和尚分工不同 三天一轮换 结合课本58页知识谈谈以上寺庙成功解决吃水问题给我们哪些哲学启示 2 整体与部分关系的方法论意义 2 重视局部的作用 搞好局部 用局部的发展推
5、动整体的发展 1 树立全局观念 立足整体 选择具佳方案 实现整体的最优目标 1 系统与要素的含义 由相互制约 相互作用的诸要素所构成的有特定功能的统一整体 系统 整体与部分的关系在一定意义上也就是系统和要素的关系 组成系统整体的各个部分 要素 二 掌握系统优化的方法 如 天体系统 银河系 太阳系 地月系等 人体系统 教育系统 社会保障体系 国家机构体系 社会主义道德体系等 每一个系统或体系都是由若干要素构成的 你知道田忌赛马吗 他是运用什么方法在赛马中取胜的 田忌赛马 掌握系统优化的方法 谈一谈 胜 胜 败 败 败 败 上 中 下 下 中 上 齐威王 田忌 上 中 下 下 中 上 齐威王 田忌
6、 田忌赛马 还是原来的马 只是调换了出场的顺序 就可以转败为胜 结果 整体功能大于部分功能之和 着眼整体性 遵循有序性 注重结构优化趋向 不在意一匹马的比赛结果 而是统筹全局 注重整体目标 根据对方的部署 调整马匹的出场次序 通过合理安排次序 使系统结构出现优化调整 阅读课本59页 从哲学角度分析田忌为什么能赢得比赛的胜利 想一想 整体性 有序性和内部结构的优化趋向 要着眼于事物的整体性 要注意遵循系统内部结构的有序性 要注重系统内部结构的优化趋向 掌握系统优化的方法 用综合的思维方式来认识事物 着眼于事物的整体 从整体出发 把各个部分 各个要素联系起来考察 统筹考虑 优化组合 形成关于这一事
7、物的完整准确的认识 2 系统的基本特征及其方法论要求 系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用 整体的功能不是部分的简单相加 整体大于部分之和 畅所欲言 你能想到哪些体现整体与部分辩证关系的成语 俗语 名言 警句 2 花在树则生 离枝则死 鸟在群则乐 离群则悲 3 一双筷子轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 4 细节决定成败5 天下兴亡 匹夫有责 6 画龙点睛7 一条锁链 最脆弱的一环决定其强度 8 牙痛不是 病 疼起来要人命 1 滴水不能行舟 独木不能成林 1钟表是由各个零件组装而成的 任何一个零件都不具有钟表的走时功能 这说明 A 整
8、体具有部分根本没有的功能B 整体的功能大于各部分功能之和C 整体的功能小于各部分功能之和D 整体的性能 状态不受部分的性能状态影响 A 新知运用 2外国一位心理学家说 我 我们 完全的我 其蕴涵的唯物辩证法哲理是 A 部分离不开整体 部分在整体中才有意义B 人生价值只有在集体中才能得到充分实现C 个人只有融入社会 才能改造主观世界D 只有搞好局部 才能使整体功能得到最大发挥 A 4 4 8 和 8 1 8 是在一些学校广为流传的公式 说的是每天埋头苦读8小时 效果不一定最佳 每天学习7小时 抽出1小时锻炼身体 学习效率可能反而会比原来高的多 有些学生读了不少书 但仅仅满足于死记硬背 不懂得把一
9、点一滴的知识从各个角度排列组合起来 做到融会贯通 就很难使自己的知识水平发生质的飞跃 而有些同学则善于把已知的各种知识巧妙地结合 串联起来 运用于新知识指导自己的思想 工作和行动 却能获得突飞猛进的发展 上述现象给了你什么样的哲学启示 1 要正确认识和处理整体和部分的辩证关系 学习应当树立全局观念 立足整体 统筹全局 实现整体的最优目标 达到整体功能大于部分功能之和的理想效果实现 8 1 8 避免4 4 8的情况出现 2 要掌握系统优化的方法 用综合的思维方式认识事物 着眼于事物的整体性 遵循系统内部结构的有序性 要 把一点一滴的知识从各个角度排列组合起来 注重系统内部结构的优化趋向 使整体功能大于各部分功能之和 使自己的知识水平发生质的飞跃 二 用联系的观点看问题 坚持整体与部分的统一 1 整体与部分的关系 2 整体与部分的辩证关系的方法论要求 掌握系统优化的方法 1 系统和要素的关系 2 系统的基本特征 整体性 有序性和内部结构的优化趋向 3 掌握系统优化方法的要求 小结 祝同学们 学习进步 生活愉快
