《安徽省2020年中考物理一轮复习第1章声现象课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省2020年中考物理一轮复习第1章声现象课件2（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分考点探究 第一章声现象 安徽中考2015 2019考情分析 基础知识梳理 中考真题汇编 安徽中考2015 2019考情分析 分析安徽近五年真题知 声现象是安徽历年中考的必考点 在填空题 选择题中单独考查 具体考情如下 1 超声波与次声波的应用 1次 在填空题中考查 2 声音的产生与传播 2次 在选择题中考查 3 声音的特性考查 2次 都是在填空题里考查音调 预计在2020年的中考试题中 声现象仍会是命题的重点 且将出现在填空或选择题中 在复习时要重点掌握声音的产生和声音的特性 在中考中就能轻松应答 基础知识梳理 考点一声音的产生和传播1 声音的传播需要 不能传声 声以 的形式传播 我们
2、把它叫做 2 声音在不同介质中的传播速度一般 选填 相同 或 不同 一般来讲 v固 v液 v气 声速的大小与介质的 有关 还与介质的 有关 与声源振动频率的高低 振幅的大小无关 声音在15 空气中传播速度约为 m s 介质 真空 波 声波 不同 种类 温度 340 3 声音在传播过程中遇到疏松多孔的物体会被 当声音在传播过程中遇到障碍物时 声音就会被 回来形成回声 如果回声到达人耳比原声晚 s以上 人耳就能把回声跟原声区分开来 此时障碍物到听者的距离至少为 m 吸收 反射 0 1 17 考点二声音的特性1 音调 指声音的 音调与发声体振动的 有关系 越高 音调越高 物体在 秒内振动的次数叫频率
3、 频率的单位是 符号为 人能感受到的声音频率有一定的范围 大多数人能够听到的频率范围在 之间 超声波的频率高于 Hz 次声波的频率低于 Hz 都超出了人能感受声音的范围 2 响度 指声音的 与发声体的 和距离发声体的 有关 振幅 响度越大 距离发声体越远 响度 高低 频率 频率 1 赫兹 Hz 20Hz 20000Hz 20000 20 大小 振幅 远近 越大 越小 3 音色 音色由发声体的结构和材料决定 不同发声体发出声音的音色是 的 人们根据 能够辨别不同的乐器和不同的人发出的声音 不同 音色 考点三声音的应用1 声与信息人们利用听诊器捕取人体内的信息 利用 制成超声导盲仪 利用 探测海底
4、的地形图和获得鱼群的信息 利用 检查病人的身体 通过检测 了解地震 台风等 2 声与能量声具有 可以传递 利用超声波可以把人体内的结石击碎 还可以清洗钟表等精密的机械 回声定位 声呐 超声波 次声波 能量 能量 一 声音的产生和传播 例1 2019 北京 如图所示 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内 逐渐抽出玻璃罩内的空气 听到闹铃声逐渐变小 直至听不见 再让空气逐渐进入玻璃罩内 听到闹铃声又逐渐变大 关于上述实验 下列说法中正确的是 A 空气可以传播声音B 只要闹铃振动 就可以听到铃声C 听不见闹铃声了 是由于闹铃不再振动D 听到闹铃声又逐渐变大 是由于闹铃振动逐渐变剧烈了 解析 本题考查声音的产
5、生与传播 声音传播需要介质 声音在固体 液体和气体中均可以传播 空气可以传播声音 A正确 闹铃振动能发出声音 但人耳要听到声音必须要有传播介质 另外 若闹铃振动的频率不在人耳的听觉范围内 人耳也不能听见声音 B错误 听不见闹铃的声音 是因为玻璃罩内被抽成真空 没有传播介质 不是闹铃停止振动 C错误 听到闹铃声又逐渐增大 是玻璃罩内的空气由稀薄变得稠密 不是闹铃的振动变剧烈了 D错误 答案 A 方法点拨 解决此题要知道声音需要介质进行传播 声音可以在固体 液体和气体中传播 但不能在真空中传播 二 声音的特性 例2 2019 安徽模拟 如图所示 尼龙丝一端固定 另一端绕过滑轮挂上钩码使尼龙丝拉紧
6、用A B两个小木块将尼龙丝支起 拉动尼龙丝可听见它发出声音 若缩小A B间距离并用相同的力拉动尼龙丝 尼龙丝发出声音的 选填乐音的三要素 会改变 解析 音调跟物体的振动频率有关 由题可知 若缩小A B间距离并用相同的力拉动尼龙丝 则A B间尼龙丝的长度变小 振动频率变快 故尼龙丝发出声音的音调会改变 答案 音调 方法点拨 声音的特性有三个 音调 响度和音色 音调和发声体的振动频率有关系 响度和发声体的振幅有关 音调由发声体振动的 频率 快慢决定 发声体振动越快 发出的声音音调越高 发声体振动越慢 发出的声音音调越低 三 声音的应用 例3 2019 邵阳 下列事例是利用声传递能量的是 A 医生用
7、听诊器诊断病情B 利用超声波排除人体内的结石C 渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D 蝙蝠利用 回声定位 确定目标的位置 解析 医生通过听诊器给病人诊病 是利用声音传递信息 医生利用超声波振动除去病人体内的结石 说明声音能够传递能量 渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 是利用声音传递信息 蝙蝠的回声定位确定目标的位置 是利用声音来传递信息的 答案 B 方法点拨 本题考查了声音的利用 只要知道声音可以传递信息也可传递能量即可解答 实验探究一声音产生的条件声音的产生通常考查的是通过转换法来观察发声体发声时的振动 声音的传播主要是通过对比实验来考查声音的传播需要介质 1 实验器材 音叉 乒乓球 铁架台2
8、 实验方法 转换法3 实验现象 乒乓球反复弹起 4 问题探究 1 实验中如何观察发声体的振动 提示 让正在发声的物体接触轻小物体 轻小物体会振动起来 将发声体的振动 放大 便于观察 2 在观察发声体的振动时 应用了什么实验方法 提示 转换法 它是将不易观察的现象用一定的方式方法将其放大或转化成另一种形式 便于探究其中的物理规律 例1 如图所示 将正在发出声音的音叉放入水中 能观察到音叉周围溅起许多水花 这说明 A 发出声音的音叉在振动B 超声波具有能量C 声音从空气传入水中响度会变大D 声音从空气传入水中速度会变小 解析 正在发声的音叉是否振动 不容易观察 把它放到水里后 能够激起水花 看到水
9、花飞溅 就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的 答案 A 实验探究二影响音调的因素1 实验器材 钢尺 或塑料尺 2 实验方法 控制变量法3 实验现象 保证钢尺的振动幅度相同 钢尺伸出桌面的长度越短 钢尺振动得越快 音调越高 4 问题探究 1 实验中 改变钢尺伸出桌面的长度 用同样大小的力拨动钢尺 目的是什么 提示 用同样大小的力拨动钢尺 保证钢尺振动幅度相同 改变钢尺伸出桌边的长度 即改变了钢尺振动的快慢 故可探究音调与频率的关系 2 根据实验现象 钢尺伸出的长度越长 振动得越慢 你可得出什么结论 提示 音调的高低与物体振动的快慢有关 物体振动越快 频率越高 音调越高 反之 音调越低 例2 如
10、图所示 同学们自制一件小乐器 在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水 用同样大小的力敲击8个玻璃瓶 会发出不同的声音 这 不同的声音 主要是指声音的 A 音调B 振幅C 音色D 响度 解析 用大小相同的力敲击8个玻璃瓶 说明发出声音的响度基本相同 而由于瓶内水的体积不同 导致玻璃瓶的振动快慢不同 水少的玻璃瓶振动快 水多的玻璃瓶振动慢 振动的快慢影响声音的音调 故发出声音不同是音调不同 答案 A 1 2019 安徽二模 下列关于声音的说法正确的是 A 只要物体振动就会发出声音B 在空气中 声音的响度越大传播速度就越快C 在空气中超声波比次声波传播速度快D 人到青春期会 变声 主要指发声的音调
11、改变 D 2 2019 安徽阜阳模拟 美国贝尔通讯公司的科学家们发明了一种信用卡 这种卡只对它的主人的声音作出反应 这种信用卡设计的主要依据可能是 A 不同的人声音的音调不同B 不同的人声音的音色不同C 不同的人声音的响度不同D 不同的人声音的频率不同 B 3 2019 安徽芜湖南陵一模 下面四句话摘自一位同学学习 声现象 时总结的内容 其中正确的是 A 声音在真空中的传播速度是340m sB 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C 倒车雷达是利用超声波来确定障碍物的远近 利用了声能传递信息D 不敢高声语 恐惊天上人 中的 高 从物理角度是指声音的音调 C 4 2019 安徽桐城一模 如图所示
12、 木琴是打击乐器的一种 其琴键皆以木片制成 将木制琴键置于共鸣管之上 用琴棒敲击时 琴键就可以 产生旋律 振动 5 2019 安徽淮南一模 2019年 歌手3 正在湖南卫视热播 女歌手比男歌手的 选填 音调 响度 或 音色 高 刘欢与杨坤歌声的最大区别是 选填 音调 响度 或 音色 不同 6 2019 安徽全椒县一模 1975年2月 中国海城的动物观察员观察到大量的蛇和蚯蚓纷纷在寒冷的冬季逃离温暖的冬眠洞穴 这是由于动物接收到了地震产生的 选填 超声波 或 次声波 科学家根据这一现象首次在人类历史上成功预测了一场大地震 音调 音色 次声波 中考真题汇编 1 2019 安徽 如图 水面上两船相距
13、15km 实验员在一条船上敲响水里的一口钟 同时点燃船上的火药使其发光 另一条船上的实验员在看到火药发光后10s 通过水里的听音器听到了水下的钟声 根据这些数据计算声音在水中传播的速度为 m s 1 5 103 C 3 2016 安徽 声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器 从知识上看 它是一种能定向发射和接收 选填 超声波 或 次声波 的设备 4 2015 安徽 许多男生在变声期后 说话时声带振动的频率比以前低 因而声音的 会降低 超声波 音调 5 2019 东营 如图所示 目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用 实现了传说中 芝麻开门 的神话 声纹锁辨别声音主要依据的是 A 音调B 响度C
14、 音色D 频率 C 6 2019 山西 2025年我国将实现宇航员登月计划 在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈 其原因是 A 月球上真空不能传声B 月球上只能传递超声波C 月球上声音传播速度快D 月球上宇航员声带无法振动发声 A 7 2019 广州 如图所示 监测器测得同一声源发出的甲 乙两声音的特性如下表 甲 乙相比 A 乙音调较高B 甲响度较大C 声源在发甲声音时振动幅度较大D 声源在发乙声音时每秒内振动次数较少 D 8 2019 淄博 音乐会上 小提琴曲让人如痴如醉 钢琴演奏让人心旷神怡 关于声音的说法正确的是 A 调节琴弦松紧可以改变声音的响度B 用力拉琴可以改变声音
15、的音调C 小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同D 禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声 C 9 2019 怀化 下列关于声现象的描述中不正确的是 A 调节手机的音量是为了改变声音的响度B 闻其声知其人 是根据声音的音色来区分C 声音是由物体的振动产生的 真空中也能传播声音D 下课铃响后同学们走出教室说明声音能传递信息 C 10 2019 湘潭 关于下图所示的民族吹管乐器唢呐 下列说法正确的是 A 吹奏时按压不同位置的气孔 主要改变了声音的响度B 用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调C 唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色D 唢呐发出的声音不能在真空中传播 D 11 2019 江苏宿迁 声音可以表达情
16、感 传递信息 对于声现象的理解正确的是 A 教师讲课的声音是由声带振动产生的B 禁止鸣笛 是在传播过程中减弱噪音C 声音的振幅越大 音调越高D 只要物体在振动 我们就能听到声音 A 12 2019 无锡 十四个无声世界的孩子在中央电视台 经典咏流传 的舞台上 用一个 啊 字唱出了 整个春天 如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出 啊 的情景 用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出 啊 这是利用了 A 声音是由物体振动产生的B 声音是通过空气传播的C 固体传声比气体快D 声音的音色可以用手感觉 A 13 2019 益阳 有关声音的知识 下列说法正确的是 A 演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度B 用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调C 摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声D 能分辨出 二泉映月 是用二胡演奏的 是因为不同乐器发声时音色不同 D 14 2019 哈尔滨 在地球上 驾驶员利用 倒车雷达 来判断车与物体间的距离 利用了声可以传播 在月球上 表面为真空 真空不能传声 宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系 其中的道理是 信息 电磁波可以在真空中传播 1
