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第一单元 观察物体（三）教材分析已学过相关内容本单元主要课时内容后续学习二下从不同角度观察实物和单个立体图形根据从一个方向看到的形状图搭拼几何组合体。根据从三个方向看到的形状图搭拼几何组合体。初中四下从三个不同的位置观察同一个几何组合体，看到的形状可能不同；从同一位置观察三个不同的几何组合体，看到的形状可能相同教材课时建议1.单元学习目标（1）能根据给出的从一个方向看到的形状图，用给定数量的小正方体摆出相应的几何组合体，体会可能有多种摆法。（2）能根据给出的从三个方向看到的形状图，用小正方体摆出相应的几何组合体，体会有些摆法的确定性。（3）通过用小正方体搭拼几何组合体的活动，经历观察、操作、想象、猜测、分析和推理的过程，积累活动经验，提高空间想象和推理能力，进一步发展空间观念。2.本单元学习时间约2课时，具体分配如下：观察物体1课时整理复习1课时
