《「精选」2019-2020学年部编版小学数学下册一年级第3课时平面图形的拼组精品教案-精选文档.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《「精选」2019-2020学年部编版小学数学下册一年级第3课时平面图形的拼组精品教案-精选文档.pdf（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 1 人教版一年级下册数学第一单元导学案 学校班级一年级主备人 参备人审核人 课题平面图形的拼组课时 总课时3 3 学习目标认识平面图形的特征 能创造性地拼组图形 重难点学生运用空间想象解决问题的能力 课前预习 课型练习课教学准备 导学流程 导学步骤具体内容复备栏 1 导 导课题 目标 我们认识了那么多的平面图形 那我们就也把它们运用到 生活中去 今天我们就来完成练习一的习题 2 学 出示预学案 学生自学或合作学习 自主学习 完成练习一中的第6 题 用哪个物体可以画出左边的图形 请把它圈起来 第 7 题 右边的图形是长方体的哪个面 用线连起来 第 5 题 这
2、面墙还少几块砖呢 你能用什么方法找出答案 第 8 题 你能找出 4 的对面是 3 展 师巡视发现问 题 或组内 全班展示 学生动手操作 讨论 先小组内展示 后全班展示 4 讲 教师精讲点拔 或出示课件 突破难 点 1 在解决第6 题时 先让学生自己想象 找出图形中有没有 这个面 还应借助教具展示并画出其平面图形 尤其是圆锥体 也能画出圆要加以展示 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 2 2 第 5 题的讲解时应多角度地让学生去发现答案 可通过画 一画 隔层相同对着画 还可通过计算的方法算出缺几块砖 3 第 8 题要让学生动手拼出正方体 并找出 4 的对面是 培养学生的空间观念和想象力 5 练 以固学案出示 检查学生学习是否达 标 完成练习一的第4 题和第 8 题 课堂小结 不超过两分 钟 可由学生进行小 结 通过这些练习 我们学习了更多的平面图形的知识 也解决了 我们生活中的一些问题 板书设计 课后反思
