《江苏省徐州市王杰中学2020学年高二物理 电流的磁效应导学案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市王杰中学2020学年高二物理 电流的磁效应导学案1（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省徐州市王杰中学2020学年高二物理 电流的磁效应导学案1 章节与课题课时安排使用人高二物理备课组使用日期第 周学习目标1、知道电与磁有密切的联系，知道电流周围存在磁场2、会用磁感线描绘直线电流、环形电流和通电螺线管周围的磁场3、会用安培定则判断直线电流，环形电流和通电螺线管的磁场方向重点、难点知道电流周围存在着磁场会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向【复习回顾】1磁极间相互作用规律：同名磁极及相 ，异名磁极及相 。2物理学中规定：小磁针在磁场中某一点静止时， 极的指向为该点磁场的方向。3在磁体的周围，磁感线从 极出来，回到 极。一、电流的磁效应1.阅读教材交流讨论并回答下
2、面两个问题(1)简述人们发现电流磁效应的过程(2)发现电流磁效应有何意义?2、电流产生磁场1、奥斯特实验：如图现象：当导线有电流时，小磁针会发生 。这表明 。2、改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向 。这又表明 。这就是著名的 实验。3、 称为电流的磁效应。最早发现电流磁效应的科学家是 （国家）的二、电流磁场的方向【探究案】(一)通电直导线的磁场判断方法：安培定则:右手握住导线，大拇指指向 方向，弯曲的四指的方向就是 方向。【典型例题】一束带电粒子沿着水平方向，平行地飞过磁针的上方，如图所示，当带电粒子飞过磁针上方的瞬间，磁针的极向里转，则这束带电粒子可能是（ ）A、向右飞行的正电荷束 B、
3、 向左飞行的正电荷束C、向纸内飞行的正电荷束 D、向左飞行的负电荷束【变式训练】如图所示，在水平直导线的正下方，有一只可以自由转动的小磁针。现给直导线通以由a向b的恒定电流I，若地磁场的影响可忽略，则小磁针的N极将( )A、保持不动 B、向下转动 C、垂直纸面向里转动 D、垂直纸面向外转动（二）通电螺旋管的磁场判断方法：安培定则右手握住螺线管，让弯曲的四指指向跟 方向一致。拇指指向就是 方向。【典型例题】标出下列各图中通电螺线管的N极和S极【变式训练】如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。 【当堂检测】1、关于磁感线，下列说法中正确的是( )A磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致B
4、两条磁感线的空隙处不存在磁场C不同磁场形成的磁感线可以相交D磁感线是磁场中客观存在的、肉眼看不见的曲线2、如图所示，一个正电子沿着逆时针方向做匀速圆周运动，则此正电子的运动（ ）A、不产生磁场 B、产生磁场，圆心处的磁场方向垂直纸面向里C、产生磁场，圆心处的磁场方向垂直纸面向里 D、只有圆周内侧产生磁场3、如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（ ）A、通电螺线管仍保持在原来位置上静止；B、通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北；C、通电螺线管转动，直到A端指向北，B端指向南；D、通电螺线管能在任意位置静止。4、所示的四个通电螺线管中，能正确地表示通电螺线管磁极极性的是（ ）5、通电螺线管附近放置四个小磁针，如图所示，当小磁针静止时，图中小磁针的指向正确的是(涂黑的一端为N极) ( )Aa Bb Cc Dd5、如图所示，环形导线周围有三只小磁针a、b、c，闭合开关S后，三只小磁针N极的偏转方向是 ( )A全向里 B全向外Ca向里，b、c向外 Da、c、向外，b向里教学反思
