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1、 1 2019年中考文言文阅读专题复习 一 中考解读 对文言文的考查内容主要集中 1 常见文言实词的意义和文言虚词的作用 2 顺畅朗读 断句停顿 3 句子的翻译和理解 4 理解文意并对文章内容进行分析和评价 二 知识梳理 文言文的文意把握以翻译句子和理解句意为前提 而弄懂句意 正确朗读又以理解文言文 的字词含义为前提 所以我们首先要注意对古汉语中虚 实词意义的理解和积累 一 文言实词的理解 文言实词的理解 主要指通假字 古今异义 一词多义 词类活用等实词 这些词语都有 内在的规律可掌握 复习时应从归纳复习并加以识记 1 通假字 古今通假 就是两个字通用 两字之间只是语音相同或相近 并没有意义上
2、的联系 如 万 钟则不辩礼义而受之 中 辩 通 辨 通假字的复习没有捷径可走 主要靠平时的 积累 2 古今词义 从古至今 大多数词义发生了变化 大致有以下几种情况 1 词义扩大 如 江 河 在古代一般专指 长江 黄河 而现在成为河流的统 称 2 词义缩小 如 妻子 古代指 妻子 和 儿女 现在仅指 妻子 3 词义转移 如 牺牲 古代指祭祀用的猪牛羊等 是名词 今天转移为 为了正义 事业而献身 4 词义感情色彩的变化 如 先帝不以臣卑鄙 中的 卑鄙 古义指地位低下 目光 短浅 并非贬义 今义则指品行恶劣 十足的贬义 这类词应将古今词意结合起来记忆 在考试时才能准确辨别 2 3 一词多义 古代的词
3、以单音节为主 一个词往往有几个义项 许多时候 各个义项之间是有关联的 因此我们必须掌握最基本的义项 由基本义项而展开的引申义要结合具体的语境掌握 如 间 1 中间 送东阳马生序 余则缊袍敝衣处其间 2 参与 曹刿论战 肉食者谋之 又何间焉 3 隔开 隔绝 桃花源记 遂与外人间隔 4 夹 杂 口技 中间力拉崩倒之声 当然 会有些和基本义项相去甚远的意思 这些特 殊的义项我们在复习的过程中要把它作为重点并牢牢地记住 4 词类活用 古汉语中 某些实词按照一定的语言习惯灵活运用 在词句中临时改变它原来的词性 这 种现象叫词类活用 主要包括以下几种形式 1 名词作动词 2 名词作状语 3 动词作名词 4
4、 使动用法 5 意动用法 6 形容词作名词 7 形容词作动词 活用类的词本身意思并不难理解 关键在于要判断在句中是什么词性 因此 要了解常用 的词性 如名词 动词 形容词 连词等 二 文言虚词的作用 初中文言文中 常见的是以下几个虚词 之 其 而 以 为 于 乎 焉 则 等 常 见意义及作用见下 1 以 可译为 凭借 因为 用来 来 用 把 以致 相当于 而 认为 如 2 之 主要作用是助词 代词 介词 3 其 主要作用是代词 指代的内容要视具体语境而定 4 而 主要作用是表示顺承 并列 转折 修饰 5 为 用作动词的基本词意是 做 其它意思视具体语境改变 用作介词时译为 为 了 6 于 可译
5、为 对 对于 从 在 到 向 比 给 7 乎 可译为 呼 吗 于 对 8 焉 主要作用有语气词 代词 兼词 9 则 可译 那么 是 就是 原来是 三 文言句式 1 判断句 3 A 者 也 B 也 C 者也 有时还用 乃 为 则 非 等表肯定或否定判断 若确定了是判断句 翻 译时应该加判断动词 是 2 倒装句 A 谓语前置 B 宾语前置 C 定语后置 D 状语后置 翻译时 一般应调整语序 按现代汉语的表达习惯翻译 3 省略句 A 省略主语 B 省略谓语 C 省略宾语 D 省略介词 翻译省略句时 应该根据语境 把省略的意思补全 使句子意思完整通顺 4 被动句 用 为 为 所 表示被动 翻译时 一定
6、要翻译成被动句的形式 四 归纳答题方法及注意点 1 课内字词的解释 注意别写错别字 2 归纳记忆 文言文字词的复习应在理解的基础上强化记忆 要结合语境理解词义 通过比较归纳 找 出记忆的相关规律 课内的字词意思掌握是为课外文言文的阅读作最基本的准备 三 方法点拨 在了解基本意思的基础上 才能进行文言文的阅读 反过来 读得是否通顺 有没有读破 句也是检查学生是否读懂文章的手段 文言文断句作为一种考查的形式 就是在这样的目 的下体现了这种试题的必要性 解答文言文断句 理解文意是前提 在此基础上可遵循以 下的规律来答题 答题方法 断句的规律 文言文的朗诵节奏一般按意义 划分 以不破句为原则 大致有以
7、下几种情况 1 状语后置按词语断例 浮光 跃金 静影 沉壁 2 主谓之间断句例 潭中鱼 可百许头 3 发语词后停顿 例 盖 余之勤且艰若此 4 4 句首表连接的词后停顿 例 四时之景不同 而 乐亦无穷也 5 介词前停顿 例 三顾臣 于草庐之中 四 翻译要点 将文言文翻译成现代汉语 是检测考生是否具备阅读浅易文言文的有效手段 它虽然侧重 于古汉语语言形式的考查 但由于同时也涉及内容 因而是中考文言文阅读中一种综合性 的考查手段 文言文的翻译讲究信 达 雅 所谓信 指的是准确无误 忠实原文 用现 代汉语字字落实 句句落实直译出来 不可随意增减内容 所谓达 指的是译文语句通顺 语意明确 行文规范 所
8、谓雅 是指能用简明 优美 富有文采的现代汉语把原文的内容 形式以及风格准确地表达出来 这是文言文译成现代汉语的最高要求 从考查的特点和目 的出发 中考中的文言文翻译总是以一直译为主 意译为辅 翻译时要忠于原文 译句要 做到句子通畅 还应该有点文采 这里说的直译 是指将原文的字字句句落实到译文中 包括原文用词造句的特点和所采用的表达方式 课内的文言文翻译以理解记忆为主 课外 文言文翻译在原有积累知识的基础上 还应掌握以下具体方法 1 留 即保留文言文中的一些基本词汇 专有名词 如古代国名 朝代名 年号 人名 地名 官名 政区名 以及器物 度量 典章制度等专名之称 这些词不必翻译 原样保 留 例
9、南阳诸葛庐 西蜀子云亭 中的 南阳 和 西蜀 作为地名不用译出 2 补 主要包括以下两种情况 1 文言文中是单音节词 现代汉语中已变成复音的要补成复音词 例 率妻子邑人来 此绝境 中 妻子 要翻译成 妻子儿女 2 遇到文言文中的省略之处 要按现代汉语的习惯补出省略的内容 例 战则请从 译成 如果作战 请允许我跟随您一起去 3 换 文言文中有不少词语 现代虽然还用 但不是古代的意思 翻译时都应古代意思 例 先帝不以臣卑鄙 译为身份低微 见识地下 猥自枉屈 三顾臣于草庐之中 4 删 文言中有些虚词 现代汉语中已经没有和它相当的词 或者没有必要翻译出来 翻 译后反而会造成语句补顺 对这样的虚词就可以
10、删去不译 例句首的发语词 句中的语助 词 在句中表示顺承的一些连词 起补足音节或停顿的助词等虚词 均可略去不译 5 顺 文言文翻译时 还会遇到一些修辞现象 委婉说法 翻译时要灵活处理 以使译文 明白通顺 例 居庙堂之高则忧其民 中 庙堂 指代朝廷 所以应译成 在朝廷做官 就为老百姓担忧 5 五 其他注意 一 复习内容 新课程标准中要求 诵读诵读古代诗词和浅显文言文 能借助工具书理解内容 背诵一定 数量的名篇 必背古文16 篇 并能有意识地在积累 感悟和运用中 提高自己地欣赏品 位和审美情趣 文言文字 词 句的复习都是为了能够灵活迁移 准确地理解课外文言文 语段的内容 并进行答题 对文言文思想内容的理解一般表现为 对文中重要的句子特别 是主旨句 警句 名句的理解 对文言文段落的理解 对作者写作思想倾向的评价等 二 答题方法 1 字词解释 句子翻译来自平时的复习和积累 2 所选课外文言文语段的内容大多涉及以下几方面 1 官吏勤政爱民 廉洁奉公 执法如山 志廉行端的品行方面的事迹 2 古人相夫教子 爱国效忠 扶危济贫方面的事例 3 大多选段为记叙类作品 涉及到观点看法的 应和课内语段的观点相近或相反 答题时 要学会抓住关键语句的含义及作者和时代的背景来理解文章
