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1、精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 1 Unit 4 Where is my car 第一课时 教 学 目 标 知识与能力 1 能够在图片 实物或情境的帮助下 运用句型 Where is 询问物品的位置 并使用 It s in under the 作答 2 在图片或动作等帮助下 理解Let s go home Silly me 的意思 3 能够理解对话大意 用正确的语音语调朗读对话 过程与方法 创设情景 小组合作学习中巩固运用句型和单词 情感 态度 价值观 养成自己收拾书包的好习惯 教 学 重 点 1 在语境中理解 Where is It s in under the 的语用功能 并在图片或
2、动作等帮助下 理解 Let s go home Silly me 的意思 教 学 难 点 运用 Where is 询问物品的位置 并使用It s in under the 作答 教具课件 录音机 教学过程 环节设计过程 设计 意图 1 热身 Warm u p 2 新课展 示 Presen tation 1 热身 Warm up 1 Enjoy a song Look at the CD ROM and enjoy the song together 2 2 新课展示 Presentation 1 教师通过找课本的情景 引出并教授单词desk under 和 on T By the way wh
3、ere is my English book I can t find it Can you help me Where is my book On the desk No In the desk No Oh look It s under the desk Silly me Teach the words desk on under Teach the sentences Silly me Where are your books On the desk Yes you re good boys and girls You put things in the right places 2 教
4、师通过猜学生铅笔盒中文具的情景 引出并教授与单词in T Look I have a pencil box What s in the pencil box Who can guess Yes pens pencils rulers and 3 播放动画 Let s look at the CD ROM and try to answer the questions 1 Where is Zhang Peng s pencil box It s in his desk 2 Where is Zhang Peng s pencil It s under his book 4 Listen and
5、 say Look at the CD ROM and say the dialogue after it together Then read it in pairs T Who wants to be John Zhang Peng 欣赏 有关 的歌 曲 创设 英语 学习 氛 围 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 2 3 趣味操 练 Practi ce 3 趣味操练 Practice 1 Let s play Look at the CD ROM I ask and you try to answer the questions T Where is my ruler Ss It s
6、under the desk T Where is my pen Ss It s in the pencil box 2 Let s practice 学生拿出自己的铅笔盒 他们可以选择自己喜欢的学习用品 放在铅笔盒或桌子的里面 或上面 进行对话 A Where is my pencil B It s in the pencil box 培养 观察 力和 记忆 力 作 业 设 计 1 口语型 熟读对话 并尝试背诵 2 基础型 Ex1 and Ex2 配套练习第 23页 板 书 设 计 Unit 4 Where is my car in Where is my pencil box under
7、It s in your desk on Where is my pencil desk It s under your book 教 后 感 悟 第二课时 教 学 目 标 知识与能力 1 能够听 说 认读on in under chair desk五个单词 2 能够在教师提供的语境中 运用这些来简单询问物品的方位并作答 3 能够在图片的帮助下 听懂指令并做出相应的动作 过程与方法 借助图片 帮助学生学习方位词及句型 情感 态度 价值观 培养学生敢于开口 大胆地回答物品所在的位置 教 学 重 点 能听说认读五个单词in on under chair desk 教 学能运用句型 Where is
8、 询问物体的位置并进行回答 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 3 难 点能根据指令将物体放在相应的位置 进而初步培养学生的空间意识 教具课件 录音机 教学过程 环节 设计 过程设计意图 1 热身 Warm up 2 新课 展示 Prese ntation 3 趣味 操练 Pract ice 1 热身 Warm up 1 Let s enjoy a song Let the class enjoy the song together 2 Let s chant Where is my pencil Here it is 2 新课展示 Presentation 1 Leading in T 教
9、师拿出一支铅笔 问 What s this 学生回答 It s a pencil 然后将 它 放 在 桌 上 问 Where is the pencil 然 后 教 师 接着 说 It s on the desk Today we ll learn how to ask for the position of somethin g 板书课题 Where is my car 2 Let s learn Look at the CD ROM and learn the new words and the sentences 1 T Look at the bird Where is the bir
10、d now Oh It s on the top of the house It s in under the house Teach the words on in under 2 T Look at Zip It s on the desk Teach the word and the sentences desk It s on the desk 3 T What is Zip looking for A bag No a ruler Where is the ruler It s under the chair Teach the words and the sentences und
11、er chair Where is the ruler It s under the chair 3 游戏 奇怪的位置 在讲台上摆放 ABC三个盒子 A盒子装着写有人名的卡片 可以是课文中的人 名 也可以是班里学生的名字 B盒子里装着写有方位词的卡片 如in on under C盒子装着写有学过的食物名词的卡片 如an apple a pencil box an ice cream a cat 等 三个学生上台 分别从A B C三个盒子里抽出一张卡片 然后站在黑板前相 应的地方 卡片上的内容即组成一个句子 如John is under an apple 然 后请全班把该句读出 4 Look r
12、ead and write 播放课件 跟读 书写五个单词 in on under chair desk 3 趣味操练 Practice 1 Let s do 播放本部分动画 学生边听边做相应的动作 教师随意读句子 全体学生做相应 的动作 2 Ask and answer Look at the picture and I ask and you answer Where is the It s the 通过欣赏歌 曲 活跃课堂 气氛 创设一定的 情景 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 4 作 业 设 计 1 口语型 运用句子Where is the It s the 2 基础型 Ex 3
13、on Page 24 in Activity Books 配套练习第 24页 板 书 设 计 Unit 4 Where is my car on in under chair desk Where is the It s on under in the Put your foot under your chair 教 后 感 悟 第三课时 教 学 目 标 知识与能力 1 能够听 说 读 Where is my Is it in on under Yes it is No it isn t Have a good time 2 能理解对话大意 能用正确的语音 语调朗读对话 过程与方法 创设情景
14、小组合作学习中巩固运用句型和单词 情感 态度 价值观 养成自己收拾玩具的好习惯 教 学 重 点 在语境中运用一般疑问句Is it in on under 来询问物品所在的位置 并了解回答 Yes it is No it isn t 教 学 难 点 Is it in on under Yes it is No it isn t 的运用 教具课件 录音机 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 5 教学过程 环节 设计 过程 设计 意图 1 热身 Warm up 2 新课 展示 Prese ntation 3 趣味 操练 Pract ice 1 热身 Warm up 1 Let s do Look
15、at the CD ROM and say the sentences after it together Put your foot under your chair Put your hand on your chair 2 Let s talk 根据讲台上的文具位置 教师与学生用Where is the It s in on under 进行对话 2 新课展示 Presentation 1 Leading in Mike will go outside Mike s mom are talking with him Let s see together 2 播放动画录音 问 What a
16、re they looking for Where is the cap 3 Listen and read 播放 Let s talk课件 让学生跟读 模仿发音 要求自然生动 4 Let s practice 教师扮演妈妈 全班扮演Mike 读对话 全班分成四大组 第一 二组学生扮演妈妈 三和四组扮演 Mike 分角色朗读对话 5 Let s play 找文具 指定一名学生戴上眼罩 并将他的书或其他文具藏在教师的某个地方 该学生摘掉眼罩 后 请他用 Is my in on under 提问 并猜他的文具在哪里 例如 Is my book on the desk 全班做出相应回答 若问三次还猜不出 则他要问 Where is my 由全 班回答 3 趣味操练 Practice 1 Let s play Let s play the game Then let the class play in pairs A Where is my ruler Is it in the desk B No it isn t A Is it under the book B Yes it is Etc
