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1、精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 1 Unit 4 Where is my car B Let s learn 教学内容 B Let s learn Let s do 教学目标及要求 1 能够听 说 认 读单词 boat cap map ball 和car 并能在日常生活中运用 2 能够灵活准确地运用Where is Is it in your toy box 句型就物体的 位置进行提问并用句型Yes it is No it isn t 回答 3 能够根据 Let s do 部分的内容做相应的动作 4 在情感教育过程中 让学生学会爱护玩具 学会与他人分享 教学重点 让学生能够听 说 认 读
2、单词 boat cap map ball 和 car 教学难点 能够灵活准确地运用Where is Is it in your toy box 句型就物 体的位置进行问答 教具准备 1 教师准备多媒体课件 2 教师准备 Let s learn 部分的单词卡片 图片 3 教师准备所学单词的玩具 教学过程 一 热身 复习 Warm up Revision 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 2 1 Greeting 老师与学生简单的问候 2 复习单词 on in under 边说边用双手展示on in under的位置 3 边打节奏边唱歌谣 二 呈现新课 Presentation 1 Let s
3、 learn 1 学习单词 boat 呈现实物小船玩具 教师问 What s this 引导学生说出 It s a boat 通过拍打节奏的形式 让学生跟着老师唱歌谣boat boat where is my bo at 之后教师作出划船的动作 请学生边跟着说边做 row a boat 2 学习单词 ball 教师带读单词发音 学生以开火车的形式进行读单词 然后通过 三最 读句 子法 最清晰 最大声 最快速 让学生完成句子 where is my car 之后教师 作出拍球的动作 请学生边跟着说边做 bounce a ball 3 学习单词 car 呈现玩具小汽车 学习单词 car 并插入寻找
4、玩具的游戏 老师事先将玩具藏到 某个同学的桌子里 当寻找玩具的同学越靠近玩具的位置 同学们读句子的声音 就越来越大 以此提示寻找玩具的同学 之后教师作出开车的动作 请学生边跟 着说边做 drive a car 4 学习单词 cap a 通过实物呈现 cap这个单词 通过上学期学过的单词cat 引导学生独立 读出 cap的发音 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 3 b 教师把帽子放在玩具盒的旁边 呈现句子Is it in your toy box 引导学 生作出否定回答 No it isn t 教师再把帽子放进玩具盒里 学生作出肯定回答 Yes it is c 操练句子 Is it in y
5、our toy box 采用一口气 不换气的情况下 读 句子 看谁读的句子最多 之后教师作出戴帽子的动作 请学生边跟着说边做 put on a cap 5 学习单词 map 呈现地图 学习单词 map 请个别学生大声朗读单词 之后教师作出阅读地图的 动作 请学生边跟着说边做 read a map 6 教师出示准备好的单词卡片 让学生逐个再次认读单词 然后分小组朗 读单词 7 教师分别给两组命名为boat car 当老师念到哪个单词 相对应的小组立 马站起来 看哪个小组反应最快 8 请几位学生上讲台准备好 听老师发口令 学生听口令后 马上拍打相对 应的单词图片 然后请学生发口令 其他学生拍打图片 三 趣味操练 Practice 1 眼力大挑战 认真观察彩色大转盘 看转盘中的哪个单词消失了 2 听一听 演一演 学生观看Let s do 的视频 边跟读边跟着表演 家庭作业 1 收集一些你喜爱的玩具的名称 2 将自己知道的玩具名称读给并表演给家长看 家长评分 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 4 板书设计 Unit 4 Where is your car Part B boat row a boat ball bounce a ball car drive a car cap put on a cap map read a map
