《「精选」2019-2020学年人教版小学英语下册三年级Unit4单元教学反思(分课时)-精选文档.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《「精选」2019-2020学年人教版小学英语下册三年级Unit4单元教学反思(分课时)-精选文档.pdf（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 1 Unit 4 Where is my car 单元教学反思 第一课时 这节课教师通过创设真实的情镜 激发学生的学习兴趣 增强语 言的实用性 课一开始先让学生复习了学习用品的词汇 再通过找东 西引入新知识 把要学习的语言知识在学生的活动参与中呈现出来 最后通过做游戏来巩固语言知识 增强学生学英语的兴趣 第二课时 本课集听 说 读 写 做为一体 在新知识教授的过程中 教 师运用实物和简笔画的形式形象直观地把所要学的知识呈现在学生 面前 然后通过听指令做动作的形式来巩固新知识 这样不仅调节了 课堂的气氛 而且加深了学生对所学的知识的印象 第三课时 本课以会话
2、教学为主 教师通过设置情境来导入新课 使学生有 身临其境的感觉 然后通过做替换练习来巩固知识 一方面考查了学 生的听说能力和反应能力 另一方面增强了学生的竞争意识 使学生 在比赛中有所提高 有所进步 第四课时 本课最精彩的部分在单词教学的引入上 由于小学生的好奇心 强 喜欢新颖的方式 在设计教学时 教师采用口语交流 排球猜物 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 2 品 听声音猜物品 只看物品的某个部分猜物品等多种形式来展开 教学 通过说一说 做一做 听一听 猜一猜等多种方式来全面调动 学生的多种感官参与 使学生积极主动地投入到学习中去 第五课时 本课以口头练习和书面练习相结合 学生在笔试练习的过程中已 对图片有一个深刻地印象 再配以口头练习 学生就能轻松自如地回 答问题 这样降低了学生的学习难度 帮助学生树立起自信心 然后 以唱歌的形式来加深学生对句子的印象 巩固了知识 又调节了课堂 的气氛 第六课时 在课的一开始 教师就利用球和盒子的不同摆放位置来复习介词in on under 从而引出新的介词behind 让学生形象地理解behind 的 含义 然后通过听录音来了解故事的大概意思 通过跟读故事来纠正 自己的语言 语调 最后让学生分角色表演故事 这样很容易消除学 生面对老师时的紧张心理 让他们轻松地完成学习任务
