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1、精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 1 Unit 3At the zoo B Start to read C Story time 一 教学目标 一 知识与技能 1 能够在图片和语境的帮助下认读句子 并且能够以文段中的句子 为范本 和同伴一起尝试编造简单的谜语 2 检测部分要求学生能够熟练地听 说本单元对话部分的主要句型 能听 说 认读词汇部分的所有单词 3 能够学会唱歌曲At the zoo 4 能够在图片的帮助下理解故事内容 拓展动物词汇 理解猩猩和 猴子的区别 在教师的帮助下表演故事 二 过程与方法让学生在小组活动中针对不同的动物巩固本单元 所学内容 三 情感 态度与价值观教育学生要爱
2、护动物 二 教学重难点教学重点 1 本单元核心句型It s It has 的实际运用 2 对 Story time 的理解和认读 教学难点 1 综合运用本单元句型 2 Story time 中动物单词的 认读 三 教学策略Start to read是 PEP教材中的新版块 主要是引导学生 综合运用该单元主要句型和词汇 通过猜谜语游戏让学生充分运用语 言 通过补充描述动物细化本单元内容 学生能够轻松掌握 本教材 中的 Story time 是紧密结合各单元的主题而编写的卡通故事 它体现 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 2 了新课程贴近学生日常生活 不断激发学生兴趣 培养学生文化意识 等理念
3、 具有丰富的教学价值 在教学中让学生通过 看 理解 听 感知 跟读 模仿 小组合作 表演 的形式学习该故事 充 分激发了学生的阅读兴趣 巩固了单元知识 培养了文化意识 拓宽 了学生视野 为以后的阅读教学打下基础 四 教学过程教学环节教学活动设计意图 Step 1 热身 复习 Warm up Revision 1 Let s do 活跃课堂气氛 激发学生兴趣 2 Sing At the zoo 3 Describe animals 复习本单元所学过的重点句子和词汇 为本节课 的学习做铺垫 Step 2 新课展示Presentation 1 Let Ss look at the picture o
4、f P29 What animals can you see 学生整 体感知 了解学习内容 2 Help Ss read and match the pictures with sentences 让学生实际情景 中运用英语做到学以致用 3 让学生补充这描述四种动物 4 I have an animal please guess It has two long ears It has a short tail It s so cute What is it 猜谜语游戏让学生在轻松快乐的气氛中学习 达到很好的教学效果 5 Groups play guessing game Then act ou
5、t 6 Let s check 1 Ss look at the pictures Talk about the animals 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 3 2 Listen and tick Check the answer 检测学生对本单元的主要学习内 容的掌握情况 7 Look and match 1 Talk about the animals 2 Read the words 3 Match and check Step 3 看图识趣Story time 1 引导学生看图片 并进行讨论 How many animals do you see Ten Do you kno
6、w their names 整体感知故事 让学生有兴趣去学习它 2 看动画 教师用图片教生词 lion fox wolf zebra gorilla horse 让 学生讨论动物之间的不同 tigers and lions foxes and wolves zebras and horses monkeys and gorillas 让学生加深对这些动物的认识 并能 够根据其特征说出他们的英文名称 3 模仿录音跟读 然后分角色朗读 让学生通过模仿来感知语音 进一步了解故事 4 小组活动 表演故事 学生通过表演 大胆展示自己 培养自信 提高兴趣 Step 4 作业检测 Homework 1 Listen and read Start to read and Story time 2 将故事回家讲给父母听 作业采用分层布置 让不同的学生都能 有所收获 体验到学习英语的快乐 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 4
