《「精选」2019-2020学年人教版小学英语下册三年级Unit2教案(二)-精选文档.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《「精选」2019-2020学年人教版小学英语下册三年级Unit2教案(二)-精选文档.pdf（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 1 课题 Unit Two My family A Let s talk 课 型 对话课 教 学 三 维 目 标 1 句型 Who s that man boy He s my 2 词汇 father friend 教 学 重 难 点 教学重点 he 和 she 的意义区分及发音 教学难点 句型 Who s that man He s my 教学 方法 创设情境 讲练结合 课时第一课时 教 具 录音带 单词卡片 教学光盘 教学过程二次备课 一 热身 复习 Warm up Revision 1 播放 Unit 1 B Let s talk录音 让学生模仿表演
2、 2 学生 3 人一组做对话表演 二 呈现新课 Presentation 1 教师将一位新朋友介绍给大家 教师扮演这个新朋友 问一个男生 What s your name 引导这个女生回答 My name s Tom 教师对其他 学生说 He s Tom 并示意学生跟着重复这句话 2 教师指着离自己稍远的女生问 Who s that boy 引导学生回答 He s 3 让学生指着班里的同学做问答 Wh o s that boy She s Who s that boy He s 4 教师可向学生出示几张明星的照片或图片 让学生做Who s that man 的问答练习 5 让学生看书听录音 跟
3、读课文对话11 让学生分组表演课文并展示 三 趣味操练 Practice 1 猜人 请一名学生到前面 蒙上他 她的眼睛 再叫一名学生说几句英 语 让全班学生问 Who s that boy girl 猜的人说 He s She s 猜对了 就蒙住说话学生的眼睛 继续游戏 在游戏过程中播放英语歌曲 创设愉快氛围 四 扩展性活动 Add activities Draw your best friend 发给学生每人一张图画纸 让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友 以小组为单位 根据画的画做句型练习 Who s that boy girl man He s She s 当堂测试题 精品资料值得拥
4、有 精选文档可编辑修改 2 Look and choose 看一看 选一选 A woman B He C too 1 Who is this man is my grandpa 2 Nice to meet you Nice to meet you 3 Who is that She is my mother 板 书 Unit Two My family A Let s talk Who s that man boy He s my 教 学 日 记 或 反 思 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 3 课题 Unit Two My family A Let s learn 课 型 词汇课 教
5、学 三 维 目 标 单词 father mother mum woman dad的认读及句子 Who s that man He s my father 教 学 重 难 点 教学重点是 单词 father mother mum woman dad的发音 教学难点是 家庭成员单词的认读 教学 方法 听录音 模仿 跟读 课时第二课时 教 具 教学光盘 录音机和磁带 教学过程二次备课 一 热身 复习 Warm up Revision 1 教师让学生拿着自己的家庭照 通过实物投影展示给大家 并指着其中 的人物做介绍 He s my father She s my mother 2 让学生两人一组面对面
6、站着 举起自己的家人照片做问答练习 Who s that man Who s that woman 二 呈现新课 Presentation 1 教师出示 Chen Jie 的图片问学生 Who s this girl 让学生回答 She s Chen Jie 并把图片贴到黑板上 2 教师分别出示father mother的图片 问学生 Who s that man woman 引导学生说出 He s Chen Jie s father dad She s Chen Jie s mother mom 并把图片贴到黑板上 3 出示单词卡 让学生认读father dad mother mum man
7、 woman 让 学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下 4 让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员 当学生介绍到 父母时 教师可问 Do you love your father and mother I love my father and mother What about you 9 播放歌曲的视频文件 Let s sing 学生反复学唱 表演给大家看 三 趣味操练 Practice 1 Listen and show 教师说 Show me the picture of your mum 学生立刻高举 mum 的照片说 She s my mum 举错的退出游戏 精品资料值得
8、拥有 精选文档可编辑修改 4 当堂测试题 Read and choose 读一读 选一选 1 A He is my father B She is my father C She is my mother 2 A Hello B Nice to meet you C Goodbye 3 A She is my Mom B He is Amy C She is my friend Amy 板 书 Unit Two My family A Let s learn father mother mum woman dad 教 学 日 记 或 反 思 Who s that man This is Amy
9、 Who s this girl 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 5 课题 Unit Two My family A Let s s pell 课 型 语音课 教 学 三 维 目 标 正确认读和书写单词ten pen leg red 教 学 重 难 点 教学重点 正确认读和书写 教学难点是 字母印刷体与手写体的区别 教学 方法 听录音 模仿跟读 课时第三课时 教 具 教学光盘 录音机和磁带 教学过程二次备课 一 热身 复习 Warm up Revision 1 复习已学单词 抢读单词 教师将全班分成若干小组 然后逐个出示字母卡片 学生们举手 抢答 教师让最先举手的学生读出该字母 读对的给
10、该组记10 分 最后得 分最多的组为优胜 播放 Unit 1 Let s chant的录音 学生边听边做动作 二 呈现新课 Presentation 1 教师让学生听 Let sspell部分的录音 鼓励学生学过的单词尽量用英 语表达 2 复习学习单词 ten pen leg red 3 教师带读单词 让学生认读 4 学生做书空练习 5 听音 让学生听单词的发音 并模仿 6 圈出录音中所听到的正确的单词 讲解 辨音个 7 让学生在书上把所学四个单词进行描红 教师在教室中巡视 及时给学 生进行辅导 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 6 当堂测试题 板 书 Unit Two My family
11、 A Let s spell 四线格 ten pen leg red 教 学 日 记 或 反 思 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 7 课题 Unit Two My family A Let s talk 课 型 对话课 教 学 三 维 目 标 能够听 说 读句型 Who s that boy girl man woman He s She s Is she your Yes No she 教 学 重 难 点 教学重点 句型 Who s that boy girl man woman He s She s Is she your Yes No she 教学难点 操练对话的句型 鼓励学生在真
12、实情景中会话 教学 方法 创设情境 讲练结合 课时第四课时 教 具 教学光盘 录音机和磁带 教学过程二次备课 一 热身 复习 Warm up Revision 1 Read and act教师出示家庭成员的单词卡片 学生大声读出 并 演一演 T Who s this S mother T Act like father 2 Read and match 教师出示 A Let s learn部分的大挂图 让学生读词卡 把卡 片 贴 到 相 应 的 图 旁 边 学 生 当 小 老 师 提 问 Who s he 回 答 father 二 呈现新课 Presentation 1 Is she your
13、 教师拿出自己家庭成员的不同照片 让学生提问 教 师根据提问回答 学生以小组为单位 变换小组成员 拿着家庭成员的照 片互相询问 Is she he your 2 出示兄弟的图片 教师让学生说说看到了什么 What can you see What are they doing 告诉学生 在英语中 brother既可作哥哥讲 也可作弟弟讲 3 教师出示家庭成员的单词卡片 让学生开火车认读 请读的最好的学生 到前面来带读 在黑板上画出一棵大树 贴出家庭成员的单词卡片 让学 生一起读 4 指自己告诉学生单词teacher 老师 领读 5 教师事先准备一些画好大树的纸 让学生把自己的家庭成员贴在家庭树
14、 的正确位置 学生们做自己的Family Tree 学生们自由走到其他同学那里 谈论家庭成员 运用句型 Who s he she Is she he your 进行问 答 6 听录音 跟读课文 正音 读熟 7 小组朗读 分角色朗读 三 趣味操练 Practice 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 8 1 活动一 听一听 做一做 教师和学生一起问一问 答一答 问到那个人物 就让学生举起相应的卡 片 T Who s he Who s he S He s my father T Who s she Who s she S She s my mother 当堂测试题 Look and find 寻
15、找并画出猫捉老鼠的路线 路线提示 妈妈 爸爸 姐妹 兄弟 奶奶 爷爷 注 词卡与通道之间打通 板 书 Unit Two My family A Let s talk Who s that boy girl man woman He s She s Is she your Yes No she 教 学 日 记 或 反 思 woman mom dad sister brother grandma grandpa brother man 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 9 课题 Unit Two My family A Let s learn 课 型 词汇课 教 学 三 维 目 标 能够听 说
16、 读词汇 brother sister grandfather grandpa grandmother grandma 并能正确的运用在句子中 教 学 重 难 点 教学重点是 能够听 说 读词汇 brother sister grandfather grandpa grandmother grandma 教学难点是 能够听 说 读词汇 brother sister grandfather grandpa grandmother grandma 教学 方法 听录音 模仿 跟读 课时第五课时 教 具 教学光盘 录音机和磁带 教学过程二次备课 一 热身 复习 Warm up Revision 1 教师让学生拿着自己的家庭照 通过实物投影展示给大家 并指着其中 的人物做介绍 He s my father She s my mother 2 让学生两人一组面对面站着 举起自己的家人照片做问答练习 Who s that man Who s that woman 二 呈现新课 Presentation 1 教师出示 Mike 的图片问学生 Who s this boy 让学生回答 He s Mike
