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1、 【2018年高考课标全国I卷】阅读下面的文字，完成文后题目。诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总
2、结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之
3、学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。“照着讲”和“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去。难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与
4、“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。（摘编自杨国荣历史视域中的诸子学）1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。B“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。C“接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。D不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。【答案】D2下列
5、对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。B文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。C文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。D文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。【答案】A【解析】A项，“采用了对比的论证手法”错误，根据原文信息“新子学，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格”可知，文章并不是要突出“新子学”与历史上诸子之学的差异，没有涉及正反对比论述。3根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间
6、，在历史上是互相隔膜的。B面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。C“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。D“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。【答案】B【解析】A项，“在历史上是互相隔膜的”曲解文意，根据原文“照着讲与接着讲二者无法分离”“从现实的过程看，照着讲接着讲总是相互渗入”可知二者并不是互相隔膜的。C项，“无助于促进新思想生成”说法绝对，原文有条件限制是“仅停留在照着讲，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新”。D项，“从照着讲逐渐过渡到接着讲”错误，曲解文意，从原
7、文第五段“从现实的过程看，照着讲与接着讲总是相互渗入”“世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提”可推知。 问1 如何解答理解概念类的试题阅读下面的文字，完成文后题目。知识分子，以独立为第一义界定和划分“知识分子”大致有两种标准：一种是职业标准，一种是精神标准。对“知识分子”，人们可以从社会职业分类上下一个颇为宽广的定义，也可以从一种精神思想特征上下一个相当狭窄的定义。如果要对所有知识分子提出一种比较普遍的精神标准或者说“职业伦理”，那么，我想能够提出来的只能是“独立”，即尽可能地在人格、精神上独立，包括经济上的自食其力、有自己内在和外在的尊严。也就是说，他们应当比从事别的职业的人更加关注和
8、热爱他们工作的对象，关注对某些具有真理性的观念和知识的探寻或守护。为此，他们应当具有一种独立的精神、独立的思考，不为任何个人或集团的利益、立场而扭曲这些观念和知识。正是基于上述兼顾职业和精神两方面的观点，我认为应当是“独立”而不是别的什么，成为知识分子比较明显和普遍的辨识标志，这也是一个比较基本的标准，是知识分子的优先义，或者说“第一义”，即一个知识分子必须先有比较独立的精神人格，然后才有其他。独立当然不是指完全在客观上独立，脱离社会而孤立，而是说知识分子一旦进入此行，一旦从事观念性工作，就应当有一种思想和精神上要尽量独立的自我意识和要求，并且努力为自己创造保障这种独立的政治和经济条件。独立是
9、第一步。独立不是最高的要求，而是基本的要求，但在一段时间里也有可能是最高的要求如果这种独立的条件被从外部几乎剥夺殆尽。独立于什么？怎样才算是独立？如何保持独立？首先，我想知识分子应当独立于权力；其次，知识分子也应当独立于金钱；最后，知识分子还应当独立于大众。“独立”主要是指一种精神人格的独立，但就像自尊需要一种社会的基础一样，独立也需要有一种社会的基础。独立需要得到社会的保障。如果知识分子不断被软硬兼施地打击，摧残，如果连自己的人身安全和物质生存的基本条件也得不到保障，即便他们独立意识再强，也很难说能够独立，或者说只可能有极少数人的悲剧英雄式的独立。而这种独立的社会条件又不能说是等待而来的，恩
10、赐而来的，于是这种“独立性”还包括知识分子对自己独立性有明确的自我认识和要求，因而他们也就必须为此有实际的努力斗争和争取。保持独立主要是来自两个方面的努力，一个方面是在客观世界争取能够保障自己独立性的东西，首先是自己能够养活自己，如果可以用笔耕养活自己，使谋生和观念的工作结合在一起当然最好不过，如果实在不能，也能用其他的工作养活自己；另外，争取独立还包括争取观念产生和传播的自由空间，甚至如果能够自然而然地有一些名望和权力也不刻意拒绝。另一个方面是在内心世界降低欲望，不以追求权钱名为自己的目的，对物质生活的要求适可而止，甚至能够在必要的时候为了真理承担艰难的物质生活与其他压制和迫害。就像理念人的
11、作者刘易斯科塞所说，理念人应当是为真理而生活，而不是靠真理而生活总之，我们强调独立性是在个人的意义上强调的，这也是“人格独立”的应有之义。在某种意义上，知识分子虽然最后可以选择加入到某个集团，成为这个集团最虔诚的一员，但他先决地还是个人本位的。在这个意义上，称他们为“分子”也是有道理的，即他们先决地是个别的“自由分子”而非“组织成员”。（选自读书，有删改）下列有关“知识分子”的标准“独立”的理解，正确的一项是（ ）A“独立”应当是知识分子比较明显和普遍的辨识标志，这是作者从精神思想特征上对知识分子做出的界定。B“独立”，即尽可能地在人格、精神上独立，不涉及知识分子的政治地位和经济能力。C知识分
12、子关注对某些具有真理性的观念和知识的探寻或守护，不为任何个人或集团的利益、立场而扭曲这些观念和知识。D“独立”不是对知识分子的最高要求，而是基本的要求。因此，在独立的基础上，总会有更高的要求。【答案】C【解析】本题考查考生理解文中重要概念的含义的能力。A项，依据文章第2自然段第一句中“精神标准或者说职业伦理”“在人格、精神上独立，包括经济上的自食其力、有自己内在和外在的尊严”和第3自然段第一句“正是基于上述兼顾职业和精神两方面的观点”可知，“独立”既是“精神标准”，又是“职业伦理”。由此可判定A项表述错误。B项，依据第2自然段中“包括经济上的自食其力、有自己内在和外在的尊严”和第3自然段中“并
13、且努力为自己创造保障这种独立的政治和经济条件”可知，“不涉及知识分子的政治地位和经济能力”理解错误。C项，答题区间在第2自然段，表述正确。D项，依据第3自然段中“但在一段时间里也有可能是最高的要求如果这种独立的条件被从外部几乎剥夺殆尽”，可以断定D项中“独立不是对知识分子的最高要求”和“总会有更高的要求”理解错误。问2 怎样准确理解文中重要语句的含意阅读下面的文字，完成文后题目。当你在花园里驻足观察那些胖胖的蜜蜂在花丛中起起落落，或者在厨房手拿蝇拍对着狡猾的苍蝇无可奈何时，你一定认同以下观点：把“飞行家”这个名号冠于昆虫身上是恰如其分的。昆虫不仅是地球上规模最为庞大的飞行者家族，也是最早掌握这
14、项技术的先驱者。地球上的第一次飞行是个什么场景？这一历史性的时刻早已消失在岩层之中。不过，当年第一批飞行者的后代仍然活跃在我们的星球上，它们就是蜉蝣。蜉蝣这种生物绝大多数时间生活在水中，以藻类为食，当它们准备繁殖时，便爬出水面，在水边的植物上蜕皮，成为有翅的成虫。这些获得新生的小虫子并不急于飞行，多数时候会聚集在水面上，伸展双翅，在微风的吹拂下于水面上滑行。当时机成熟，便在风中舞动，在空中完成婚配。不久，雌虫产卵，刚刚脱离水面不过十几小时的蜉蝣们再次落回水中，这也意味着它们个体生命的终结。目前，多数昆虫学家认为，最早的昆虫也像蜉蝣一样，是从水面滑行演化到飞行的，最早的翅应该是“风帆”，而非“机
15、翼”。昆虫的翅是一个工程学奇迹：一片几丁质的薄层，没有任何骨骼和肌肉的支撑。几丁质这种物质本身柔软而坚韧，就连碳纤维复合材料都无法与之相比。几丁质中贯穿着翅脉，它们是液压管道，正是这些液压管道让昆虫的翅膀有了足够的刚性来应对飞行时巨大的应力考验。与鸟、蝙蝠的翅膀一样，昆虫翅膀的剖面上端弯曲，下端平直，这使得空气流过翼面时产生升力。昆虫与其他任何飞行动物的标志性区别，在于它们扇动翅膀时高得惊人的速度蜻蜓一般为每秒200次，而蚊子和马蜂则能高达每秒1000次。不仅如此，如果逐格回放高速摄像机拍摄的昆虫飞行影像，你会惊奇地发现，昆虫扑翼飞行可不简单是上下运动，从侧面观察，昆虫的翅膀其实是在画八字形。
16、直到最近，人们把昆虫放进风洞好好研究了一番才发现，其实这些小家伙的翅膀是在空气中制造涡流，依靠这些可控的涡流，它们的翅膀在向下和向上拍动时都能产生升力，这是鸟与蝙蝠绝对无法做到的。一只小蜜蜂借助这些涡流，产生达到其体重3倍的升力，而向前的推力则是体重的8倍之多，与之相比，一架战斗机的推力与重力大小之比能达到2就可以“笑傲江湖”了。这样你就不难理解，为什么苍蝇能在空中做出令人匪夷所思的急转弯了。当然，这一切代价也相当高昂，飞行是件十分费力的活儿。一只果蝇飞行1小时就要消耗掉体重的10%。果蝇使用碳水化合物作为动力来源，这有点儿不太划算，其他很多昆虫直接利用脂肪作为“燃料”，便让飞行的“经济性”大为改观。所以你绝对不能小看昆虫的能力，
