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1、盐城市南洋中学2015届高三年级第二次诊断性考试语 文注意事项：本场考试总分为160分，考试时间150分钟。请考生将选择题答案填涂到机读卡上相应位置，非选择题部分答案填写在答题卡上相应位置；填写在本试卷上一律无效，按零分处理，并在星期一升国旗时全校通报批评。姓名、班级、座位号、准考证号一律填写在答题卡左侧相应位置。一、语言文字运用（15分）1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（1）在那荒唐的十年中间，说谎的艺术发展到了 的程度，谎言变成了真理，说真话倒犯了大罪。（2）自三代以来，风骚之后，驰驱屈宋，鞭挞扬马， ，只有你一人而已。（3）孔子弟子 者七十多人，其中谁是最贤能的呢？
2、A登堂入室 登峰造极 千古独步B登堂入室 千古独步 登峰造极C登峰造极 千古独步 登堂入室D千古独步 登堂入室 登峰造极1、C【解析】试题分析：注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。）登峰造极：造诣达到最高顶峰，无以复加，泛指到了极点。登堂入室：学识、技艺由浅入深，逐步达到很高的成就。千古独步：指独具风格，无与伦比，形容造诣之深。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 2下列诗句与“一寸在土已有节”对仗最工整的一项是（3分）A万
3、丈凌云无止心 B万丈凌云犹心虚C万尺凌云仍虚心 D万尺凌云志永存2、C3下列各句中表达最得体的一项是（3分）A今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸；评委老师的点评让我受益匪浅，谢谢您们的聆听!B现在我介绍一下我们班的任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来的，知识渊博，经验丰富，没有一个省油的灯。C张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待的；他叮嘱说您回公司后，一定要跟他打个电话。D“认识你自己”是一个很深奥的哲学命题，王教授理解深刻，能够用生活中常见的事例加以解释，讲得非常浅显易懂，我收获很大。3、D4将下列语句重新排序，衔接最恰当的一组是（3分）孩子的学习兴趣更
4、浓，学习动机也更明确学前教育重要的是让儿童积累感性的经验，丰富处理问题的策略，真正做到智能上的提高才有利于提高智能，也有助于进入小学后系统地学习其他知识因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维所以只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能对于幼儿园的孩子而言，在游戏中积累零散经验越丰富，在上小学后学习的效果就越好A B C D4、B5填写在下面横线上的语句最恰当的一项是（3分）余光中坦言，他一度自称“右手写诗，左手写散文”，意思是 。但没想到的是，更多人却对他的散文表示更多的好评。于是他就改变了初衷，把诗歌和散文当成自己的两只眼睛，双眼并用，更加立体形象地看事物，看人生。A
5、散文是自己最擅长的主要文学体裁，诗歌是自己的最爱。B诗歌是自己主要创作的文学体裁，散文也时有问世。C散文和诗歌是自己创作的两类文体，左右皆能开弓。D诗歌和散文是自己创作的两大领域，两者不可偏废。5、B6阅渎右侧这幅漫画，漫画妙笔生花中的主人公A没有尊重客观规律B没有做到从实际出发C坚持主观与客观的统一D正确发挥了主观能动性6、B二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成711题。甘霖亭记韩日缵甘霖亭者，为前太守荆公纪雨也。荆公守惠之明年，岁在壬戌，自夏五至秋七月不雨，田畴龟坼，郡之人戚曰：“不有播，其曷有获？”一月不雨谓之干，再月不雨谓之亢，一时不雨谓之槁，槁则无岁，无岁是无民也。太守荆公
6、容有蹙曰：“天于民务殖之也，非天弃民，太守其不勤民，实弃守也！”于是罪躬简事，禁酷徙市，损膳恶服。撤盖谢乘，暴赤日中，自宫徂郊，日行数十里，遍吁于群神。其衷疚，其词伤，其足疻，其形容憔悴。如是者日行之，不雨；旬行之，不雨。行之不辍，乃尔润风墨云密布并发，淹淹祁祁，自原野达于畎亩，无不优渥霑足者。三农慰望，百谷仰荣，咸欢然谓太守格于天而惠于民。郡人平越守张孟奇为甘霖之歌，绅衿之能言者和之。无何，荆公以内计中考功令，郡之人戚曰：“民无岁，赖公以有岁，国人望公如望岁焉，奈何夺我公？”群走藩臬大夫御史台、都御史台为公留行。业裹三月粮，扣阍乞还我良守，不许。荆公去之日，日集万众，积公车不得发，两岸攀号至
7、百里外。时余偕诸荐绅饯公州中，挥涕而别。诗云：“试看东江两岸哭，为官何必要封侯？”郡人乃鸠工程物，作甘霖亭于江之浒。亭成，父老数十辈造韩子之庭请焉，曰：“伐石为亭以记太守之泽，不日成之矣。我辈登兹亭也，如瞻顾复焉，愿得子之言以勒诸石。”余曰：“公之雨我民也，渗漉于闾阎，沦渍于心髓，其为雨也非一日矣，乃公精诚所结，叩于天而天答之，泽于民而民戴之。”父老徘徊亭下，旦夕必祝。公名之琦，镇江丹阳县人，万历甲辰进士。7下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）A再月不雨谓之亢 再：二，两个B无岁是无民也 岁：岁月C行之不辍 辍：停止D父老数十辈造韩子之庭请焉 造：前往8下列各组句子中，加点词的意义和用
8、法相同的一组是（3分）A甘霖亭者，为前太守荆公纪雨也 绅衿之能言者和之B荆公守惠之明年 不日成之矣C太守其不勤民 其形容憔悴D自原野达于畎亩 渗漉于闾阎9下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）A甘霖亭是太守荆之琦为求雨所建，亭子建成十多天后雨就落下，十分灵验。B求雨得雨，平越太守张孟奇写诗赞美，当地的士绅都说写得好。C在惠州老百姓的盛情挽留和向朝廷申诉下，荆太守终于暂时留了下来。D亭子建成，人们在一块石碑上刻下了韩日缵对荆太守的歌颂之辞。10把文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）（1）三农慰望，百谷仰荣，咸欢然谓太守格于天而惠于民。（3分）（2）我辈登兹亭也，如瞻顾复焉，愿得子
9、之言以勒诸石。（4分）11请指出百姓尊敬爱戴荆太守的两个事例（可摘录原文，也可以用自己的话说）。（3分）三、古诗词鉴赏（10分）12阅读下面这首宋诗，然后回答后面题目。梅花二首苏轼其一春来幽谷水潺潺，灼烁梅花草棘间。一夜东风吹石裂，半随飞雪度关山。其二何人把酒慰深幽？开自无聊落更愁。幸有清溪三百曲，不辞相送到黄州。【注】梅花二首写在苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的途中。（1）简要分析其一如何描写梅花的。说明其一中梅花有着怎样的特点。（4分）（2）其二“开自无聊落更愁”句用了借物喻人的手法，试做分析。（3分）（3）梅花二首中梅花寄托了诗人怎样的思想感情？（3分）四、名句名篇默写（8分）13补写出下列
10、名句名篇中的空缺部分。（1）纵一苇之所如， 。（苏轼赤壁赋）（2）地崩山摧壮士死， 。（李白蜀道难）（3）定乎内外之分， ，斯已矣。（庄子逍遥游）（4）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子劝学）（5）总角之宴， 。信誓旦旦，不思其反。（诗经氓）（6）天行健，君子以自强不息；地势坤， 。（周易）（7）疏影横斜水清浅， 。（林逋山园小梅）（8）大学之道， ，在亲民，在止于至善。（礼记大学）五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的文章，完成后面题目。最后的山美弗拉塞尔缅因州北部的秋天，黄昏将近，天上零零落落地挂着些许浮云，一朵一朵的云影将这山区的景色装点得格外瑰丽、动人。几个取着印第安名字的少年
11、营地就坐落在这儿。当微风在清凉的黄昏里颤颤悠悠时，我每每站在一棵老橡树下，举目凝望，前方的灌木丛和沼泽地尽收眼底；再往前数哩，一座小山映入眼帘。这是一座很不起眼的小山。光秃秃的山峰下是一个荒芜的牧场，牧场上星星点点地生长着野桧树，裸露的花岗岩点缀其间。然而，数哩以外的这座小山却以某种魔力在吸引着我，召唤着我。我无法移开自己的目光。我心里明白：假期结束以前，我一定要爬上那座山越过牧场，穿过灌木丛，绕过花岗岩，一直向前向前，直到爬上山顶。我一定要这么干。我说不清这是为什么，甚至也没问过自己。一个秋高气爽的周末下午，我溜出了营地，去爬我魂牵梦绕的小山。从橡树下望去，山峰就在眼前，神秘莫测，充满诱惑。
12、我顺着棒球场的边沿，向前走进了一片乱丛林。乱丛林里藤蔓缠结，野草丛生。穿行其间，举步艰难，无法分清南北东西。我忽而被朽木绊倒，忽而一脚踩进蚁穴，忽而陷入泥淖，忽而受到枯枝阻挠；带刺的种子设法钻进我潮湿的鞋子，蚊虫在耳畔嗡呜，苍蝇飞旋着撞来撞去。我深一脚浅一脚地向前挪动着步子，既迷失了方向，也忘记了时间。就这般跌跌爬爬地往前赶着，只见一片空地蓦然展现在眼前，空地上稀稀拉拉地长着梣树和枫树，阳光滤过枝叶洒在地上。我猛然发现前面有一排华美的小屋。那又窄又尖、直指蓝天的屋顶在阳光的照耀下，与扇形木瓦、云朵似的图案相映成趣，把房子装扮得色彩斑斓，煞是迷人。房子与房子相隔很近，不过一臂之遥。所有的屋子都是
13、空的，没有一点儿生命的迹象。在刚从乱丛林中出来的我的眼里，这片阳光映照的小树林宛若格林笔下的童话世界；仿佛这个奇异的小村落在一种魔法的笼罩下，沉睡了一百年。我面前的这座黄色小屋，门廊上装饰着蓝色的小格子，不就是一直在等待着汉塞尔和格丽特尔注的么。林子里没有一丝儿风，就连白杨的叶子也是木然地耷拉着。蓝的蜻蜓、绿的蜻蜓恹恹地留在半空，凝然不动，更添了几许似魔似幻的神秘。远方，一只小黄鹂在啾啾地鸣叫，应和着催人入梦的蝉声。除此，便是万籁无音的死寂。这些小房子为何会在这儿？谁是它们的主人？看着这些，心里不禁悚然。此时，日光已经西斜，把地上的影子拉得老长老长。可我的小山仍在前方。我再次钻进乱丛林子，披荆
14、斩棘，终于到了一条坑坑洼洼的路边。刚转过一道弯，就到了山脚。那是我的山，我朝思暮想的山。它坦荡地浸在脉脉斜晖里。我跨过花岗岩，踏过草地，踩着麻叶绣球和笑靥花，急匆匆地朝山顶攀去。终于，气喘吁吁地，我站到山顶上。头顶穹窿，脚下的山坚硬、实在。多少次，我远远地凝望，它是那样地缈缈忽忽，无可企及。此刻，我身在其中。然而，正当我站在山顶的当儿，山开始从我脚下滑走。正前方，几哩林地外，我又看见了一座山，一座更高、更长的山；牛群在砍伐过的山坡上悠然地吃草，山顶上树木葱茏。但我是绝不会再去攀登远方的那座山了，纵然登上最后一座山是我长久的渴望。就在我举目凝望之时，我便感觉到，它的远方还有另一座山；巴蒂山外，缅
