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1、江苏省江阴市澄西中学高二语文屈原列传学案（2）人教版【学习目标】1、学习并积累文本410节（第二部分）重要文言实词虚词：绌、委、如、致、因等；以及文言句式等相关文言常识。2、继续体会本文记叙和议论相结合的写作方法。3、体会屈原的遭遇与楚国的命运紧密相连，领会屈原忠贞不渝的爱国精神。【学习重难点】1、学习并积累重要文言实词虚词：绌、委、如、致、因等；以及文言句式等相关文言常识。2、重点研读第九节，继续体会本文记叙和议论相结合的写作方法。【学习过程】一、温习回顾1、指出下列句中加点字的意义：（1）上官大夫与之同列,争宠而心害其能（ ） （2）屈平属草稿未定（ ）（3）上官大夫见而欲夺之,屈平不与（
2、 ）（4）人穷则反本，故劳苦倦极 （ ）2、默写。（1）夫天者，人之始也；父母者，人之本也。 ， ，未尝不呼天也； ， 。 （2） ， ，能无怨乎？屈平之作离骚， 。二、整体感知课文第二部分，屈原本人的事迹写得很少，主要是穿插一大段史实，即：写了三方面的内容：怀王受骗，至死不悟；屈原被放，仍关心朝政，系心怀王；顷襄王接受谗言，怒“迁”屈原。而这些史实，都是在屈原“既绌”以后发生的，这就说明屈原的去留，关系着楚国的命运。另一方面也意在揭示楚王父子均昏馈腐朽，当朝重臣多贪婪鄙陋，像屈原这样端方正直的人，必然不见容于朝廷，为下文屈原自沉汨罗作铺垫。三、重点研讨请同学们阅读文本第二部分，完成以下学习任
3、务。1、找出下列句中的通假字，并解释：（1）屈平既绌（ ）（2）亡走赵，赵不内（ ）（3）厚币委质事楚（ ）（4）齐与楚从亲（ ）（5）使于齐，顾反（ ）2、解释下列加点的词语：（1）厚币委质事楚（ ）（2）使使如秦受地（ ）（3）不愿得地，愿得张仪而心甘焉。（ ）（4）以一仪而当汉中地，臣请往如楚。（ ）（5）亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬（ ）（6）冀幸君之一悟，俗之一改也（ ）（7）一篇之中三致志焉（ ）（8）然亡国破家相随属（ ）3、找出下列句中活用的词并解释： (1) 厚币委质事楚（ ） (2) 存君兴国而欲反复之（ ）(3) 亡国破家相随属（ ）(4) 内惑于郑袖，外欺于张
4、仪（ ）(5) 莫不欲求忠以自为，举贤以自佐（ ）(6) 身客死于秦（ ）(7) 卒使上官大夫短屈原于顷襄王（ ）4、指出下列句子的句式特点：(1) 身客死于秦，为天下笑（ ）(2)大破楚师于丹、淅（ ）(3) 以深入击秦，战于蓝田（ ）（4）而设诡辩于怀王之宠姬郑袖（ ）（5）卒使上官大夫短屈原于顷襄王（ ）（6）莫不欲求忠以自为（ ）（7）兵挫地削，亡其六郡（ ）（8）此不知人之祸也（ ）5、翻译下列句子，注意重要的实词、虚词和句式：（1）如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。 （2）屈原既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。 （3）其存君
5、兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉 （4）人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。 （5）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。 （6）卒使上官大夫短屈原于顷襄王。 6、问题探讨： （1）文章的第二部分记叙了楚国哪几件大事？作者写楚国的命运，用意是什么？ 答： （2）精读第九段，思考：这段是怎样将叙述和议论结合在一起的？ 答： 四、应用拓展 1、默写： （1）屈平疾王听之不聪也， ，邪曲之害公也， ， 。（2）中述汤武， ， ， ， 。（3）其志洁， 。其行廉， 。 （4） ，蝉蜕于浊秽， ， ， 。 2、翻译 （1）入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。 （2）以一仪而当汉中地，臣请往如楚。 （3）怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪
