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1、江苏省徐州市贾汪区建平中学高一语文谏太宗十思疏（2）教案 人教版备 课 时 间 2013 年4 月 17 日上 课 时 间第 周 周 月 日班级 节次 课题总课时数第 节教学目标1 培养学生阅读、理解、翻译文言文的能力2 理解并把握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法教学重难点1 字词及文言现象的把握2 “十思”的内容理解及现实意义教学参考语文教学参考书 鼎尖教案授课方法诵读法 讨论法 点拨法教学辅助手段多 媒 体无专用教室无教学过程设计教学二次备课一、朗读课文并翻译二、归纳整理重点实词古今异义 1求木之长者，必固其根本 古义：树木的根部，在土里的那部分， 今义：事物的根源或最重要的部分。 2
2、、 凡百元首，承天景命 古义：帝王 今义：国家的最高领导人 3、 役聪明之耳目 古义：听力好，视力好 今义：智力发达，记忆力理解力强4、傲物则骨肉为行路 古义：路人 今义：行路词类活用 1、则思江海下百川（名词作动词，居于之下） 2、宏兹九德（使动用法，使发扬光大）点名让学生朗读课文，并翻译重点句子。归纳重要的文言现象教学过程设计教学二次备课3、念居安思危，戒奢以俭 （形容词用作名词，安定的环境） 4、简能而任之，择善而从之（形容词用作名词，有才能的人；好的意见。） 5、必固其根本（使动用法，使稳固）6、则思知止以安人（使动用法，使安宁） 以1、虽董之以严刑 （介词，用）2、则思知止以安人 （连词，表目的，译为来）3、故临崩寄臣以大事 （介词，把）安1、思国之安者，必积其德义 （安定）2、燕雀安知鸿鹄之志哉 （怎么）3、而今安在哉 （哪里）4、衣食所安，弗敢专也 （养）信1、信者效其忠 （诚实）2、愿陛下亲之信之 （信任）3、小信未弗，神弗福也 （信用）4、忌不自信 （相信）文言句式 1斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。（判断句）2虽董之以严刑，振之以威怒。（状语后置句） 3、 虑壅蔽，则思虚心以纳下。（被动句）三、课堂小结整理重要的文言现象课外作业 1、整理文中的文言现象 2、背诵课文教 学 小 结
