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1、江苏省徐州市王杰中学高二语文作文导学案 苏教版学习目标和任务1树立审题立意意识，深入理解作文试题命题意图。2明确审题立意的要求和方法并以此指导写作实践。重点难点建议明确审题立意的要求和方法并以此指导写作实践。预习知识：（写作指导）审题立意，是考场作文最先的一步，也是最关键的一步。什么是审题立意？就是通过对作文题目的全面深入地审察和思考，了解命题者的意图，弄清写作重点、对象和范围，并依据试题确立文章中心的过程：（注意积累写作方法和知识）课时安排：练习2课时，分组评讲1课时，集中讲评1课时，共计4课时一、作文题目 阅读下面材料，根据要求作文（60分） 静静地，你的微笑如春风抚平了我的烦躁， 暖暖地
2、，你的微笑如温泉滋润了我孤独的心。 只要你的微笑，我的生活就不会黯淡无光。 （赵丽宏落英缤纷微笑） 请以“微笑”为话题写一篇文章。注意： 所写内容要在话题范围之内。 自定立意，自选文体，自拟题目。 800字作用。 二、作文分析 审题立意上 “微笑”，在现代汉语大词典上释义一动一名，突出其“不显著”。故本人个人认为，审题立意时，不能忽略其“微”，与其他的“大笑、憨笑、狞笑、奸笑”等是有很大区别的，应该是“微微一笑、莞尔一笑、回眸一笑”一类的具有温柔、轻曼、妩媚、妙不可言的美的笑；从一个更深广的层面上讲，“微笑”含义是非常广博的：从理性的角度分析，诸如，用淡如的心态面对得失，用淡泊的心态看待名利，
3、用淡然的心态处理变故，用淡雅的心态认识自我；从情感的角度思考，诸如，微笑是亲情的介质，微笑让友情更高尚，微笑是和平的橄榄枝，微笑是温暖冰冷的黑夜的暖流。当然，还有更多的立意角度，在此不一一列举。而这也正是命题人留下的更宽广的空间。 审题方面虽然没有什么障碍，可是，忽略了“微笑”之“微”的偏题现象还是不少的，自然也就缺少立意的高度。 还有少数考生反其意而立意，认为“微笑是可怕的，有着不可告人的目的，我们必须提防”等，我个人认为是有悖命题意旨的，不知道各位同仁如何看待。 行文上 从批阅情况看，文体的规范还是需要加强的，建议教学中，无论是记叙文，还是散文，最好介绍给学生一些经典的文体模式，以期达到文
4、体规范的目的。更有几个考生弄了些不伦不类的文体，比如说明书、诊断书等，且毫无文学性，我认为不足取。 在谋篇布局上，还是缺乏组织意识，显得很盲目很杂乱，无法实现有目的的利用有效线索或者顺序来组织材料。建议今后的教学中，在文章的谋篇布局上多下点功夫，以期达到行文的有序性与清晰化。 在点题方面，高一学生做的远远不够，草率的放过“微笑”处的细节，不能借助微妙之处道微妙之语，以达到深化主题或画龙点睛之妙。建议在今后的写作教学中，在这点上进行强化。 有关“文化与生活” 文化与生活的关系可能成为今后作文教学与批阅中的一个热点问题，在此，我稍做解说，不妥之处，请个位同仁批评指正。 鄙人认为，作文是要写生活的，
5、否则就失却了“人气”，也就失却了“人本”；但写作绝对应该保持其文学的特质，不能为了生活而失去它文学的一面，也就是说写作必须是“提炼后是生活”。我们不能在专家所谓“写生活”“真感受”等呼声中，忘记指导学生对生活的提炼，对生活的艺术化处理，从而走向写作的另一个极端。 有关考场作文中的“文化因子”，我认为适当的介入还是必要的，否则，文章读来就索然寡味。对经典的文化现象，诸如人物、语言等，我们适当的引用或化用，可以使我们的文章熠熠生辉。比如有的学生写到“过元旦虽说已经有几十年的历史，但与过年，那简直是没有可比性的，鲁迅先生说过，旧历的年底毕竟最像年底！”类似的引用就有奇效。 当然，我们一定要防止重走“
6、伪文化散文”的路子，但绝对不是抛却语言经典。 语言表达上 语言表达上，我认为一定要强调表达的规范性，争取在基础等级上不丢分。以达到利用作文教学实现诸多考点的训练。比如“中国的古代是一个具有优良传统的大国”“学会微笑，你就是地球上最强大的物种”等句子，不琢磨，还有点意思；细推敲，还真是经典的并举啊！ 教学建议 1无论是记叙文，还是散文，最好介绍给学生一些经典的文体模式，以期达到文体规范的目的。 2在文章的谋篇布局上多下点功夫，学会设置线索，以期达到行文的有序性与清晰化。 3在点题方面，加以强化；于微妙之处道微妙之语，以达到深化主题或画龙点睛之妙。 4语言表达上，要强调表达的规范性，争取在基础等级
7、上不丢分。 精彩语句选登 1我想为自己量身定做一个笑：大笑嘛，动作幅度太大，不斯文；傻笑嘛，有点神经质，不够正经；千挑万选之后，我终于决定定做一个春日阳光般的微笑。 2“世界如此美妙，我却如此暴躁，这样不好！” 这是大家都熟悉的武林外传中郭芙蓉的名言；“平息你的愤怒吧，每当你愤怒一分钟，就会失去60秒的幸福！”这是睿智者的忠告。那么，就让我们微笑着面对生活吧！ 3当每个黎明被阳光唤醒，当每村土地被阳光照耀，当每条河流都因阳光而跳跃，你是否也变的轻松，那就请你还给世界一个微笑！ 4有时，灵魂的征服只需要一个微笑就够了！ 5花儿笑了，世界变得五彩缤纷；树木笑了，原野变得清新自然；云朵笑了，天空变得
8、辽阔无边；太阳笑了，大地变得妖冶明媚生活中有了微笑，一切都变得如此美好！ 6花儿笑了，世界变得五彩缤纷；树木笑了，原野变得清新自然；云朵笑了，天空变得辽阔无边；太阳笑了，大地变得妖冶明媚生活中有了微笑，一切都变得如此美好！ 7你的微笑带着泪水，似乎在你言语凝咽时，还不忘记给我无声的关爱。泪在眼角，可你还不忘记把微笑挂在嘴边。 8有一种花，以信心为茎叶，以乐观为花蕊，以善良为养分，以嘴唇为花朵：这种花就叫微笑！ 9嘴角微微上扬，露出洁白的牙齿，再配上柔情的目光，一个完美的让人心醉的微笑产生了。哦，原来，轻松如此简单！ 10当第一缕阳光照射窗棂，第一抹新绿映入眼帘，第一片雪花随风飞舞，我心中都会涌
9、起一阵莫名的感动。我知道，那是对生命的热爱。于是，我用一朵美丽的微笑回报生命！ 11微笑是我的口红，一辈子都不会褪色！ 12风可以很狂，雪可以很大，但只要有你的微笑，冬天就不会冷！ 13是时光的过，是岁月的错，你脸上爬满的皱纹都是我惹的祸！我要用我一生的奋斗与深情的拥抱让你的脸庞绽放微笑的花朵，亲爱的妈妈！ 14鲜花是大地的微笑，阳光是天空的微笑，清泉是沙漠的微笑，雪花是严冬的微笑，生活中处处有微笑。我们的生命因此而美丽，我们的世界因此而精彩！ 15我有一个大胆是设想，只要大家都微笑，这个城市一定不会如此冰冷！ 16（水壶）屁股被烧的通红，还有心情吹口哨！ 17微笑，恍若天仙下凡，来拯救我们这
10、群挣扎着迷乱着痛苦着无聊着的受苦受难的人！ 18一切都很平静，很洒脱，犹如桃园仙境，没有喧嚣，没有华彩。仰望星夜，皓月当空，像极了你的脸庞；那撒在碧空中的珐琅般的星星，就是你的笑容！ 三、优秀例文例文1 笑对人生沏一壶清茶，驾一叶扁舟，泛舟于山水之间，船行，品茶，清淡而香浓，嘴角的笑意越来越明显。 笑，俗世间的纷纷扰扰烟消云散；笑，心灵的深处干净而透明；笑，天地与我同行。是的，只要笑一笑，面前即使有再大的巨石也不会难倒你，笑一笑，没有什么过不了。 微笑，微微扬起嘴角，这是一份无人能及的坚定和信心。因为心中有信念，因为心中有一份坚定的执着，所以，心不浮躁，心不孤独，心不忧伤。微笑如春风，能抚平每
11、一丝烦虑；微笑如温泉，能滋润每一份干枯；微笑如阳光，能照亮每一处阴暗。只要有微笑，生活就不会黯淡无光，心就会温暖如太阳。 大笑，扬起你骄傲的嘴角，笑得前俯后仰。仰身看世界，你会发现原来世界那么崇高，这时候，一切都不再重要，只有心灵的沉思和感慨；平视世界，你会发现原来自己也可以如此地淡定、从容，世界是那么平稳，没有跨越不了的鸿沟；俯身看世界，啊！原来世界这么小，那么面前的这些小事又有什么呢？它们只是天地间的蜉蝣，沧海里的一粟，根本不足以畏惧。大声的笑出来，笑声如此爽朗，如银铃般清脆动人，回荡在山谷之间。 一个人，最大的敌人不是别人，而是他自己。“我只跟我自己比！”没错，只要超越了自我，胜过了自己
12、，那么还有什么能难倒你呢？所以，笑一笑吧，人的一生没有那么多时间可以浪费，也没有那么多无法跨越的困难，舒展开你的眉头，放下心中的担子，展现出你最美丽的笑容。展颜，笑着去面对人世种种。 船行，水流，茶尽，我站起身来，眺望远处。心，如此的轻松、平静，茶香的余味弥漫在空气中，清新、自然。这时候，思绪如开闸的流水，倾泻而来；往事，多少鲜艳的回忆，多少铭心的无法忘怀。我轻轻的笑了，发自内心的笑飘荡在天地间。一片绿叶掉进水里，伴着流水，飘 笑对人生 【点评】：文章抒情流畅、真挚，能够紧扣话题展开。令人敬佩的是，作者一开始就通过选取一些特定的意象营造了一种清新恬静的抒情氛围，加之以一些旨在表达闲情逸志的诗文
13、，如“泛舟于山水之间”，一些表达俯仰一世的心境，足够来表达作者那种笑对人生的豁达和从容，真正地体现了“神散行不散”的艺术手段。结尾处，仍然以“轻轻的笑”做结，给读者一种带着无尽的恬淡进入想象空间。 （华盛虹溪中学高玉婷）例文2 阳光 微笑 天空一片黯淡，厚重的阴云压的人喘不过气来。他迈着沉重的步子，怀着冻结的心上了车。 车开到一站，停了下来，有几个人上了车。他依然坐在那里，等待着下一站的来临。一位老奶奶站到了他身边。老奶奶嘴角的笑容，让他浑身难受，好似一把把利剑刺到他身上。他将脸扭向窗外。老奶奶依旧笑着。他再也坐不住了，便起身让老奶奶坐。老奶奶还是冲他笑。他慌了，车刚到站，他就急着冲下去。结果
14、一个踉跄，差点摔了一跤。 厚重的阴云好像被什么锋利的东西划开了一道口子，竟有几缕阳光射了进来。 他走的很急，结果不小心撞倒了一个捧满书的小女孩，女孩摔在了地上，书也洒了一地。他把书都捡了起来，递给小女孩。女孩站了起来。抖了抖身上尘土，接过了书。在清澈的双眸里，他找不到丝毫的责备。女孩跟他说了声谢谢，冲他笑了笑，便走了。他那冻结的心又被狠狠地敲了一下，那坚冰已经开裂了。 厚重的阴云被削去了一半，阳光透过薄薄的阴云照了进来。 他的步子变轻了。走到十字路口，看到红灯，他便停了下来。他看见有个人在走过去，便喊到：“叔叔，红灯。”那人赶忙止住了脚步，回头朝他笑了笑。他这才发现，那人是个盲人。他连忙跑了过
15、去扶着他在绿灯亮时走了过去。盲人冲他笑着，他竟开始留恋着微笑。 他感到自己的嘴角微微上翘。他跑到镜子面前，发现自己竟在笑。 阳光驱散了最后的阴云，以胜利者的姿势挂上了天空。 那坚冰融化了，温暖的阳光让他的心也变得柔软，并开始跳动。 他冲着镜子里的自己笑了。阳光般温暖的微笑爬上了他的嘴角。 【点评】：文章在结构安排上非常严实，从开始到最后都安排了两条线索，一是客观的天气状况，二是主人公“我”的心理变化过程，同时，这两条线索也相互交织在一起，主要是围绕着我的感情而行文。在扣题上，文章从微笑开始，以微笑结束，但在内容上，以别人的微笑来改变自己，最终自己心理上也变得微笑面对生活，在立意上得以提升。尽管语言上不能堪称优美，但在丝毫不影响小作者的表情达意。文章的篇幅比较短小。 （华盛虹溪中学 何德华） 例文3 最美的表情 你若问我，最美的表情是什么？我会毫不犹豫地回答，是微笑。最美的表情不是华丽妆容下那苍白无力的笑容；也不是林妹妹那梨花带雨般的抽泣，更不是会抖落一层厚厚的粉饼的生气。而是那微笑，那鼓励，那赞许，那肯定。 还记得孩童时代第一次举手发言吗
