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1、江苏省如东县苴镇中学高考语文复习作文指导 议论文入格训练议论文是运用事实和道理论证某种观点和主张，或者反驳某种观点和主张的一种文章体裁。一、议论文的三要素1、论点议论文的论点是指作者在文章中所表明的主张、见解或观点，它是议论文的核心内容，是议论文的纲。A、论点的要求是：正确、鲜明、新颖、深刻。正确，是指观点要符合客观实际、合乎情理，要经得起实践的检验。论点的正确还在于它是否有利于论证的展开，是否与手头现有的材料相关，是否有利于文章最后的成功。鲜明，是指明确地表示肯定什么、否定什么，赞成什么、反对什么，对某件事情、某种现象发表议论，必须态度明朗，观点明确，不能含含糊糊，模棱两可。新颖，要发人之未
2、发，而不能人云亦云，要有自己独到的见解，而不能是对别人的看法的重复。比如写梅花，古往今来，已经有很多人赞美过它的洁白清香，它的不畏严寒，你的写作中就应有意识地避开这些常见的立论，而从自己的角度出发，写出梅花身上别人看不到的品质。 深刻，不能就事论事，只抓表面现象，看不到本质和规律；也不能抓住一点，不及其余。立论要有针对性，要反映有代表性的问题，要有现实意义，能解决实际问题。B、论点的表述 错误！未找到引用源。、是一个判断句. 例如：看到同学们课间开玩笑，玩笑开到对骂，吵架，甚至动手动脚打了起来。对于这种生活现象，作者就提出了论点，发表了自己的看法：“开玩笑要有度。”这个论点，就是通过判断句的形
3、式提出来的。错误！未找到引用源。、简短明白，高度概括。例如有位同学在谈勤俭节约中提出论点的时候，写了这么一段话：“在战争的年代，条件艰苦，需要勤俭节约；到社会主义建设的新时代，情况起了变化，我们的生活条件有了改善，我们还要不要勤俭节约呢?同样需要勤俭节约。”这个论点，与得比较罗嗦，如果改为“新时期也要勤俭节约”，就显得简明了。C、论点的位置在文章的开头提出论点的位置一般有四个：文题如改造我们的学习反对党八股；开篇如谈骨气；文章中间如拿来主义论积贮疏；结尾如过秦论“仁义不施而攻守之势异也”论点。最好把论点放在开头，因为这样做能达到开宗明义、开门见山的鲜明效果，也为后边的论述创造方便条件。清人唐彪
4、在读书作文谱中云：通篇之纲领在首一段，首段得势，则通篇皆佳。D、中心论点和分论点任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。2、论据议论文的论据是用来证明论点能够成立的事实或道理的。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量A、议论文的论据的基本形式有两种：事实论据和道理论据。事实论据是经过核实
5、了的实例，包括典型事例、史实、数字等。理论论据是符合客观规律的道理，包括导师论断、格言、谚语、原理、定律和公式等。B、选择论据要注意真实、充足、典型和新颖的原则。论据不真实，论点无法成立。论据不充足，不能充分说明论点。论据不典型，难以产生让人信服的力量。典型的论据虽不是人所共知的，但也应是能够被人接受令人信服的。因此，我们常常使用名人的事例或名人的言论作为论据。论据不新颖，读者读来会感到平淡无奇，提不起阅读的兴趣。一些同学使用论据，虽然是名人名事名言，但不是爱因斯坦，就是爱迪生，要不就是居里夫人等一些“老面孔”，令人兴味索然。新颖的论据，读来令人拍案叫绝，有震撼人心的力量。选择论据还要有鲜明的
6、时代性。C、论据的使用要注意以下几点错误！未找到引用源。、论据的排列应有一定的逻辑性，或以时间为序，先古代后近代，最后现代、当代；或以地域为序，先本地后外地，先中国后外国；或以人物身分为序，先革命导师后政治家，先政治家后思想家、科学家、文学家；或以事件的情节为序，那就是事件的发生发展高潮结局。错误！未找到引用源。、事实论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可，不要展开描写。错误！未找到引用源。、引用言论不要发生常识性错误错误！未找到引用源。、多个事实论据放在一起论证时，每个论据只要用一两句话叙述即可，可构成排比，增强气势。3、论证：议论文的写法主要是论证。
7、论证，从形式逻辑角度说，是运用论据证实论点的全部逻辑推理过程，这个过程表示论据和论点之间是用何种逻辑的方法联系起来或统一起来的。论证是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。A、论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。B、论证的基本结构层次：三段论式的结构。议论文的结构是以提出问题、分析问题、解决问题作为开展论述步骤的，这种结构表现在文章中，就是引论、本论和结论这三个部分。用通俗的话说，议论文所论证的就是“是什么”“为什么”和“怎么办”。C、常见的论证结构：错误！未找到引用源。、并列式结构在论证中，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是
8、并列式。这种并列可以是在中心论点统帅之下的几个分论点的并列，也可以是论证过程中的几个论据的并列。在语言形式上往往有“第一”“第二”或“首先”“其次”等等标志。另外，处于并列关系的各个部分在文章中的地位基本是平等的，一般是可以互换的。错误！未找到引用源。、对照式结构在论证中，把两种事物或两种意思加以对比，或者是用一种事物或意思来烘托另一种事物或意思，这就是对照式。毛泽东同志生前曾经说过“没有比较，就没有鉴别”，运用对照式，目的是通过比较，突出说明一个方面的正确性。因此，参与对照的双方，或者是一“正”一“反”，或者是一“主”一“从”。错误！未找到引用源。、层进式结构文章各个层次之间，层层深入、步步
9、推进，先后的顺序不可调换，这就是层进式的结构。这种层进式的结构，反映出了人们对客观事物的认识的一般的顺序，即由此及彼，由表及里，由浅入深，由现象到本质的逻辑顺序。因而，这种结构带有一定的普遍意义，容易被人所接受。错误！未找到引用源。总分式结构这种结构包括“总分”“分总”和“总分总”三种形式，就是论证的层次之间，先总说后分说，或是先分说后总说,或是先总说后分说再总说。 “总分总”的结构形式是最多见的。这种结构形式，在“总”与“分”之间常见明显放的语言标志，而在“分”与“总”之间又多有明显“收”的语言标志。在议论文中，以上四种结构形式，常常是综合运用的。D、常用的论证方法：错误！未找到引用源。、例
10、证法，用典型事例作论据来证明论点。简笔与繁笔：举洋洋洒洒百万言的水浒传中“武松打虎”片断，景阳岗的山神庙，一个“破落”使境界荒芜之景全出。这里两个字对百万言，可谓用简到了极点。同样作品里作者写繁笔的好处时，却又举了短篇小说社戏中的例子，也不得不说是极为典型。运用例证法要注意对事例叙述的方法。注意并列的几个事例的顺序，还要注意安排的详略，大家熟知的材料要略写，不熟知的要详写。错误！未找到引用源。、喻证法，增强了作品论证的形象性。运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。鲁迅的拿来主义中把文化遗产喻为一所大宅子，列举一个青年对待大宅子的态度来表达作者对文化遗产采取“拿来主义”的态度，形象、生动，给人们以
11、很深的印象。错误！未找到引用源。、对比论证：这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。如一则优秀作文题为四幕剧，其中的第二幕剧写了这样一个内容：背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。a：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。（a一脸的无奈）b：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。（b一脸快乐状）文章中写的这段话对比鲜明，对待生活的悲观和乐观跃然纸上，正如该文作者说：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美，因此我选择前者。错误！未找到引用源。、引证法，除引用名人名言以外，我建议同学们应该多积累一些古
12、典诗词中的名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。浙江一考生在2000年作文中有这样一段话人与人如此的不同。信手翻着宋人话本碾玉观音，不由得这样想。话本的开头是这样的疑问，“春已归去，不知哪搭是春住处？”秦观说：春是到江南去了，“若到江南赶上春，千万和春往。“苏小妹说，春是被带走了。”燕子衔将春色去，沙窗几阵黄梅雨”。还有苏轼说、秦观说（花世界）我只是选取了该文的一个部分，议论文中名句或古典诗词曲的引用的效果就不用再说了罢。错误！未找到引用源。、归谬法 常用于驳论性的文章之中，是由反面论点引出错误结论来说明道理的方法。归谬，就是导致谬误。也就是说先
13、假设对方的错误论断 “正确”，以这个论断为基础，加以合理的推理和引申，推导出一个十分荒谬的结论，从而证明对方的论断是不能成立的。如鲁迅的琐忆先假设论敌的观点是正确的（有碍男女大防），然后以此为基础，顺着这个思路，运用逻辑推理，将其推到极至（男女之间呼吸空气的交流，实在比皮肉相碰还要坏），得出一个十分荒谬的结论（人人都要戴上防毒面具），从而证明论敌的论点是错误的。这就是归谬法在驳论文章中的威力。论证方法还有引申论证、因果论证等，我们也不再细说了。在写作实践中，各种论证的方法常常是综合运用的。比如我们使用举例子论证论点，两个例子恰恰一正一反。那就是在使用了例证法的同时也使用了对比论证的方法。二、拟
14、写议论文的提纲拟写议论文的写作提纲反映出作者的思路，是写作议论文过程中不可或缺的重要一步。好的作文提纲应当具有以下几个部分： A有标题。标题不应太长。标题要鲜明醒目，最好不要用“给我的启示”或“读了的感想”等标题。B有中心论点。论点要明确，最好在第一自然段就提出来。C要有好的论据，是理论论据，还是事实论据，要概括地写几句。D要有结论。结论应具体，最好有可操作性。E要有结构层次的安排。大体上分多少段，每段都写些什么，要有“数”。F准备使用何种论证方法。【示例】东汉时有一少年名叫陈蕃，独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以待宾？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安
15、事一屋？”薛勤当即针锋相对反问：“一屋不扫，何以扫天下？”根据上面的材料，写一篇议论文的提纲。题目：“扫一屋”与“扫天下”【提纲示例】第一段：点明中心论点，“扫一屋”与“扫天下”的关系，是做小事与创大业的关系，二者密不可分，要想创大业，必须从做小事开始。（中心立意）第二段：提出分论点（一）做平凡的小事，为将来创大业打下了坚实的思想基础。引鲁迅的话：“巨大的建筑，总是一木一石迭起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。”第三段：提出分论点（二）做艰苦的小事，为将来创大业磨练了坚韧的意志品质。举李白“铁杵磨成绣花针”的例子或祖逖“闻鸡起舞”的例子。第四段：提出分论点（三）做繁琐的小事，为将来创大业培养了严谨的作风和良好的习惯。举列宁小时写作文的例子。还可举反例与之对比。第五段：联系社会现实，批评当前青年中好高骛远的倾向。第六段：总结收束全文，青年人要为创立共产主义大事业，要从我做起，从现在做起，从小事做起。三、例文引路培养良好的习惯汽车突然刹车，坐在汽车里的人都会向前一冲，大家都知道这是惯性的作用。在社会生活中，我们每个人还会受到另一种惯性的作用，这就是各自的习惯。俗话说：“习惯成自然。”有些习惯，无论对身体、对工作都不
