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1、 .*小学集中开展教师师德师风教育专项活动方案为贯彻落实中共*市委九届40次常委（扩大）会议精神和清镇市党政主要领导就加强教师队伍建设、强化师德师风的有关指示精神，迅速提高我校教师的法制意识和职业道德素质，保证我校教师队伍的纯洁性和教育事业健康和谐发展，根据清*市教育局，*中心校的相关要求，特制定*小学集中开展教师师德师风教育专项活动方案：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的“十八大”精神，迅速规范教师职业道德行为，全面提高教师职业道德素养,引导教师牢固树立依法执教理念,增强教书育人、献身教育的社会使命感，努力造就一支师德高尚、素质过硬、识大体、顾
2、大局、讲奉献、有爱心，让人民满意、组织放心的高素质教师队伍。二、教育专项活动时间2013年元月14日25日，共12天。其中2013年元月14日18日为集中开展学习时间；2013年元月19日25日为集中开展实践活动时间。三、教育专项活动目标任务（一）学习活动目标1、深入学习相关法律法规和教师职业道德规范，形成较好的依法、依规治校和执教意识，教师能自觉用教师职业道德规范要求自己的教育教学和生活行为。2、教师结合自身实际，进行自查、自纠，找出存在的不符合法律法规和教师职业道德规范的现象或问题。3、进一步开展自省、反思、培训、总结交流等活动，深化教师认识理解，逐渐把依法执教和遵守师德规范变成教师的自觉
3、需要，制定措施，切实自纠与整改。4、建立和完善教师师德考评制度，逐渐形成科学的师德建设长效机制，为进一步开展好2013年“师德师风建设年”活动夯实基础。（二）实践活动目标本次集中开展实践活动的主要任务是走访学生，切实抓好“控辍保学”工作。在开展集中学习的期间，将“控辍保学”任务分解到每一位教师，将完成情况一并纳入下期目标考核。通过深入走访学生家庭，切实宣传教育法律法规，动员已辍学学生下期返校学习；收集好已在外就读的学生相关印证资料；加强现在校学生思想教育，确保“在校学生一个也不跑”的控辍目标顺利实现。四、教育专项活动开展的形式和纪律要求1、在校进行集中学习整改； 2、严格考勤，保证教师必须全员
4、、全过程参加。 3、集中学习每天不少于8学时，学校校长亲自组织，教职工轮流组织学习，以保证活动规范、有序、有效。五、教育专项活动主要内容1、学习内容（1）组织强化学习中华人民共和国教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、工会法及中华人民共和国信访条例。（2）学习中小学教师职业道德规范、中小学教师十不准。（3）学习*市中小学生人身伤害事故预防与处理条例。（4）学习中共贵阳市委九届40次常委（扩大）会议精神、贵阳市师德师风建设有关文件精神、*市党政主要领导关于加强教师队伍建设、强化师德师风的指示精神。2、依法依规治校对照以下现象进行自查、自纠。（1）是否存在体罚和变相体罚学生，损害学生身心健康
5、行为。（2）是否存在强迫、变相要求学生离校，损害学生接受教育的权利现象。（3）是否存在教师不接受临时工作任务，导致损害学生权益现象。（4）是否存在学校、教师是否违规收费情况。（5）学校、教师是否存在违规给学生订购校服、教辅或强制学生购买保险等现象。（6）是否存在强制学生补课、参加各种培训班现象。（7）学校食堂自办自管和学生营养早餐是否严格按照相关要求执行。3、教师依法执教对照以下现象进行自查自纠。（1）是否有违背国家法律法规和方针政策的言行。（2）是否有自立项目、自定标准向学生收费或强制、变相强制学生购买商业保险、书籍、资料及其他物品。（3）是否存在自行调课、停课、无故缺课或违反相关规定在校外
6、兼职兼课行为。（4）是否自行对学生进行有偿补课、随意加重学生课业负担现象。（5）是否有在上课时间抽烟和使用移动电话学校。（6）是否有在上班时间网络聊天、玩游戏、炒股等现象。（7）是否有侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生以及粗暴对待学生家长现象。（8）是否有向学生和家长索要或变相索要财物现象。（9）是否有违背教师职业要求的行为。（10）是否有传播封建迷信、低级庸俗的思想文化或参与情趣低俗的娱乐活动行为。（11）是否参与赌博或变相赌博活动。（12）是否有猥亵、调戏学生等犯罪活动行为。4、教师职业道德综合素质提升开展教师的职业道德修养、教师的人生价值观、教师的社会责任等主题教育活动，引导教师形成正确的人
7、生价值观、职业价值观，塑造美好的人性和高尚的人格，就以下问题展开讨论。（1）积极主动完成自己承担的工作，不消极，不怠工。（2）自觉、主动接受工作安排，不找借口，不推诿。（3）团结协作，群策群力，主动补位。（4）强烈的主人翁意识，对学生、学校、国家充满责任感和使命感。（5）对学生充满爱心。尊重每一个学生，平等对待每一个学生，用全面和发展的眼光看待每一个学生，用情感和魅力留住每一个学生。六、教育专项活动整顿重点（1）体罚和变相体罚学生，损害学生身心健康行为。（2）强迫、变相要求学生离校，损害学生接受教育的权利。（3）对学生进行有偿补课，从事第二职业，丧失教育责任心。（4）违纪违法、无理取闹，闹访、
8、缠访、非法上访行为。（5）假借理由不在岗履职，消极怠工，不完成工作任务。（6）执行力差，重大政策、重要工作执行不到位，执行效果不好。七、活动开展步骤及要求第一步：于元月14日前制定活动方案，召开宣传动员大会，强调强化师德师风建设的重要性和紧迫性，明确本次活动的目标和要求。第二步：组织学习相关法律法规，结合各种违法、违规现象进行剖析，组织教职工就教育教学中如何执行进行深入讨论。第三步：学校和教师层面都分别对自身进行深入剖析，查找自身存在的问题，对照问题进行自纠。第四步：学校和教师进行深入的反思、自省，开展批评与自我批评活动，提出整改方案。第五步：就教师的职业道德综合素质提升进行集中培训。第六步：
9、总结提高。学校完成活动总结，提炼经验和成果；教师完成心得和总结撰写，深化认识理解。第七步：教师向学校作出书面师德承诺。第八步：资料上报，于1月26前将活动开展的计划方案，活动过程性资料和经验总结上报乡中心校。学习活动结束后立即转入实践活动的开展，强力推进“控辍保学”工作的开展。八、严格责任追究 为促使教师高度重视本次专项整治活动，保证活动取得预期效果，实行严格的责任追究。教师存在以下现象，年终评优选先，绩效考核一票否决1、假借理由不参加活动。2、学习实践过程不认真，马虎应付。3、不按要求完成活动任务。4、态度不端正，抵制活动开展的。对出现以上现象的学校和教师，还将上报流长乡中心校；九、建设师德
10、教育的长效机制以此次活动为契机，通过建章立制，努力形成师德建设的长效机制。重点建立健全以下制度，为即将开展的“师德师风建设年”活动做好准备。1、师德学习培训制度。把师德学习培训作为教师继续教育的重要内容，做到学习经常化、制度化。2、师德目标管理制度。根据国家、省、市教师职业道德规范的有关要求，拟定师德管理目标，并层层签订目标责任书。学校校长是学校师德工作的第一责任人，根据教师工作岗位拟定师德管理目标，并签订责任书。3、师德民主评议制度。要聘请辖区内的人大代表、政协委员、离退休校长（教师）、学生家长为师德监督员，构建评议网络，定期对学校的师德建设及每个教师的师德表现进行评议，要向社会公布师德师风
11、投诉电话（信箱），并采取问卷方式征求社会各界特别是家长和学生对师德建设的意见。4、师德情况报告制度。每个教师每学期要写出师德自查评估报告，由学校组织鉴定评价，并记入教师业务档案；学校定期汇总并向主管教育行政部门汇报情况，对不良苗头要进行及时纠正，把问题解决在萌芽状态。5、师德考核评估制度。建立健全教师职业道德考核制度，把职业道德表现作为考核教师工作的重要内容和职务评聘的重要依据。采取领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的方法，建立教师个人师德档案。对师德情况每学年至少进行一次考核，考核结果 要公示、备案、记入个人档案，作为教师年度考核、职称评聘、晋级晋职和评优奖励的重要依据。附：*小学师德师风专项教育活动安排表 流长乡*小学二一三年一月十二日欢迎您的光临，word文档下载后可以修改编辑。双击可以删除页眉页脚。谢谢！单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 专业资料
