人教版小学数学三年级(上册)《毫米的认识》课件

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1、 毫米的认识 人教新课标三年级数学上册 李浩威 姜家小学 教学目标 1 知道米 厘米 毫米每相邻两个单位之间的关系 2 在实践活动中认识长度单位毫米 建立毫米长度的表象 体会毫米的实际意义 3 会用毫米做单位量物体的长度 4 通过估一估 量一量等活动 学会选择合适的长度单位 了解长度单位间的进率 并提高估测能力 1 请同学们回忆一下 以前我们学过了哪些长度单位 米 m 厘米 cm 2 谁能比划一下 一米有多长 一厘米又有多长 3 量哪些物体的长度用米做单位 1米等于多少厘米 1米 100厘米 测量比赛 问题1 你们能测量出它们准确的长度吗 问题2 你们在测量中遇到了什么问题 互相交流下 发现测

2、量的长度不一定是整厘米 当测量的长度不是整厘米时 我们就要用比厘米小的单位 毫米来表示 1 想一想 在刻度尺上的长线还是短线是表示毫米的 2 你认为厘米这个长度单位大 还是毫米大 3 找一找 1毫米有多长 两条短线之间的长度就是1毫米 4 1厘米中间有多少个小格 1厘米 毫米 1厘米 10毫米 下图中 1厘米中间的每一小格的长度是1毫米 请同学们找出我们身边有哪些物体的长度大约是1毫米 硬币 20页练习本的厚度 电话IC卡 钥匙的厚度等等 一元硬币大约厚为2 毫米 1 用笔尖指着直尺上的小格数一数 5毫米有多长呢 几个小格 小结 几毫米就有几小格 这节课 你有什么收获 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时 就可以用毫米作单位测量物体的长度 1厘米 10毫米硬币 电话IC卡等的厚度大约都是1毫米 实际测量 1 考考你的眼力 你估计一下你的铅笔盒有多厚 实际测一测 用毫米作单位测量 2 任选你喜欢的物品 测出它的长度 0厘米12345678910 巩固练习1 读出下面图形的长度 长58毫米 知识回顾KnowledgeReview 祝您成功

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