《九年级物理上册3.2电路（电路的组成、状态、电路图）精讲精练（新版）教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册3.2电路（电路的组成、状态、电路图）精讲精练（新版）教科版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电路的组成、状态、电路图初中物理电路的组成、状态、电路图【考点精讲】1. 电路的组成：最简单的电路至少有电源、开关、用电器、导线四部分。（1）电源是能够提供电能的装置。如：电池、发电机等。（2）用电器是指用电来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能。（3）开关可以控制电路的通断。（4）导线可以输送电能。2. 电路的三种状态：电路的三种状态概念特点通路指处处连通的电路，又叫闭合电路电路中有电流通过，用电器能够工作断路指某处断开的电路，又叫开路电路中无电流通过，用电器不能工作短路不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路电路中的电流会很大，可能烧坏电源，这是不允许的3. 电路图电路图：用
2、规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图。画电路图要讲究 “分布匀别拐角；走直线拐直角；沿电流依次画；图与物相对应”。连接实物电路时要注意以下两个问题： 注意顺序：电源正极开关用电器电源负极；注意交叉：根据电路图连接实物图时，一般要求导线不能交叉，注意合理安排导线的位置，力求画出简洁、流畅的实物图。【典例精析】 例题1 小灯泡的结构如图甲，按图乙中（ ）图连接能让完好的灯泡发光甲乙 思路导航：最简单的电路由电源、用电器、开关和导线组成。当然，在没有开关的情况下，也能直接使电路处于工作状态。为使灯泡发光，应将金属螺纹壳和金属触头分别接在干电池的两极上，构成通路，C图正确；A图中金属触头与干电池的正
3、负极相连，灯泡没有接入电路，电路是短路，灯泡不发光；B图中金属触头和干电池的正极相连，没有构成通路，灯泡不发光；D图中金属触头与干电池的正极相连，导线将电源的正负极相连，也造成电源短路，灯泡不发光。答案：C例题2 一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正常工作，对可能出现的现象描述正确的是（ ）A. 只闭合S2时，铃响灯不亮B. 只闭合S1时，灯亮铃不响C. 同时闭合S1、S2，铃响灯不亮D. 同时闭合S1、S2，灯亮铃不响思路导航：只闭合S1时，电流将依次通过电铃和灯泡，二者均会工作；若只闭合S2，则电路是断开的，用电器都不能工作；若同时闭合S1、S2，则电铃被短路而不能工作，电路中只有灯
4、泡发光。答案：D点拨：解决此类电路图分析问题，关键是弄清在不同的开关状态下，电路的“走向”，根据是否有电流通过，即可判断用电器是否工作；另外要注意电路中的短路现象。例题3 如图所示，实验桌上有电池、开关、灯泡和一些导线，小虎同学想让灯泡发光，现请你和他一起完成这个实验。（1）请你设计这个实验的电路图并画在虚线框内；（2）按设计的电路图，连接实物图。（3）小虎同学连好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，请分析一下灯泡不亮的原因可能有哪些，并提出相应的改进方法。原因及改进方法一： 。原因及改进方法二： 。原因及改进方法三： 。（4）从电路的通断来看，上述灯泡不亮的主要原因是 。思路导航：（1）将电池、
5、开关、灯泡组成一个基本电路即可；（2）从电源正极依次连接开关、灯泡、电源负极；（3）小灯泡不亮的原因是发生了断路，如开关接触不良、灯泡与灯座接触不好等，当然也可能是由于电池没电的原因。答案：（1）如图所示。（2）如图所示。（3）原因一：开关接触不良，改进方法：使接触良好；原因二：灯泡与灯座接触不好，改进方法：拧紧使之接触好；原因三：可能是电池没电了，改进方法：换新电池。【总结提升】短路分两种，一种是电源短路，一种是局部短路。将电源正、负极直接用导线连接起来的电路叫作电源短路，此时由于电路中电流过大，将烧坏电源甚至引起火灾；在串联电路中，某一个用电器两端用导线直接相连，则该用电器短路，该用电器不能工作，此为局部短路，发生局部短路时，其他用电器一般可以继续工作。
