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1、最新整理体育教案 植物的 分身术 五年级科学 教案青岛版 植物的 分身术 五年级科学教案青岛版 五六节周二 20 xx 04 02 一 教学目标 1 通过学生学习活动 指导学生能提出进行探究活动的大致思路 学会主 动会查阅书刊及其他信息源 2 指导学生能够自行设计植物繁殖的观察实验 并用自己擅长的方式来表 达研究结果 3 指导学生小组合作学习 使学生在参与植物繁殖的研究中体验科学探究 的乐趣 愿意合作与交流 乐于用学到的知识改善生活 4 通过学习活动 使学生知道繁殖是生命的共同特征 在探究学习中学生 认识植物的繁殖方法 使学生知道常见植物可以用根 茎 叶等繁殖 二 教学重点 学生自行设计植物繁
2、殖的观察实验 并用自己擅长的方式来表达研究结果的 学习活动 三 教学难点 学生对植物繁殖的直观认识 自行设计植物繁殖的观察实验 四 教学准备 1 课前搜集关于植物和相关资料 具体任务分配如下 月季 大蒜 土豆 1 2 3 组 秋海棠玉树 5 4 6 组 红薯 7 8 组 2 繁殖植物的必备材料和用品 细沙 水 草木灰 剪刀 花盆 土等物品 五 教学过程 一 预习 1 猜测 所有的植物都是用种子繁殖的吗 请举例说明 2 你还有什么疑问 猜想一下的你的问题 二 合作交流 课前的每个学生将自己的搜集的植物繁殖的资料进行分析整 理 在资料旁边用1 2 句语言进行总结 讨论交流主题 除了用种子进行繁殖之
3、外 植物还可以怎样进行繁殖 请举 例说明繁殖的方法 活动要求 1 2 分钟再进行熟悉自己的收集的资料 6 分钟进行小组内交流 2 小组同学在一个一个的进行发言 别人已经说过的 不进行重复 不足的 可以补充完善 3 请同学们简单记录自己同组同学说的信息 自己没有收集的 三 展示质疑 15 分钟 向全班展示我们讨论交流的结果 并说明我的发现 其他各种同学可以质疑 同组同学可以补充 各个小组分别进行展示 注意每个同学做好课堂笔记 四 自主学习 什么是扦插和压条 举两个例子 五 实验探究 13 分钟 每个小组根据自己搜集的材料和拥有的材料做一做 让植物有采取新的方式 进行繁殖 学生动手操作 六 检测 5分钟 1 用茎繁殖常用的方法有 等 2 草莓可以用 繁殖后代 大蒜可以用 繁殖后代 天竺葵可以用 繁殖后代 月季用 繁殖后代 3 下列用根繁殖后代的植物是 A 甘薯 B 大豆 C 豌豆 4 下列适宜扦插繁殖的植物是 A 杨树 B 水稻 5 杂草年年锄又年年生 请利用学到的科学知识 解释这种现象 七 拓展 选择自己喜欢的植物做繁殖实验 做好观察记录 14 植物的分身术 茎 大蒜月季 根 甘薯 叶 玉树秋海棠
