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1、最新整理体育教案 排球正面双手传球 教案设计 排球正面双手传球 教案设计 一 指导思想 在当前体育新课改中 培养学生自主学练能力是课改教学的需要 也是体现 主体性教学的一种现代教学思想 本课以 健康第一 为指导思想 使学生在运 动参与 运动技能 身体体能 心理健康等方面得到全面的锻炼与发展 在教学 过程中坚持以学生为本 充分体现学生的主体作用 通过学生的自学 讨论 合 作与交流方式 学会正面双手传球 培养学生的体育意识 让学生在愉快的合作 竞争中逐步完成教学任务 二 课程设计 1 课始 通过徒手操 专项操 跳竹竿 传球接力等活动 激发学生的学 习热情 活跃课堂气氛 让学生从身体和心理两方面充分
2、作好上课的准备 2 课中 由复习垫球过渡到本课的教学内容正面双手传球 复习垫球的目 的是让学生明白 当对方垫 传 过来的球较高时 应该怎样去处理球 正面 双手传球 发给学生上手传球的图片 各组同学看图片进行模仿练习 然后教师 提问 归纳 总结出正确的传球方法 通过自主学练 讨论交流 对技术动作有 一个初步的体会 教师与学生充分交流 讲解 示范动作要领 对各组进行技 术指导 最后 师生在垫球 传球接力中完成学习任务 这样真正体会乐中学 学中玩的意义 3 最后 师生伴随着优美的音乐 共同跳起放松舞 使得身心得到全面放 松 从而使学生在活跃 轻松的气氛中愉快结束学习任务 三 教学方法的运用 1 教法 根据本课内容枯燥的特点 我首先采用了游戏教学法进行教学 以激发学生的学习兴趣 使学生积极主动地去学习 通过游戏法教学 在轻松愉 快的氛围中激发学生 我要学习 我要练习 的情感 以及采用合作探究法 讲 解法和练习法 通过学生的总结 教师的讲解和学生的练习 使学生更快更好地 掌握动作要领 2 学法 本课在学法上主要采用了尝试学习法 游戏学习法和小组合作法 首先让学生在垫球练习中发现问题 即 当垫球较高时 应如何更好的去接球 然后在小组讨论中悟出动作要领 最后通过 个人练习 和 师生互动 相结合 的学习方法 最终解决所发现的问题 从而促进学生主动积极地参与练习 提高 学生学习的自主性
