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1、广西省平南县高二语文登泰山记教案 新人教版必修1教学目标1、通过朗读积累一定的文言实词，阳、阴、乘、限、居、晦、极、驳、烛等，进而疏解文意。 2、理清本文思路，体会描景特点。 3、欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。教学重点通过朗读积累一定的文言实词。教学难点指导学生欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。课时安排2课时教学方法朗读、探究法教学过程：一、课前积累1、容易读错的字鼐(ni) 樗蒱(ch p) 若偻(l) 磴(dng) 徂徕(c li) 汶水(wn)圜(yun) 绛皜(jing ho) 石罅xi 2、字形辨析祠（c）：祠堂颍：颍水伺（c）：伺候颖
2、：脱颖而出偻：伛偻(yl)，偻罗（lulu）缕：丝缕(l)搂：搂抱（lubo），搂钱（luqin）3、词语积累（一）补充注释1戊申晦，五鼓 戊申：干支纪月，即当时的十二月。晦：月末一日，即二十九日，农历每月初一是“朔”，十五为“望”，十六为“既望”。五鼓：古代无时钟，以打更击鼓报时，一夜分为五更，每更两小时，晚七点起更，五鼓相当于五点钟。大风扬积雪击面 扬：卷起。亭东自足下皆云漫 自：从。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也 稍：依稀。正赤如丹 正：纯正下有红光动摇承之 承：承接其远古刻尽漫失 尽：全僻不当道者 僻：偏僻生石罅 罅：裂缝，前面省略“于”。（二）通假字须臾成五采（采，通彩）石苍黑色，多
3、平方，少圜（圜，通圆）南声函胡，北音清越（函胡，同含糊）至莫夜月明（莫，通暮）其级七千有余（有，通又）今所经中岭及山巅崖限当道者（当，通挡）二、自学检测（一）填空题1登泰山记选自_，作者_，是_代_派代表人物，他和_、_被誉为“桐城三祖”。2余以乾隆三十九年十二月，自京师_风雪，_齐河、长清，_泰山西北谷，_长城之限，_泰安。3山多石，_。石苍黑色，_，_。少杂树，_，生石罅，_。冰雪，无瀑水，_。（二）选择题1对下列划横线词的解释，不正确的一项是（ ） A自京师乘风雪。 乘：冒着 B越中岭，复循西谷，遂至其巅 循：沿着 C其远古刻尽漫失 漫：流失 D道中迷雾冰滑，磴几不可登 几：几乎2下列句
4、中划横线词语，古今意义基本相同的一项是（ ） A极天云一线异色，须臾成五采 B越长城之限，至于泰安 C亭东自足下皆云漫 D石苍黑色，多平方，少圜3选出与“明烛天南”中的“烛”用法相同的一项（ ） A腰白玉之环 B孔子师郯子 C后世之谬其传而莫能名者 D其阴，济水东流4下列句子不是判断句的一项是（ ） A当其南北分者，古长城也 B中谷绕泰山城下，郦道元所谓环水也 C稍见去中白若摴蒱数十立者，山也 D是日，观道中石刻5对下列句中省略成分补充，不正确的一项是（ ） A山多石，（山）少土 B石苍黑色，（石）多平方，（石）少圜 C（山）少杂树，（山）多松 D（山）生石罅，（树）皆平顶6下列说法，不正确的
5、一项是（ ） A山的南面、水的北面为“阳”；山的北面、水的南面为“阴”。 B城墙有内外之分，里面一道为“城”，外面一道为“郭”，“望晚日照城郭”，句中的“城郭”泛指城墙。 C农历每月初一为“朔”，十一为“望”，最末一天为“晦”。 D桐城姚鼐记，以桐城标明自己所属流派。第一课时一、导入新课二、有关知识1桐城派 中国清代散文流派。创始人方苞。继承发展者虽众，影响最大的主要是刘大櫆和姚鼐。因方、刘、姚都是安徽桐城人，世称桐城派，时在乾隆末期。桐城派的文论，以义法为中心，逐步丰富发展，成为一个体系。方苞谓“义”，即言有物，指文章的内容；“法”，即言有序，指文章的形式。他的义经法纬之说，是要求文章内容和
6、形式统一，古文当以“雅洁”为尚，反对俚俗和繁芜。刘大櫆发展了方苞关于“法”的理论，进一步探求散文的艺术性，提出了“因声求气”说。姚鼐是桐城派的集大成者，强调“义理、考证、文章三者合一。桐城派的文章在思想上多为“阐道翼教”而作；文风上简明达意，条理清晰，清真雅正，颇具特色。方苞的狱中杂记左忠毅公逸事，姚鼐的登泰山记等，都是代表作品。桐城派在清代文坛上影响极大。对矫正明末清初的文风，促进散文发展起了一定的作用。2姚鼐(17321815) 中国清代散文家。字姬传，一字梦偲，室名惜抱轩，人称惜抱先生。安徽桐城人。乾隆二十八年（1763）进士，曾任刑部郎中，充山东、湖南乡试考官，会试同考官。主持梅花、紫
7、阳诸书院讲席共40年。姚鼐继承方苞、刘大櫆、姚范的古文之学，成为桐城派散文的集大成者。他继承方苞的义法论和刘大櫆的声气论，在理论上又有所发展。提倡义理、考证、文章三者的合一以“相济”。总结文章的“神理气味” “格律声色”为八大要素。概括文章的阳刚、阴柔两大类的风格，认为两者不能偏废。姚鼐的文章与欧阳修、曾巩相近，简洁清淡，纡徐要渺，雍容和易，一如其人，在桐城派诸家中，最富有情韵。实际上是偏于“阴柔”之美。他的议论文如伍子胥论、李斯论，序跋如老子章义序海愚诗抄序，书信如答翁学士书，记传如登泰山记，都可看出他的风格。其缺点是气力不能健举，规模不够阔大，缺少现实内容。他的诗清拔淡远，尤工近体，但为文
8、名所掩。著有惜抱轩全集88卷，所辑文总集古文辞类纂，世以为精当，流传很广。 3有关的古文化知识（一）阳与阴 山南水北为阳：泰山之阳 山北水南为阴：其阴（二）朔、晦、望与既望 朔：阴历每月第一天 晦：阴历每月最后一天 望：阴历每月十五 既望：阴历每月十六（三）古代纪年月日法（1）年号纪年法：由汉武帝开始有年号。皇帝即位，都要改元，称元年，依次为二年、三年等。例如，乾隆三十九年十二月。（2）干支纪年法：天干：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥干支两字相配，六十年周而复始，用以纪年。也可以用来纪日。纪年，例如，丁卯三月；纪日，例如，是月丁未。年
9、号与干支可以兼用，例如：元丰七年六月丁丑。简便的干支纪年推算法 公元年10，余数-3，得数为天干； 公元年12，余数-3，得数为地支。 例如1999年，199910，余数为9，9-3=6，天干为已；199912，余数为7，7-3=4，地支为卯，1999年就是已卯年。 如果余数小于3，加上一个除数再减3。 例如2001年，200110，余数是1，加上10等于11，11-3=8，天干为辛；200112，余数是9，9-3=6，地支为巳，2001年就是辛巳年。 如果余数-3得0，就是天干或地支的最末一位。例如1995年，199510，余数为5，5-3=2，天干为乙；199512，余数为3，3-3=0，
10、地支为亥，1995年就是乙亥年。三、朗读课文四、翻译课文，划出不理解的词句。五、课堂练习（一）一词多义1、课后练习二2、补充练习或A 回视日观以西峰，或得日，或否（有的）B 予尝求古仁人之心，或异二者之为（或许）C 而或长烟一空，皓月千里（有时）D 或曰：“六国破灭，率赂秦耶？” （有人）极A 极天云一线异色（尽头）B 而余亦悔其随之而不得极乎游之乐也（尽情享受）C 初极狭，裁通人（非常）D 何使我至于此极也（最困苦的地步）E 南极潇湘（望尽）F 屋极有窗以达气（顶点）居A 半山居雾若带然（停留）B 自吾氏三世居是乡（居住）C 居十日（过）D 居庙堂之高（处在）E 令女居其上，浮之河中（坐）F
11、 其居仅仅足（住所）限A 越长城之限（界限）B 今所经中岭及山巅崖限当道者（像门槛）C 牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁（阻隔）D 皆不可限以时月（限制）E 然则诸侯之地有限（限度）乘A 自京师乘风雪（冒着）B 公与之乘，战于长勺（乘坐）C 于是乘其厉声以呵（趁）D 然秦以区区之地，致万乘之势（量词，一车四马为一乘）道A 道少半，越中岭（走路）B 循东谷入，道有天门（道路）C 得道多助，失道寡助（道义）D 赂秦而力亏，破灭之道也（政策，方法）E 从郦山下，道芷阳间行（取道）F 万户侯岂足道哉（说）阴A 其阴，济水东流（山的北面）B 达于汉阴（水的南面）C 朝晖夕阴（阴天）D 对桐阴满庭清昼（树阴
12、）E 故审堂下之阴，而知日月之行（阴影）F 道家阴阳（哲学概念）G 孙膑如刑徒阴见（暗中）始A 余始循以入（开始）B 庭中始为篱,已为墙,凡再变矣（最初）C 至丹以荆卿为计,始速祸焉（才）D 忧懈怠则思慎始而敬终（开头、开端）望A 望洋向若而叹曰（和“洋”构成连绵词，仰视）B 商君相秦十年，宗室亲戚多怨望者（埋怨）C 日夜望将军至（盼望）D 先达德隆望尊（声望）E 望晚日照城郭（远看）坐A 与子颖坐日观亭待日出（与“站”相对）B 以谋叛坐之,并其部属四百余口尽杀之（判罪）C 因击沛公于坐,杀之（座位）D 停车坐爱枫林晚（因为）视A 回视日观以西峰（看）B 下视其辙,登轼而望之（审察）C 子孙视
13、之不甚惜（对待）D 其人视端容寂,若听茶声然（眼力，目光）E 而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉！（比照，比较）（二）指出下列句子中词类活用的情况。泰山之阳，汶水西流（西，名词作状语，“向西”）道少半，越中岭（道，名词活用作动词，“取道走”）明烛天南（烛，名次作动词，“照”）今所经中岭及山巅崖限当道者（限,，本义门槛，名词作状语，像门槛一样）(三)、按要求完成下面的题目1、选出加点字拼音错误的一项（ ）A汶水西流（wn） B道皆砌石为磴（q）C稍见云中白若摴蒱数十立者（ch p） D而皆若偻（lu）【参考答案】：D。若偻(l)2、对句中加点字解释有误的一项是（ ）A阳谷皆入汶（山南） B绛皓驳色（黑白）C戊申晦（每月最后一天） D生石罅（缝隙）【参考答案】：B。“绛”为深红色。3、选出没有通假字的一项（ ）A缅规矩而改错 B须臾成五采C当与
