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1、最新整理一年级语文教案语文一年级上册 zhchshr 教案 小学一年级语文上册 zhchshr 教案设计 教学目标 1 学会 zh ch 两个声母 读准音 认清形 准确书写 2 能准确拼读 zh ch 和带调的韵母拼成的音节 3 学会 zhi chi 两个整体认读音节 教学重点 zh ch 的正确发音 书写及zhi chi 整体认读音节拼读 教学难点 zh ch 的正确发音及 zhi chi 整体认读音节拼读 教具准备 1 视频展台 2 课文插图及字母卡片和 红苹果 奖品 3 三线格小黑板 第一课时 一 复习导入 1 师 同学们 我们在拼音王国中遨游 已经认识了很多拼音朋友 那现 在你们想不想
2、请它们和我们一起来玩呢 2 师 你们看我们的老朋友来了 师将字母卡片贴在黑板上分别是a e u z c h zi ci 学生认读字母 3 师 谁帮助它们找到各自的家 师出示小黑板并读房屋名称 声母 韵 母 整体认读音节 找3 名同学到黑板前送字母回家 二 学习 zh ch 1 师 老同学已经安全送回家了 瞧 新朋友又来了 今天我们还要认识 两个声母 出示字母卡片贴在黑板上 你认识哪个字母 把它介绍给大家好吗 学生认读 2 师 老师看到有的同学对它可能还不熟悉 我们有一个好办法 你们看 视频展台 学生观察图片 3 师 谁告诉老师图上画着谁 她在干什么 一个阿姨在织毛衣 织毛 衣的 织 读得轻 短
3、一点 这就是我们今天要学习的声母zh 的发音 4 师范读示范发音 5 学生练习发音 同位互读 指名读 6 师 视频展台 这幅图多有趣啊 你看到了什么 小刺猬吃苹果 小 男孩吃苹果 吃苹果的 吃 读的轻短些 就是我们今天要学习的声母ch 的发 音 7 师范读示范发音 8 学生练习发音 同位互读 开火车读 三 记忆字形 指导书写 1 师 我们已经叫出了他们的名字 你们能用一个最好的方法来记住它们 的长相吗 你可以看图来记 还可以编顺口溜 也可以用你的动作来记住它们 说说你是用什么方法来记的 学生自发言多种形式记忆字形 2 师 同学们 你们发现了吗 今天我们学习的这两个声母跟以前学的字 母可不一样
4、它们的家也不一样了 3 老师示范写 学生再练习书写zh ch 四 课中休息 自编律动操 五 教学 zhi chi 1 师 同学们 你们看小 i 又来了 出示 i zh ch 都和小 i 成了最好的 朋友 它们永远也不分开 这就是整体认读音节 谁能叫出它们的名字 指名 读 2 师 你能读出它们的四声吗 自己试着读一读 抽读卡片 六 拼音练习 1 现在我们要去苹果园摘苹果了 你们瞧 师出示小黑板 2 每个苹果上都有一个拼音 你们一定要正确拼出来才能摘下苹果呢 谁 拼对了 摘下红苹果 老师就把它送给你 你们先自己试着拼拼 3 小组四人练习拼读 4 指名到台前拼 获取 红苹果 七 课堂小结 这节课你学会了什么 学生自发言 板书设计 zh ch sh r
