最新整理一年级语文语文一年级上册《jqx》教案.docx.pdf

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1、最新整理一年级语文教案语文一年级上册 jqx 教 案 jqx教学设计 一 复习 1 小朋友 我们在汉语拼音王国里面 已经认识了19 位字母朋友 它们 是 6 个单韵母 oeiu 声母 ywbpmfdtnl kh 在读单韵母的时候声音应该高 高的 B 读声母的时候要又轻又短 B 谁能按照老师的要求来读一读 指 名学生读 2 复习音节 baden mol pufa 二 新授 今天我们再来认识 3 个声母朋友 jqx 板书课题 故藏羚羊 别名长角羊 羚羊 属牛科 主要分布在我国青海 西藏 新 疆三省区 现存种群数量 7 10 万只 藏羚羊是我国青藏高原的特有动物和国家 一级保护动物 被列入 濒危野生

2、动植物和国际贸易公约 中严禁进行贸易活动 的濒危野生动物 它一般体长 135 厘米 身高 80 厘米 体重 45 60 千克 雄性藏羚羊角长 而直 乌黑发亮 雌性无角 2学生交流自己整理的资料或图片 进一步了解藏羚羊 3提示说 就买一个气球和大西瓜吧 气球挂起来显得喜庆 西瓜吃起 来又甜又解渴 于是鸡妈妈和孩子们挑了一红色的气球和一个大西瓜 高高兴兴 地回家去 在讲故事的同时相机贴上jqx 的表音表形图 一 读写声母 jqx 1 学习声母 j 请小朋友们仔细观察第一幅图 图是画的是什么 一款盖子翻开来的 xxxx 在短小的天线上配上一朵小红花 活生生地像个声母j 机 与 j 的读音 相似 xx

3、xx 的 机 发短音就是j 1 指导发音 我们只要把 xxxx 的 机 读得轻一些 短一些 就 是声母 j 请小朋友们跟我读 2 学生试读 先抽几名学生读 再齐读几遍 教师相机指导读的时候 要轻而短 3 记住 j 形 xxxxxxxx jjj 或 i 字加弯 jjj 2 学习声母 q 1 观察第二幅图 图上画的是什么 我们今天学习的声母q 和 气球 的 气 相似 只要我们把 气球 的 气 读成一声 并且读得短一些 轻一 些 就是声母 q 的读音 2 学生自己试读 抽查 开火车读 3 记住 q 形 左上半圆 qqq 4 比较 bdpq 的异同 用儿歌记住它们 左上半圆 qqq 左下半圆 ddd

4、右上半圆 ppp 右下半圆 bbb 3 学习声母 x 1 看第三幅图 问 图上画的是什么 请你想一想 我们刚才是怎么 读 j 和 q 的 能不能自己把它读出来 试一试 2 学生试读后抽查 你是怎么把声母x 读出来的 只要把 西瓜 的 西 读得短一些 轻一些就是声母x 了 3 谁愿意来当小老师呢 4 巩固声母 x 的发音 男生读三遍 女生读三遍 齐读三遍 5 记住 x 形 一个小叉 xxx 4 打乱顺序读拼音卡片 每个声母读三遍 齐读 小组读 强调声母要 读得再轻再短 5 指导书写 1 写 j 时 先在中格和下格里写 竖左弯 在靠近第二条线的地方写 点 注意点要与竖左弯对齐 示范 书空 2 写

5、q 的时候 先在中格写左半圆 再写一竖 示范 书空 3 写 x 的时候 注意笔顺 先写右斜 再写左斜 注意右斜和左斜彼此 起笔对收笔 相互交叉在第二格的中间 相交的开口不要过大 示范 书空 4 学生打开书描红 教师巡回检查 二 拼一拼 读一读 1 拼读两拼音节 jiqixi 2 学习 jqx 与 相拼去点规则 假装接 xxxx 喂 你好 请问你是谁 什么 你是拼音王国里的国王 你要告 诉小朋友你们拼音王国里的规定 jqx 不能与 u 相拼 他们与 相拼组成音节的时 候 上的两点要省略 好的好的 我一定转告给一年级二班的小朋友 谢谢你了 再见 3 板书 j q x 刚才你们听到老师和拼音国王的电

6、话了吗 请同学想想箭头后面应写成什 么样的音节 教师补写板书 j ju q qu x xu 4 用儿歌记住这一规定 写在小黑板上 小 小 有礼貌 见了jqxy 就摘帽 摘了帽子不是u 还是 补充 我们前面还学过 与谁组成音 节的时候也要去掉头上的两点啊 y把 y 带进儿歌里再读一遍 做 jqx 与 手拉手 做朋友 的游戏 课前准备好jqx 的头饰 注意 上面的的两点做成活动的 可以灵活地取出来 也可以灵活到放进去 5 但是在拼音王国里 n l 两个 他们既能和u 相拼 也能和 所以 他们与 u 和 组成音节分别是nulun n 6 学习 jqx 的三拼音节 j i a jia q i a qi

7、a x i a xia 声轻介快韵母响 三音连读要迅速 三 学习儿歌 前面老师讲的故事里 鸡妈妈高高兴兴地带着自己的8 个孩子回家去 可 是走到不远的地方 突然听见一只小鸡惊慌地喊到 妈妈妈妈 不好了 不好 了 发生了什么事 读了儿歌你就知道了 四 巩固练习 请小朋友们闭上眼睛休息一会儿后再睁开 现在我们来做 摘苹果 的游 戏 丰收的季节来到了 快看 树上都挂满了新鲜的苹果呢 谁能把苹果上的拼音 读正确 苹果就送给他 愿意吗 三 小结 今天我们认识了 3 个声母朋友 j q x 我们不仅掌握了它们的音形 能正确书写 而且学会了 j q x 与 相拼去点的规则 同学们学得不 错 老师把掌声和大拇指送给每个小朋友 继续加油

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