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1、最新整理一年级语文教案小学一年级语文上册拼音 zcs 课堂教案 小学一年级语文上册 zcs 教案设计 教学目标 1 学会 z c s三个声母 能够读准音 认清形 并能正确书写 2 学会 zi ci si三个整体认读音节 会读它们的四声 3 能够正确认读 z c s与单韵母组成的 6 个音节 会读拼音词 教学重点 1 z c s的发音 2 三个整体认读音节 教学准备 教学课件教学挂图字母卡片 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 一 看情境图 听语境歌 揭示新课内容 1 看情境图 你从图上看到了什么 相机出示zi ci si 2 听语境歌 学生试编语境歌 告诉学生黑板上的三个字母就是我们今天要
2、学习的内容 二 教学声母 z c s及整体认读音节 zi ci si 1 教学声母 z 音节 zi 1 教学 z 的读音 出示表音表形图一 图上画的是谁 她拿了个什么 出示声母z 告诉学 生 z 的读音和写字的 字 读音差不多 教师范读三遍 2 教学 z 的字形及书写 指名说说 z 的样子 引导自编顺口溜 教师范写z 学生书空描红 3 教学音节 zi 及其四声 教师范读音节 zi 学生读 比较 z 和 zi 发音方法的异同 出示 zi 的四声 学生练读 并练习组词 2 教学声母 c 音节 ci 1 教学 c 的读音 出示表音表形图二 图上画的是什么 出示声母c 声母 c 的读音像带刺 的 刺
3、教师范读 齐读 开火车读 2 教学 c 的字形及书写方法 说说 c 像图上的什么 自编顺口溜 教师范写 学生书空描红 3 教学整体认读音节ci 及其四声 出示 ci 学生试读 教师纠正 用ci 的四声组词 3 教学声母 s 及整体认读音节si 1 教学 s 的读音 出示表音表形图三 说说图意 出示声母s 师范读 学生齐读 2 教学 s 的字形及书写方法 引导看图 再联系生活实际 说说记忆s 的方法 教师范写 学生描红 3 教学整体认读音节si 及其四声 方法同上 练习用 si 的四声组词 三 巩固练习 1 抽读字母卡片 z c s 2 抽读整体认读音节卡片zi ci si 第二课时 一 复习检查 二 教授新课 1 教学 z c s与 a 的拼音 1 练习自 拼读 2 指名拼读音节 2 带调拼读单音节词 1 出示擦窗 扎辫子 洒水的一幅图 2 指名说说图上的意思 3 带调拼读双音节词 1 出示拼音词 2 指名分析每个音节并拼读 3 两个音节连起来是什么词 4 指名连词读 四 巩固练习 练读书上的拼音词 课后小结 学生掌握较好 只有少部分学生对拼读感到困难
