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1、课题:2.2流程的设计班级: 姓名: 【学习目标】1.知识与技能(1)知道流程设计的基本因素 (2)学会分析流程设计应考虑的基本因素(3)掌握流程设计的步骤(4)能设计出生产和生活中简单的流程2.过程与方法(1)自学,熟知本节课的教学内容(2)小组合作学习和课堂展示,运用所学的知识为实践服务(3)当堂检测和总结评价,考查学习的情况3.情感、态度价值观(1)在任务驱动中,要善于思考,灵活运用知识(2)在展示环节中,要能答题还会解题(3)善于对生活中流程设计思路进行总结【学习重点】(1)学会分析流程设计应考虑的基本因素(2)熟悉并运用流程设计的步骤。(3)能设计出生产和生活中简单的流程并把握流程设
2、计的思想方法【学习难点】(1)熟悉并运用流程设计的步骤。(2)能设计出生产和生活中简单的流程并把握流程设计的思想方法 学案自学、知识梳理(一)知识要点1. 流程设计的目标1)工作、生活: 、 、 等。2)生产活动: 、 、 、 、 、 等。2. 流程设计应考虑的基本因素 、 、 、 、 等。3流程设计的步骤 课堂展示、合作学习任务:你帮他设计狼羊草安全、无损失渡河的流程在河的一岸,农夫、狼、羊、草、均要过河,船需人划,而且最多载一物,当人不在时,狼会吃羊,羊会吃草;试安排人狼羊草安全、无损失的渡河。1、目 标:2、基本因素:3、主要事项:4、环节时序:5、画流程图: 当堂检测、巩固提升(一)选
3、择题1、公共汽车门口写有“先下后上”的字样,其道理是( )A提醒乘客注意安全 B为了提高速度 C减轻负载 D请乘客遵守流程2、在开启压力锅时,应先“放汽”,当锅内外气压同时,再打开锅盖,从而避免意外伤害事故的发生,这也是生活中的流程。关于流程,下列观点错误的是( )A任何流程的时序都是不可以更改的 B不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律C合理正确的流程引导我们正确做事 D.生活中处处有流程3、在流程设计时,应考虑的基本因素是( )A、流程的环节 B、事件活动的内在属性和规律 C、流程是否已优化 D 、流程的时序4、小峰同学利用假日在他家后院种植一棵芒果树苗,其种植环节主要有:放树苗培土,挖坑
4、,浇水,施农家底肥,种植果树的正确流程是( ) A、 B、 C、 D、5、现在家庭的厨房都普遍安装和使用抽油烟机,从正确使用和发挥抽油烟机的作用考虑,下列操作流程中最优的是( )。A、煤气灶点火开抽油烟机做饭煤气灶关火关抽油烟机B、开抽油烟机煤气灶点火做饭煤气灶关火关抽油烟机C、开抽油烟机煤气灶点火做饭关抽油烟机煤气灶关火D、煤气灶点火做饭开抽油烟机煤气灶关火关抽油烟机 总结评价、共同进步(一)对于自己小组的评价: 1、 特别满意 满意 一般 继续努力 (二)对于本次课的评价1、非常好 好 一般 差 学生签字: 完成等级: 组长签字: 不经三思不求教,不动笔墨不读书第5页 共5页 打印日期:3/30/2020