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1、课题：2.2流程的设计班级： 姓名： 【学习目标】1.知识与技能（1）知道流程设计的基本因素 （2）学会分析流程设计应考虑的基本因素（3）掌握流程设计的步骤（4）能设计出生产和生活中简单的流程2.过程与方法（1）自学，熟知本节课的教学内容（2）小组合作学习和课堂展示，运用所学的知识为实践服务（3）当堂检测和总结评价，考查学习的情况3.情感、态度价值观（1）在任务驱动中，要善于思考，灵活运用知识（2）在展示环节中，要能答题还会解题（3）善于对生活中流程设计思路进行总结【学习重点】（1）学会分析流程设计应考虑的基本因素（2）熟悉并运用流程设计的步骤。（3）能设计出生产和生活中简单的流程并把握流程设
2、计的思想方法【学习难点】（1）熟悉并运用流程设计的步骤。（2）能设计出生产和生活中简单的流程并把握流程设计的思想方法 学案自学、知识梳理（一）知识要点1. 流程设计的目标1）工作、生活： 、 、 等。2）生产活动： 、 、 、 、 、 等。2. 流程设计应考虑的基本因素 、 、 、 、 等。3流程设计的步骤 课堂展示、合作学习任务：你帮他设计狼羊草安全、无损失渡河的流程在河的一岸，农夫、狼、羊、草、均要过河，船需人划，而且最多载一物，当人不在时，狼会吃羊，羊会吃草；试安排人狼羊草安全、无损失的渡河。1、目 标：2、基本因素：3、主要事项：4、环节时序：5、画流程图： 当堂检测、巩固提升（一）选
3、择题1、公共汽车门口写有“先下后上”的字样，其道理是（ ）A提醒乘客注意安全 B为了提高速度 C减轻负载 D请乘客遵守流程2、在开启压力锅时，应先“放汽”，当锅内外气压同时，再打开锅盖，从而避免意外伤害事故的发生，这也是生活中的流程。关于流程，下列观点错误的是（ ）A任何流程的时序都是不可以更改的 B不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律C合理正确的流程引导我们正确做事 D.生活中处处有流程3、在流程设计时，应考虑的基本因素是（ ）A、流程的环节 B、事件活动的内在属性和规律 C、流程是否已优化 D 、流程的时序4、小峰同学利用假日在他家后院种植一棵芒果树苗，其种植环节主要有：放树苗培土，挖坑
4、，浇水，施农家底肥，种植果树的正确流程是（ ） A、 B、 C、 D、5、现在家庭的厨房都普遍安装和使用抽油烟机，从正确使用和发挥抽油烟机的作用考虑，下列操作流程中最优的是（ ）。A、煤气灶点火开抽油烟机做饭煤气灶关火关抽油烟机B、开抽油烟机煤气灶点火做饭煤气灶关火关抽油烟机C、开抽油烟机煤气灶点火做饭关抽油烟机煤气灶关火D、煤气灶点火做饭开抽油烟机煤气灶关火关抽油烟机 总结评价、共同进步（一）对于自己小组的评价： 1、 特别满意 满意 一般 继续努力 （二）对于本次课的评价1、非常好 好 一般 差 学生签字： 完成等级： 组长签字： 不经三思不求教,不动笔墨不读书第5页 共5页 打印日期：3/30/2020
