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1、最新整理一年级语文教案 秋姑娘的信 教学设计三 align left left TEXT ALIGN 0pt 0cm 秋姑娘的信 教学设计 秋姑娘的信 第一课时教学设计 教学目标 搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料 本站 地址 1 学会本课 9 个生字 按笔顺写美观 2 理解课文内容 认识秋天的一些特征 懂得朋友之间要相互关心的道理 3 能正确 流利 有感情的朗读课文 教具准备 多媒体课件 自制枫叶若干 教学过程 一 揭示课题 1 出示信件 小朋友 你们看 这是什么 学生猜 板书 信 2 这是秋姑娘写给任老师的信 板书 秋姑娘提醒 娘 读轻声 齐读 3 秋姑娘不光给任老师写了信 还给他的好
2、朋友写了信呢 你们想收到秋 姑娘的信吗 想 4 只要你们认真听讲 积极发言 秋姑娘一定会给你写信的 5 那么现在就让我们来学 秋姑娘的信 这篇课文 齐读课题 读了课题 你有什么要说的 生答 二 感知课文 一 整体感知 1 是啊 我也急着想知道答案 那么让我们一起去看个究竟吧 多媒体出 示课文情景 听课文录音 2 瞧 播音员阿姨读得多好 想和她读得一样好吗 自朗读课文 要求 借助拼音 读准字音 不添字不漏字 3 检查自学情况 抽读生字卡 开火车 指名读 4 生字读准了 相信大家整篇课文就读得更好了 齐读课文 要求 边读边想 秋姑娘的好朋友都有谁 根据回答出示相应的动物 二 教学第一自然段 1 出
3、示 好朋友 指名读 提醒 朋友 一起时 友 读轻声 单独时候读第三声 2 自读第一自然段 边读边想 秋姑娘要写的信多吗 你从哪里看出来的 片片枫叶 3 指导朗读好 片片枫叶 指名读 齐读 4 读好整个自然段 三 教学第二 第五自然段 1 秋姑娘给好朋友写些什么呢 你最喜欢哪一封信 你就把那封信多读几 遍马等下我们来看看谁读得最好 2 学生读自己喜欢的信 指名读 喜欢这封信的一起站起来读 配上音乐 3 第二自然段 谁来跟老师比赛读这小节 学生评价 我读好这节有个小秘密 想知道吗 就是抓住了 多加小心 来 用上我 的秘密试试看 这回能赛过老师吗 生读 指名读 齐读 师 现在我就是秋姑娘 你 任选一
4、同学 是大雁 我要对你说 秋天快 要过去了 冬天就会来到 你路上要多加小心啊 生 谢谢你 秋姑娘 4 学着我的样子做秋姑娘 选好一只大雁 你还会说些什么 5 照这个方法学习 3 4 5 自然段 6 爱读书的孩子是老师最最喜欢的 看来你们都很喜欢秋姑娘写的信 那 么我们连起来把它读读 7 姑娘给那么多的好朋友写信 懂得关心朋友 关心别人 是值得大家好 好学习的 三 教学生字 一 教写 秋 1 读 秋 你是怎么记住它的 2 观察多媒体演示 秋 的写法 用眼睛说话 提问 看了之后你想说什 么 3 齐书空 描红 二 教写 心 1 读 心 2 教学新笔画 卧钩 3 观察多媒体演示 秋 的写法 用眼睛说话 提问 看了之后你想说什 么 4 齐书空 描红 三 自学 好 朋 友 四 书写生字 教师巡视写字姿势 搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料 本站 地址
