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1、最新整理一年级语文教案 世界多美呀 教学设计 世界多美呀 教学设计 世界多美呀 教学设计 作者尹美芬 教学过程 一 多媒体课件导入 点击多媒体 出示孵化图 鸡妈妈蹲着孵小鸡 蛋壳里的小鸡慢慢醒来了 看见四周黄乎乎的 他想 整个世界都是黄色的呀 多媒体映示这句话 再点击 映示 蛋晃动几下 同时发出长而有力地啄蛋壳的声音 生动形象的画面与声音有机结合 既是对上节课学习内容的再现 又一下 子把孩子们引入神奇的童话世界 诱发学生强烈的好奇心和求知欲 二 学习第二自然段 1 你听到了什么 学生根据感知自想像 2 多媒体飘出两句话 小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿 他啄呀啄呀 啄了很久 才啄出一个小小的洞眼 同时演示
2、啄了一个洞眼 1 带着你听到的感觉 轻声读读这句话 2 指名读 相机评价 3 让我们来给画面配音 好吗 多媒体重播啄出洞眼的过程 过渡 小鸡从这洞眼里又看见了什么 这一环节激活了学生已有的生活体验 带着这种体验来接触语言文字 朗 读感悟 最终能把课文的语言内化为自己的语言 3 多媒体映示课文插图 谁来说说 4 指名随意说 多媒体相机飘出 天空是蓝湛湛的 树木是绿茵茵的 小 河是碧澄澄的 1 飘出一句指导一句 2 小鸡看到的世界好美啊 把它读给旁边的小朋友听听 喜欢怎么读都 行 喜欢怎么读都行 这一环节的设计 尊重了学生独特的个性 独特的体 验 3 谁想来读给大家听听 三 学习第三 四自然段 过
3、渡 看到这么美的世界 如果你是小鸡 你会怎么做 怎么说呢 1 指名说 2 书上的小鸡是怎么想的呢 快 把书翻到102 页 读读最后两段 3 啊 原来世界这么美丽呀 小鸡可高兴了 他怎么做 多媒体映示 鸡蛋碎了 小鸡出来了 同时飘出 它用翅膀一撑 就把蛋壳儿撑破了 指名读 相机评价 4 点击多媒体 一边引说一边打出 它叽叽叽地叫着 慢慢站了起来 慢慢走了出去 他真想环游整个世界呢 走着走着 哇 世界好美呀 你猜 小 鸡会说什么呢 点击多媒体出示一幅大自然风景图 你来做小鸡 找你的好朋 友说一说 配乐 春天在哪里 创设情境 让学生转变为文中的小鸡 用小鸡的视角去观察 去感受 去 体验 去实践 以获
4、得身临其境的感觉 1 指名说说 发展语言 2 小朋友 你用最美的语言 描绘了一个美丽的世界 你听 点击多媒 体发出小鸡叫声 小鸡是在说 世界多美呀 蓝湛湛 绿茵茵的 碧澄澄的 红艳艳的 黄灿灿的 黑压压的 这一环节的设计 唤起了学生原有生活的积累 同时也是对课堂上学到的 语言运用 规范 提高 内化为生活中的语言 这不正是 让生活走进课堂 让 课堂走向生活 吗 3 是呀 世界多美呀 多媒体飘出课题 过渡 你想写写这个课题吗 这里有三个字特别难写 多媒体出示 世 界 美 字的背景是三座城堡 你有信心来攻破他们吗 四 学习生字 世 界 美 1 看笔顺表描红 边描边想 有什么成功经验想来告诉大家 2 交流成功经验 多媒体随机出示这三个字的笔顺 3 让我们一起来分享一下大家的成功经验吧 习字册练写
