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1、最新整理一年级语文教案 难忘的八个字 难忘的八个字 教案 山西省长治市城区太行东街小学王桂玉 设计理念 力图突出课文所蕴含的人文精神 不歧视身体上有缺陷的人 给他们以更 多的关爱 使他们感受到生活的美好 以研究性阅读和感悟性阅读突出学生的主 体地位 强调学生享有个性化的 自的发展空间 使课堂充满生命活力 课堂 上注重自读自悟 感受文章表达的思想感受情 学习策略 自读自悟 自主探究 通过感情朗读体会文中表达的思想情感 教学目标 1 知识与能力 了解这八个字难忘的原因 抓住重点词句 领会句子里含 着的意思 2 过程与方法 有感情地朗读 联系上下文 联系生活实际 多揣摩 多 体会 3 情感态度与价值
2、观 让学生懂得关爱别人 对有残疾的人要奉献爱心 懂得人与人之间真切的关爱才是最美好的情感 教学重难点 课文中老师说的话使我产生强烈感受的句子是重点 让学生深刻体会其中的 含义是难点 教学准备 CAI课件 教学流程 一 谈话导入 揭示课题 你们见过残疾人吗 见过什么样的残疾人 他们心中最渴望的是什么 过渡语 这节课我们一起结识一位残疾的小女孩 共同体会一下残疾小女孩 的内心世界 二 围绕课题 提出问题 难忘的八个字是哪八个字 这八个字是谁说的 为什么难忘 三 带着问题 感知课文 生自 读文 说说读懂了什么 知道了什么 自己可以解决哪些问题 还有 哪些地方不明白 需要别人的帮助 生生交流 师生交流
3、 读课文进一步感受老师的美与 我 的丑 并指导学生写外貌要抓住人物的 特征来写 我希望你是我女儿 指导朗读并体会其思想感情 这句话是什么时候说 的 应怎样去说 指导学生读出说的语气和当时说话的神情 四 设疑激思 探究读文 一 读出 我 对伦纳德老师说的话产生强烈感受的句子 大屏幕打出 这句话 提出问题 1 这什么说这八个字像阳光一样温暖我的心 2 我幼小的心灵受到了什么伤害 3 为什么说这八个字改变了我对人生的见地 或我对人生的见地是怎能样 的 二 生带着喜欢的问题探究读文 1 重点分析难忘的原因 读中感受 体会小女孩听到八个字前后的思想感情变化 2 激励为主 在读中理解 3 概括八个字为什么这么难忘 五 感悟中心 升华情感 你心中有什么感想说了出来与大家交流交流 播放 爱的奉献 歌曲 激发学生情感 教学掀起高潮 板书设计 难忘的八个字 老师爱 我 我希望你是我女儿 教学后记 教学观念转变 体现新课标中的新理念 注重了学生学习的过程体验 让学 生尝试到自主学习的高兴 体验学习成功的乐趣 课堂教学中比较注重让学生带着问题去读书 去探究 尤其是是重点段的理 解 学生在反复的读书中 多次的交流中 激烈的辨论中 对课文难点的理解浅 入深 表及里 体会深刻 教材整体的把握上有所欠缺 教学中仍有牵着学生走的现象 朗读指导上针 对性不强 请与我联系 emailprotected
