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1、广东省华师附中2007年高三语文综合测试卷注意:本试题分必考和选考两部分,五六大题为选考题,考生只选做其中一大题。满分150分;时间150分钟。第I卷 必考题（125分）一、现代文阅读（12分）阅读下面文章，完成1-4小题。每小题3分。美美与共费 孝 通前几年，我提出了“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的设想，这是我的心愿。要想达到这样的境界并不容易。比如当今世界上许多发展中国家，历史上大多遭受过西方殖民主义的欺凌，这些国家的民众，由于受一种被扭曲的心理的影响，容易产生两种截然相反的倾向：一种是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一种是闭关排外，甚至极端仇视西方。目前，这种仇视西方的状况似乎已经酝
2、酿成一股社会潮流。从另一方面说，作为强势文明的发达国家，容易妄自尊大，热衷于搞“传教”，一股脑儿地推销自己的“文明”，其实这样做会蒙住自己的耳目，成了不了解世界大势的井底之蛙。在中国的历史上，也出现过“盲目崇拜”和“闭关排外”的现象。希望今天的中国学术界，能够彻底拋弃妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、闭关排外的心理。中华文化经历了几千年，积聚了无数先人的聪明智慧和宝贵经验，我想我们今天尤其需要下大力气学习、研究和总结。面对今天这种“信息爆炸”、形形色色“异文化”纷至沓来的时代，我们需认真思考怎么办。全盘接受、盲目排斥都不是好的方法，我们应该用一种理智的、稳健的，不是轻率的、情绪化的心态来“欣
3、赏”它。要知道，不论哪种文明，都不是完美无缺的，都有精华和糟粕，所以对涌进来的异文化我们既要“理解”，又要有所“选择”。为了人类能够生活在一个“和而不同”的世界上，从现在起就必须提倡在审美的、人文的层次上，在人们的社会活动中，树立起一个“美美与共”的文化心态，这是人们文化观念上的一场深刻大变革，它可能与当前世界上很多人习惯的思维模式和行为方式相抵触。在这场变革中，一定会因为不被理解而引起一些人的非议甚至抵制，特别是当触动到某些集团的利益的时候，可能还会受到猛烈的攻击。但是，当我们看到人类前进的步伐已经迈上全球化、信息化的道路；已经到了一个必须尽快解决全球化和人类不同文明如何相得益彰、共同繁荣的
4、紧要关头，这些抵制和攻击又算得了什么。1、下列对“美美与共的文化心态”在文中含义的理解，最恰当的一项是（ ） A、就是要下大力气学习、研究和总结经历了几千年、积聚了无数先人的聪明智慧和宝贵经验的中华文化。B、面对今天的“信息爆炸”、纷至沓来的形形色色的“异文化”，我们需认真思考怎么办。 C、这是一种理智的、稳健的，不是轻率的、情绪化的心态。 D、这是一种对涌进来的异文化既“理解”又有所“选择”的心态。2、不能直接作为“要想达到这样的境界并不容易”的论据的一项是（ ） A、当今世界上许多发展中国家，历史上大多遭受过西方殖民主义的欺凌，这些国家的民众，容易产生妄自菲薄、盲目崇拜西方或者闭关排外，甚
5、至极端仇视西方的倾向。 B、作为强势文明的发达国家，容易妄自尊大，热衷于搞“传教”，一股脑儿地推销自己的“文明”。 C、中国的历史上，也出现过“盲目崇拜”和“闭关排外”的现象。 D、今天的中国学术界，容易产生妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、闭关排外的心理。3、下列解说不符合原文意思的一项是（ ） A、“天下大同”即人类能够生活在一个“和而不同”的世界上，不同文明相得益彰、共同繁荣。 B、当今世界上许多发展中国家，仇视西方的状况似乎已经酝酿成一股社会潮流。 C、我们不仅要欣赏本民族的文化，还要发自内心地欣赏异民族文化。 D、在树立“美美与共”的文化心态这场文化观念上的变革中，我们要藐视因为不
6、被理解而引起的一些人的非议甚至抵制，特别是当触动到某些集团的利益的时候，可能遭到的猛烈的攻击。4、根据原文提供的信息，以上推断不正确的一项是（ ） A、要想处理好不同文明之间的关系首要的条件应该是各自能够保持一种平和、谦逊的态度。 B、作为强势文明的发达国家，现在已经成了不了解世界大势的井底之蛙。 C、我们不要以本民族文化的标准，去衡量异民族文化的“优劣”，断定什么是“精华”，什么是“糟粕”。 D、要实现“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”理想，还要走很长的路，甚至要付出一定的代价。二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成59题吴隐之字处默，濮阳鄄城人。
7、美姿容，善谈论，博涉文史，以儒雅标名。弱冠而介立，有清操，虽儋石无储，不取非其道。事母孝谨，及其执丧，哀毁过礼。与太常韩康伯邻居，康伯母，贤明妇人也，每闻隐之哭声，辍餐投箸，为之悲泣。既而谓康伯曰：“汝若居铨衡，当举如此辈人。”及康伯为吏部尚书，隐之遂阶清级，累迁晋陵太守。在郡清俭，妻自负薪。迁左卫将军，虽居清显，禄赐皆班亲族，冬月无被，尝浣衣，乃披絮，勤苦同于贫庶。广州包带山海，珍异所出，一箧之宝，可资数世，故前后刺史皆多黩货。朝廷欲革岭南之弊，以隐之为广州刺史。未至州二十里，地名石门，有水曰贪泉，饮者怀无厌之欲。隐之既至，语其亲人曰：“不见可欲，使心不乱。越岭丧清，吾知之矣。”乃至泉所，酌
8、而饮之，因赋诗曰：“古人云此水，一歃怀千金。试使夷齐饮，终当不易心。”及在州，清操逾厉，常食不过菜及干鱼而已，帷帐器服皆付外库，时人颇谓其矫，然亦始终不易。及卢循寇南海，为循所得。刘裕与循书，令遣隐之还，久方得反。归舟之日，装无余资。及至，数亩小宅，篱垣仄陋，内外茅屋六间，不容妻子。刘裕赐车牛，更为起宅，固辞。后迁中领军，清俭不革，每月初得禄，栽留身粮，其余悉分赈亲族。家人绩纺以供朝夕。时有困绝，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸禄。义熙八年，请老致事，九年，卒。隐之清操不渝，屡被饰，致事及于身没，常蒙优锡显赠，廉士以为荣。子延之复厉清操，延之弟及子为郡县者，常以廉慎为门法，虽才学不逮隐之，
9、而孝悌洁敬犹为不替。(选自晋书列传第六十良吏吴隐之（3分）5、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A、博涉文史，以儒雅标名 标：著名B、事母孝谨，及其执丧，哀毁过礼 毁：超过C、每闻隐之哭声，辍餐投箸 投：丢弃D、虽居清显，禄赐皆班亲族 班：分给（3分）6、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）A、 及其执丧，哀毁过礼 及陷于罪，然后从而刑之B、辍餐投箸，为之悲泣 慎勿为妇死，贵贱情何薄C、乃披絮，勤苦同于贫庶 设九宾于廷，臣乃敢上璧D、虽才学不逮隐之，而孝悌洁敬犹为不替 今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也， 而况石乎（3分）7、下列对原文有关内容的分析和概括，不正
10、确的一项是（ ）A、吴隐之学识广博，为人儒雅。虽家境不富裕，但从不苟且贪财。事奉母亲极尽孝道，使吏部尚书韩康伯之母大受感动，告诫康伯尽快提携此人。B、吴隐之为官后，清廉俭朴。为革除岭南官吏贪财积弊，朝廷任命他为广州刺史，在途经贪泉时，他赋诗言志，表明自己“终当不易心”的操守。C、卢循侵犯南海时，吴隐之被捉，经刘裕发信要求才得以返还。回来后，居处极为简陋，但他仍然坚决谢绝了刘裕的赏赐和为他另建居所的好意。D、吴隐之这种始终不渝的清俭操守，屡次受到褒奖赞誉以及优厚赏赐，清廉之士引为光荣，其后代也继承了他的良好作风，把廉洁谨慎奉为家法。8、将文段中画横线的句子翻译成现代汉语。既而谓康伯曰：“汝若居铨
11、衡，当举如此辈人。”（3分）译文：_每月初得禄，栽留身粮，其余悉分赈亲族。家人绩纺以供朝夕。（4分）译文：_9、给下面文字加上标点符号。（4分） 初隐之为奉朝请谢石请为卫将军主簿隐之将嫁女石知其贫素遣女必当率簿乃令移厨帐助其经营使者至方见婢牵犬卖之此外萧然无办后至自番禺其妻刘氏赍沉香一斤隐之见之遂投于湖亭之水。（二）诗歌阅读（9分）阅读下面诗歌，完成1011题。渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。注这是宋之问从泷州（今广东罗定县）贬所逃归，途经汉江（指襄阳附近的一段汉水）时写的一首诗。10、有人评价此诗前两句中“断”“复”两字，似不着力，却耐人寻味，请结合诗句说明，这两
12、字有怎样的意味？（4分）答：_11、后两句，按常情应是“近乡情更切，急欲问行人”，作者笔下所写却与常情相悖，作者此时的心情是怎样的？谈谈你的理解。（5分）答：_（三）名句名篇默写（在下列两组中各选一组作答，共8分）12、(2分)第一组：况吾与子渔樵于江诸之上，侣鱼虾而友麋鹿，架一叶之扁舟，_。_，渺沧海之一粟。哀民生之须臾，羡长江之无穷。（前赤壁赋苏轼）_，_。名岂文章著，官应老病休。（杜甫旅夜书怀）史记被鲁迅誉为“_，_。并写出鲁迅的两篇小说代表作是_；_。第二组：描写秋天滕王阁附近壮美的景色，最为人们津津乐道的莫过于王勃滕王阁序的名句“_，_” 了。剑阁峥嵘而崔嵬，_，_。（李白蜀道难）写
13、出初唐四杰包括:王勃_ , _,杨炯。举出要填的两个诗人各一篇作品_,_。三、语言文字运用。（25分）（3分）13、下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、美国国防部向国会递交的2006年度中国军事力量年度报告，除了老调重弹之外，又故作姿态，寻求平衡，使报告看上去更像一场滑稽戏。B、在第59届世界卫生大会上，经过不足半小时的发言，会议主席就一锤定音，作出最后裁决：“不准涉台问题列入大会议事日程。”C、党的各级领导干部必须为政清廉，自觉接受“八荣八耻”教育，这样才能上行下效，扭转不良的社会风气。D、日本首相小泉纯一郎一再冒天下之大不韪参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社，激起了亚洲人民的强烈声讨。（3分）14、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）A.嶙峋 查询 徇情 以身殉职 年过七旬B.摄制 威慑 赦免 拾级而上 涉世未深C.烜赫 泫然 渲染 头晕目眩 旋用旋买D.阿谀 娱乐 瘐毙 一隅之地 喁喁私语15、按顺序排列下面语句，使其组成语意连贯的一段话。正确排序是：_ (3分)所有这些事物和作为这些事物一时标记的事件，在复杂的联合与相互的连接中存
