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1、第六单元测试卷题 号一二三四总分得 分一、语言知识与运用。（10分）1.下列加点字注音和字形完全正确的一项是 ( )（2分）A. 聘用（pn） 勋章（xn）庇护（p）害人听闻 B. 称职（chng） 凯歌（ki） 掺和（he）随声附和 C. 钦差（qn） 气概（gi） 澄澈（chng） 神通广大 D. 滑稽（j） 缥缈（mo） 镀金（du）杞人忧天2.下列各句中加点的成语使用正确的一项是 ( )（2分）A. 桂林的奇山胜景，巧夺天工，吸引着无数游客去观赏。B. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。C. 一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。D. 四川雅安抗震救灾前线，武警
2、消防官兵首当其冲，克服困难，开展救援工作。3.下列句子没有语病的一项是 ( )（2分）A. 食品是否安全，是人们身体健康的基本保障。B. 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。C. 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。D. 今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。4.对下面语句排列顺序正确的一项是 ( )（2分）他用这颗赤子之心上下求索。哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。读卢梭漫步思想录，内心始终处在一种最容易被触动的状态里。从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。他饱尝过人世的辛酸
3、，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。 A B C D5.按要求变换句有误的一项是（）（2分）A. 汽车一阵疾驶，溅了他一身泥。 改为被动句：他被一阵疾驶的汽车溅了一身泥。B.她不能确定这件事是不是他干的。改为强调“不能确定”：这件事是不是他干的，她不能确定。C.这辈子，我们就是父母的影子。换一种说法：我们永远是爸妈的负担。D.这堂课他完全没听懂。 改为肯定句：这堂课他一片空白，云山雾罩的。2、 古诗文阅读与积累。（24分）（1） 阅读下面诗歌，完成第6、7题。（4分） 溪亭 （宋）林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。6.下列能
4、准确表现时间变化的一组词语是（ ）。（2 分）A. 清秋 日暮 孤灯 B.月初白 流萤 渔歌起C. 日暮 月初白 孤灯 D.清秋 渔歌起 孤灯7.下面对诗的赏析不正确的一项是（ ）。（2 分）A.本诗借景抒情，“馀思”和“酒半醒”写出了作者心绪不宁。B.“穿”生动地描绘了诗人孤独、徘徊的情形，而“数”则传神地表达了诗人童心未泯。C.尾联之景更添了凄凉孤寂、漂泊无依之感。D.诗歌用富有象征意义的景物描写，寄予诗人的深长情思，颇具特色。（2） 阅读下面文言文，完成第8-12题。（12分） 王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入，屏人论事，都忘右军在帐中，
5、便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。 （选自世说新语）【注释】王右军：王羲之。 减：不足。 大将军：王敦。 钱凤：人名，字世仪。孰：熟。 从：纵。8.为下面句子划分节奏正确的一项是 ( )。（2分）A. 大将军甚爱之 B. 大将军甚爱之 C. 大将军甚爱之 D. 大将军甚爱之9.解释文中加点词语。（2分）（1）屏人论事（ ） （2）乃阳吐污头面被褥（ ）10.把下面文言句子翻译为现代汉语。（4分）（1）右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。（2）及开
6、帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。11.文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答。（2分） 12. 文中的王右军是一个怎样的孩子？（2分） （三）古诗文名句积累。（8分）13.按要求填补古诗文名句。（每空1分）（1）潮平两岸阔， 。（2） ，山入潼关不解平。（3）晴空一鹤排云上， 。（4） ，一夜征人尽望乡。（5）夫学须静也，才须学也， ， 。（6） ， ，仁在其中矣。三、现代文阅读。（30分）（一）阅读下面文章，完成第14-17题。（14分）观秦兵马俑车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的
7、麦苗。西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨
8、的杏花带到我眼前，湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝
9、伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。走进大厅，那真是硕大无比，目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。但是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在说话，有的光着下颔，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这
10、些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向前奔去。他们一飞出大厅，看到河山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞，浩浩荡荡，飞向骊山，飞向天空。这八百里秦川可真是一块宝地啊！几
11、千年来，我们多少代人在这里胼手胝足，辛勤耕耘，才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超过国人。作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦川。（摘自季羡林散文选，有删改）【注】冕旒（min li）：这里代指古代帝王。 胼手胝足：手脚上因劳作而结满了老茧。14通读全文，依据文章内容，完成下面表格。（3分）游踪所见（所想）所感（1）丰富的历史遗迹，灿烂的诗歌文
12、化似乎有一点骄傲的意味秦兵马俑馆小厅（2）骄傲的意味浓烈起来了秦兵马俑馆大厅规模宏大，形态各异，飞奔向前（3）15简要分析第段在结构上所起的作用。（2分） 16.联系上下文，赏析第段中画线句子的语言特色与表达作用。（3分） 17文章标题为“观秦兵马俑”，但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”？请结合文章主旨作简要阐释。（4分） 18下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）A文章第段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。B第段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。C第段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。D刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与第段画线诗句表达的意境是不同的。 (二)阅读下面文章，完成第18-21
