《重庆市中考语文第三部分现代文阅读专题一记叙文阅读修辞方法及其作用.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市中考语文第三部分现代文阅读专题一记叙文阅读修辞方法及其作用.pdf（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、常见修辞方法及其作用 种类定义作用举例分析 比喻 描写事物或说明道 理时 用同它有相似 点的其它的事物或 道理来打比方 1 把事物描写得生 动 形象 具体可感 2 说理时 可以把 道理阐述得通俗易懂 15 重庆 A 他们的身后是一片高粱 地 他们朴实得就像那片高粱 把 他们比作高粱 运用了比喻的修辞 手法 拟人 把物当作人来写 赋 予物以人的动作行 为或思想感情 增强语言的亲切感 形 象性 使事物栩栩如 生 感情色彩鲜明 15 重庆 A 微黄的阳光斜射在山腰 上 那点薄雪好像忽然害了羞 微 微露出点粉色 害羞 一词将薄 雪人格化 运用了拟人的修辞手 法 夸张 运用想象 对客观事 实进行扩大或缩
2、小 的描述 使事物的形象 特征 作用 程度等更突出 更鲜明地表现出来 15 巴中 托尔斯泰这对眼睛里有一 百只眼珠 一百只眼珠 语含夸 张 运用了夸张的修辞手法 排比 把内容紧密关联 结 构相同或相似 语气 一致的几个句子或 短语接连表达出来 1 集中 透彻地表 达复杂的内容 情感强 烈 2 使语势贯通 流畅 3 形式整齐美 观 友谊要用真诚去播种 要用理解去 呵护 要用热情去浇灌 三个 要 用 连用 运用了排比的修辞手法 反复 为强调某种意思 突 出某种感情 有意重 复使用某些词语或 句子 增强语气 突出感情 15 重庆 A 好一个黄土高原 好一 个安塞腰鼓 两个 好一个 连用 运用了反复的
3、修辞手法 反问 用疑问的形式表达 确定的意思 以加强 语气 增强语势 使确定的意 思得到增强 富有感染 力 15 毕节 谁能断言那些狼藉斑斑的 矿坑不是人类自掘的陷阱呢 反 问句式 设问 先提出疑问 然后紧 接着把自己的看法 说出来 即自问自 答 1 引起读者注意 激发读者思考 2 突 出文章重点 3 使行 文生动 增强语势 15 重庆 A 为什么我的眼里常含泪 水 因 为 我 对 这 土 地 爱 得 深 沉 一问一答 运用了设问的 修辞手法 对偶 用结构相同 字数相 等 内容关联 平仄 相符的一对短语或 句子来表达两个相 对或相近的意思 1 从形式上看句式 整齐 增强语言的形式 美 2 从内容上看凝 练集中 概括力强 也 使音韵和谐 节奏鲜 明 读起来朗朗上口 富有表现力 15 南充 接天莲叶无穷碧 映日荷 花别样红 运用了对偶的修辞手 法
