《七年级生物上册1.1认识我们身边的植物和动物练习北京课改版1028225（生物大师）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册1.1认识我们身边的植物和动物练习北京课改版1028225（生物大师）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1 认识我们身边的植物和动物一、夯实基础1、生物不包括下面那一类（ ）A、动物 B、植物 C、细菌 D、微生物2、牵牛花属于下列哪类植物（ ）A、乔木 B、灌木 C、草本植物 D、藤本植物3、热带雨林中生长有下列哪些植物（ ）A、乔木 B、灌木 C、草本植物 D、以上都有4、下列哪项不是草本植物的特点（ ）A、要依靠其他物体生长 B、茎多汁 C、茎柔软 D、多数矮小二、能力提升5、现在地球上分布最广，种类最多的植物类群是（ ）A、藻类植物 B、苔藓植物 C、裸子植物 D、被子植物6、下列关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，正确的一项是（ ）A、都有根、茎、叶的分化 B、都能产生孢子
2、，靠孢子繁殖后代C、都没有输导组织 D、都能产生种子，用种子繁殖后7、下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（ ）A、鸟类身体呈流线型是与飞行生活相适应的B、具有角质的鳞是蛇适应陆地干燥生活的重要特征C、身体分为头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点D、身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点三、课外拓展8、下列物体中属于生物的是（ ）阳光 松树 空气 细菌 金鱼 水 病毒 土壤 珊瑚虫 藻类A、 B、 C、 D、9、当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁？可以当做什么植物（ ）A、藻类植物，制造氧气最多的植物B、苔藓植物，
3、监测空气的指示植物C、蕨类植物，美化环境的观赏植物D、株子植物，绿化环境的主要植物四、中考链接10、（菏泽）下面所述的生命现象与其实例不相符的是（ ）A、生物具有遗传现象-种瓜得瓜，种豆得豆B、生物能影响环境仙人掌能够生活在干旱的环境中C、生物的生命活动需要营养-木耳从朽木中获取有机物D 、生物需要排出体内废物-人体内的部分代谢终产物随汗液排出11、（百色）能进行光合作用，但没有真正的根也没有输导组织的植物类群是（ ）A、蕨类植物 B、裸子植物 C、苔藓植物 D、被子植物参考答案一、夯实基础1、C2、D3、D4、A二、能力提升5、D解析：藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化苔藓植物比藻类植物
4、的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。6、B7、C解析：节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，有的分为头、胸、腹，如昆虫；有的分为头胸
5、部和腹部，如蜘蛛等，有的分为头部和躯干部，身体有许多体节是节肢动物共同的特征，但是身体分为头、胸、腹三部分不是节肢动物的共同特点。三、课外拓展8、C解析：松树细菌金鱼病毒珊瑚虫藻类都具有生活需要营养、呼吸、排出体内产生的废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、除病毒以外，都是由细胞构成的等生物的特征它们都是生物。阳光空气水土壤都不具有营养、呼吸、排出体内产生的废物等生物的基本特征它们都不是非生物。9、B解析：苔藓植物的受精离不开水，无根，茎和叶无输导组织，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等因此走进温暖多雨地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，毛茸茸的绿毯主要是苔藓植物苔藓植物无
6、根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。四、中考链接10、B解析：种瓜得瓜，种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象。仙人掌能够生活在干旱的环境中，属于生物对环境的适应。木耳从朽木中获取有机物，说明生物的生命活动需要营养。人体内的部分代谢废物随汗液排出，说明生物需要排出体内废物。11、C解析：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。
