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1、山东省高密市第三中学高三语文一轮复习 一二单元字词试题（必修1）假如给我三天光明粗糙（ ）蓓（ ）蕾（ ） 流淌（ ） 轮廓（ ） 铭（ ）刻 瞥（ ）一眼 肿瘤（ ） 虔（ ）诚 毋（ ）宁（ ） 宁（ ）可 宁（ ）静 钥（ ）匙（ ） 宝藏（ ） 时髦（ ） 橱（ ）窗 铿（ ）锵（ ）有力 佳肴（ ） 混淆（ ） 天真无邪（ ）词语解释理所当然 爱不释手 手不释卷 铿锵有力 赏心悦目 肤浅 浮浅 文学常识本文作者是 国女作家 她以自己的作品和人格影响了几代人。作为盲人，她在作品中并没有给我们展现多少命运多舛，我们感受到的是热情、坦诚和真挚。在本文中她表露的是对世人的强烈的爱和热切的希望
2、。在想象的三天光明安排中，作者第一天的活动表现了对亲情的重视；第二天的活动是对人类物质方面和精神生活的关注；第三天的活动则是对世人生活的关注。三天活动涉及人们生活的方方面面，表达了作者对美的追求和赞美，劝诫人们要珍惜光明、珍惜光阴。我与地坛宿（ ）命 星宿（ ） 恪（ ）守 坍（ ）圮（ ）玉砌（ ）雕栏 亘（ ）古不变 捋（ ）着触须 捋（ ）袖子 窸( )窸窣( )窣 心神恍（ ）惚（ ）颓（ ）墙 譬（ ）如 熨（ ）帖 熨（ ）斗 猝（ ）然 祈（ ）求 隽（ ）永 隽( )秀 教诲（ ）词语解释专心致志 声名狼藉 身临其境 设身处地 众说纷纭 坚韧 坚忍 文学常识本文是 的代表作，他
3、的作品还有务虚笔记、合欢树我的遥远的清平湾等。课文节选的是一、二两部分，文章以自己的亲身经历为基础，叙述了作者多年来在地坛公园沉思流连观察到的人生百态和对生命的感悟。文章第一部分写地坛给我的启迪，这一部分集中写地坛的有三处，每一处都与我的感悟密切相关，实际上也是对生命的解读。第一处写地坛消褪了人工的雕琢和浮华，在等我到来，使我可以看清人生真相，可以获得一个思考的场所；第二处写蜂儿、蚂蚁、瓢虫等昆虫以自己的方式活着，向人们展示着生命的美丽，我感受到每一个生命都有属于自己的那份的价值，应当豁达、平静地看待死亡。第三处写古园任别人肆意雕琢，有些东西却谁都不能改变，我明白了怎样活，外在环境虽然恶劣但生
4、命却不能遭到破坏，只要照自己的方式活着你就能体会到人生的味道。第二部分写母亲对我的影响和激励，母亲给了我生活的启发，使我懂得怎样生活。文中处处能感受到母亲给我的深沉的、毫不张扬的爱。“这园中不但是处处有过我的车辙，有过我的车辙的地方也有过母亲的脚印。”母亲和地坛已经融为一体，共同帮助我完成了人生的涅槃。最后的常春藤叶转弯抹（ ）角 抹（ ）黑 抹（ ）布 锡镴（ ）昵（ ）称 蹑（ ）手蹑脚 苔（ ）藓（ ） 舌苔（ ） 气吁吁（ ） 呼吁（ ） 殡（ ）仪馆 藤蔓（ ） 茎（ ）叶 暴zo( ) 干zo( )词语解释口味相投 臭味相投 不速之客 明目张胆 一筹莫展 莫名其妙 不以为然 不以为
5、意文学常识欧亨利是 国 篇小说家，被誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。他的小说大都取材于普通市民生活，因此被称作 结尾常出人意料，这种结尾方式被称作 而他小说的风格也被称作 。欧亨利的作品也为他赢得了世界声誉，人们把他与 国的 和 国的 并称为世界三大短篇小说之王。鸟啼田凫（ ） 椋（ ）鸟 老饕（ ） 慰藉（ ） 苍穹（）斑鸠（ ） 蛰（ ）伏 滞（ ）留 隐遁（ ） 窒（ ）息 蝙（ ）蝠 跌宕（ ）而起 攫（ ）住 炽（ ）烈 残骸（ ） 昊（ ）天词语解释卒章显志 势不可挡一个人的遭遇梗（ ）概 和睦（ ） 刹（ ）那 霎（ ）时 狙（ ）击 瓦砾（ ） 腮（ ）帮 胡诌（
6、 ） 泥泞（ ） 沮（ ）丧 诅（ ）咒 邂（ ）逅（ ） 唧（ ）唧喳（ ）喳 词语解释萍水相逢 小心翼翼肖洛霍夫是前苏联伟大作家，他凭借史诗式的长篇小说静静的顿河获得1965年诺贝尔文学奖流浪人，你若到斯巴搪（ ）瓷 庙柱中楣（ ） 甲胄（ ） 绚（ ）丽 瘦削（ ） 惟（ ）妙惟肖 恺（ ）撒 碘（ ）酒 颠簸（ ） 啐（ ）掉烟头 荟萃（ ） 国粹（ ） 腓（ ）特烈 吞噬（ ） 倒坍（ ） 惬（ ）意 粗犷（ ）憎（ ）恶 瞳（ ）孔 憧（ ）憬 一幢（ ） 蹒（ 跚（ ） 襁（ ）褓（ ） 胡子茬（ ） 色厉内荏（ ） 一模（ ）一样 模（ ）仿 包扎（ ）词语解释惟妙惟肖 心血来
7、潮 无济于事 无计可施 赫然在目 径自 径直海因里希伯尔是德国作家，获得1972年诺贝尔文学奖。作品有火车正点、丧失了名誉的卡塔琳娜勃罗姆等。安妮日记藏匿（ ） 跛（ ）脚 拎（ ）出 揪（ ）紧 引擎（ ）霎（ ）时 肆虐（ ） 芸（ ）芸众生 蜕（ ）变 沮（ ）丧 匮（ ）乏 唉（ ）声叹气 荒谬（ ） 冥（ ）冥之中词语解释欢呼雀跃 芸芸众生 唉声叹气六国论贿赂（ ） 暴（ ）霜露 思厥（ ）先祖父 草芥（ ） 与（ ）嬴 洎（ ） 诛（ ）杀 革灭殆（ ）尽 或未易量（ ） 下咽（ ） 当（ ）与秦相较解释加点字率赂秦耶 盖失强援然则 向使 革灭殆尽通假字(写出所通的字并解释)暴秦之
8、欲无厌_当与秦相较_古今异义（写出古义和今义）古义 今义其实百倍：思厥先祖父：然后得一夕安寝：后秦击赵者再：可谓智力孤危：至于颠覆： 从六国破亡之故事：词类活用（写出活用类型并解释）小则获邑，大则得城义不赂秦李牧连却之以事秦之心礼天下之奇才日削月割下而从六国破亡之故事一词多义兵 非兵不利，战不善 而秦兵又至矣斯用兵之效也亡 诸侯之所亡与战败而亡者是故燕虽小国而后亡犹 犹抱薪救火良将犹在或 或曰或未易量始 始有远略始速祸焉终 终继五国迁灭惜其用武不终也得 较秦之所得 此言得之速 始速祸焉不速之客与 与秦而不助五国也六国与秦皆诸侯大 苟以天下之大秦国之所大欲，诸侯之所大患为 洎牧以谗诛邯郸为郡为秦
9、人积威之所劫为国者，无使为积威之所劫哉于 其势弱于秦 赵尝五战于秦而 赂秦而力亏故不战而强弱胜负已判矣二败而三胜战败而亡下而从六国破亡之故事之 破灭之道较秦之所得诸侯之所亡秦国之所大欲，诸侯之所大患子孙视之亦不甚惜此言得之苟以天下之大以 秦以攻取之外以有尺寸之地洎牧以谗诛以地事秦文学常识本文作者 （朝代） ，字明允，号老泉，著有嘉祐集嘉祐是宋仁宗的年号。他与自己的儿子 、 并称“ ”，并且同被列入“ ”后人有诗云：一门父子三词客，千古文章八大家。本文中心论点是 。翻译夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。为国者无使为积威之所劫
10、哉！向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。阿房宫赋阿（ ）房宫 蜀山兀（ ） 骊（ ）山 郦（ ）道元 伉俪（ ）廊腰缦（ ）回 漫（ ）长 蔓（ ）延 谩（ ）骂 幔（ ）帐 囷（ ）囷焉 不霁（ ）何虹妃（ ）嫔（ ）媵（ ）嫱（ ） 田塍（ ） 腾（ ）飞 辇（ ）来于秦 焚椒（ ）兰 贤淑（ ）宝俶（ ）塔 菽（ ）麦 辘（ ）辘 杳（ ）不知尽态极妍（ ） 剽（ ）掠 缥（ ）缈 骠（ ）勇 膘（ ）肥体壮 瞟（ ）一眼 漂（ ）亮 漂（ ）白 鼎铛（ ）玉石 锒铛（ ）入狱 弃掷逦（ ）迤（ ） 锱（ ）铢（ ） 须臾（ ）
11、 在庾（ ）之粟粒 瓦缝参（ ）差（ ） 直栏横槛（ ） 门槛（ ） 管弦呕（ ）哑（ ）古今异义（写出古义和今义）古义 今义隔离天日气候不齐钩心斗角词类活用（写出活用类型并解释）六王毕，四海一骊山北构而西折蜂房水涡，矗不知其几千万落长桥卧波，未云何龙复道行空，不霁何虹辇来于秦朝歌夜弦鼎铛玉石，金块珠砾秦人不暇自哀后人哀之而不鉴之一词多义一 六王毕，四海一一肌一容，尽态极妍缦 廊腰缦回缦立远视 尽 尽态极妍取之尽锱铢使 使天下之人不敢言而敢怒使秦复爱六国之人爱 秦爱纷奢，人亦念其家使秦复爱六国之人可 楚人一炬，可怜焦土怜 可怜身上衣正单可怜体无比焉 盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉而 骊山北构而西折一日之内，一宫之间，而气候不齐使天下之人不敢言而敢怒为 朝歌夜弦，为秦宫人则递三世可至万世而为君于 辞楼下殿，辇来于秦使负栋之柱，多于南亩之农夫之 辘辘远听，杳不知其所之也一人之心，千万人之心也奈何取之尽锱铢文学常识杜牧，字
