《2020届全国百强中学新高考押题冲刺模拟(十八)语文试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020届全国百强中学新高考押题冲刺模拟(十八)语文试卷.pdf（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 2020届全国百强中学新高考押题冲刺模拟 十八 语文试题 祝你考试顺利 注意事项 1 考试范围 高考考查范围 2 答题前 请先将自己的姓名 准考证号用0 5 毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置 并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置 用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑 3 选择题的作答 每个小题选出答案后 用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 写在试题 卷 草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效 4 主观题的作答 用0 5 毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内 写在试题卷 草稿纸 和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效 5 选考题
2、的作答 先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B 铅笔涂黑 答案用0 5 毫米黑色 签字笔写在答题卡上对应的答题区域内 写在试题卷 草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律 无效 6 保持卡面清洁 不折叠 不破损 7 本科目考试结束后 请将本试题卷 答题卡 草稿纸一并依序排列上交 一 现代文阅读 一 论述类文本阅读 阅读下面的文字 完成下面小题 在先秦两汉时期 就诗礼文化中的诗教与礼制的互动关系而言 两者或离或合 大略经历了五次历史 性演变 先周时期 诗教与礼制天然遇合 生成诗礼文化的初级国家形态 诗教争礼制最初经历了从自然状态 过渡到舜以来初级国家形态的漫长历程 当原始部落社会迈进初
3、级国家的门槛时 朴素自然的民间礼俗一 变而为初级国家形态的礼制 于是 礼制建设向诗教提出了前所未有的新要求 命汝典乐 教胄子 诗言志 歌永言 声依永 律和声 尚书 舜典 这是帝舜发出的对子弟开展诗教的命辞 从此 诗教与礼制相结合 共同启动了诗礼文化建构的历程 西周时代 诗教与礼制水乳交融 生成诗礼文化的高级国家形态 西周初创 即十分重视诗礼文化建 设 在周太师整理规范前代已有诗作的基础上 以周公旦 成王诵为代表的诗人群体创制了大量新诗 以 施于王室与公室典礼 其中 以 五礼 为核心的礼仪制度规范 重在明等级 以 六艺 为核心的贵族 教育内容 重在调人情 于是 诗教与礼制二者相互倚重 相与为用
4、紧密结合 达到了水乳交融的境地 春秋时期 诗教与礼制渐次分离 制度之教演变为文化之教 平王东迁 王室渐次衰微 原本以和合 2 礼制为主要任务的诗教 逐渐从礼制系统中淡出 转而演变为儒 墨 名家的道德修身和言辞进身手段 此时开始盛行的歌 诗 引 诗 以 言志 的文化活动 显示出诗教脱离典礼轨道的倾向 此时的 诗 已不再仅仅是一种艺术化的礼制 而是独立的大学文本了 诗教因西周传统礼制的变革崩坠而趋向没落 诗教对建构诗礼文化的影响力自然就减弱了 战国时期 诗教与礼制相互乖离 诗 成为少数经师传习的文学文本 当时 七雄争霸 礼崩乐坏 就连儒家在传播 诗 上也有心无力 其他学派如纵横家引述 诗 句完全是
5、出于论辩术的需要 法家则 危言耸听地说如果用诗 书 礼 乐治国 敌至面削 不至必贫 商君书 去强 秦王朝建立后 更是以焚书坑儒的极端手段毁灭诗礼文化 诗 既在被灭之列 诗教自然也无施展空间 这样它就从国家 和民间两个领域完全退出 只能奄奄一息地苟活于少数经师之手了 两汉时期 诗教与礼制完美结合 诗礼文化上升为皇权制国家的政教样板 汉武帝独尊儒术以后 诗 教走向了它的终极形态 政教化 当时 上有官学 下有私学 形成了诗教彬彬之盛的局面 国家政教 道德得到了强化 当时的学者翼奉说 诗 和 易 春秋 一样 皆列终始 推得失 考天心 以言 王道之安危 汉书 吴奉传 足见 诗 和其他儒家经典一道 参与了
6、汉代国家礼制的建设 从诗教与礼制关系的离合与演变的历史进程中 可以看出 诗 与礼共生互动的基本类型 进而从诗 礼文化的起落兴衰中 既可透视出历史文化的运行与演变规律 也可以为实现中华民族的文化复兴提供历 史借鉴 摘编自郝建杰 诗教与礼制的离合 原文有删改 1 下列关于原文内容的理解和分析 不正确的一项是 A 尚处在原始社会的帝舜要求对子弟开展诗教 标志着诗教开始与礼制相结合 B 西周时代周公旦等人创制新诗用于王室和公室典礼 诗教与礼制已水乳交融 C 春秋战国时期诗教与礼制渐行渐远 秦朝时达到极点 诗教从全社会彻底消失 D 汉武帝时期官学 私学都重视诗教 诗教与礼制完美结合 诗教走向了政教化 2
7、 下列对原文论证的相关分析 不正确的一项是 A 文章首段开宗明义 概括说明先秦两汉时期诗礼文化中诗教与礼制互动的总体情况 B 中间五段结合不同的时代特征 具体论述诗教与礼制离合关系的五次历史性演变 C 文章末段在总结全文的基础上 进一步阐明了本文所作研究的历史意义和当代价值 D 文中引述 尚书 诗 春秋 商君书 汉书 等古典文献 有力支撑了作者的观点 3 根据原文内容 下列说法正确的一项是 A 在诗教与礼制离合的五次历史性演变中 第一次是开端 经历了最漫长的过程 3 B 诗教与礼制的离合是一个循环往复的过程 第五次完全又回到了第二次的状态 C 从诗教与礼制离合的不同状态来看 诗教只有与礼制相结
8、合 才有其历史价值 D 两汉时期诗教与礼制完美结合 这种状态后来应该一直持续 直到清王朝灭亡 答案 1 C 2 D 3 A 解析 1 题详解 试题分析 本题考查考生筛选并整合文中 的 信息和归纳概括内容要点的能力 此类试题解答时 一般先浏 览选项 然后到文中找到与选项相关的语句 进行比较 辨析 解答理解和分析题要辨明检索区间 确定 对应语句 联系上下文体会 要死抠字眼 C 项 从全社会彻底消失 错误 原文为 秦王朝建立后 更 是以焚书坑儒的极端手段毁灭诗礼文化 诗 既在被灭之列 诗教自然也无施展空间 这样它就从国家和 民间两个领域完全退出 只能奄奄一息地苟活于少数经师之手了 并没有说彻底消失
9、故选C 点睛 解答此类题的步骤是 第一步 把握全文主要内容 筛选并整合文中的信息 涉及的内容一般 范围比较大 所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础 具体来说 要探究文章的观点 把握作者在文 中体现的态度 筛选出文中使用的论据等 对文章的主要内容有个整体把握 筛选和整合信息时才会心中 有数 第二步 把握题干 确定答题区间 第三步 将选项信息与原文语句内容进行对应比较 选项信息 的语言与原文语句内容在表述上有一定区别 命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项 解答时要 认真核对 找出符合题干的选项 2 题详解 试题分析 本题主要考查考生分析文章的论点 论据和论证方法的能力 此类试题解答时 第一
10、步 逐项 审查每一个选项有几个分句 分句与分句之间是什么关系 一般的有因果 条件 假设 目的等关系 第 二步 比对每一分句的意义在原文是否有依据 分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据 D 项 文中引述 尚书 诗 春秋 商君书 汉书 等古典文献 错误 结合全文内容分析 文中未引述 诗 春秋 原文语句 当时的学者翼奉说 诗 和 易 春秋 一样 皆列终始 推得失 考天 心 以言王道之安危 可能会干扰选择 需要注意 故选D 3 题详解 试题分析 本题考查对文章内容的理解和分析的能力 此类试题解答时 命题的手段为改变文章的表述和 概括文章的内容 此题主要从概念的内涵的方面考核 概括文章的内容较难
11、答题时首先阅读题干 在文 4 中找到题干对应的区位 然后仔细分析 B 项 完全又回到了第二次的状态 错误 结合 两汉时期 诗 教与礼制完美结合 诗礼文化上升为皇权制国家的政教样板 西周时代 诗教与礼制水乳交融 生成诗 礼文化的高级国家形态 分析 完全又回到了第二次的状态 错误 C 项 诗教只有与礼制相结合 才 有其历史价值 错误 结合从诗教与礼制关系的离合与演变的历史进程分析 于文无据 D 项 这种状 态后来应该一直持续 直到清王朝灭亡 错误 结合文本倒数第二段内容分析 推断错误 于文无据 故 选 A 二 实用类文本阅读 阅读下面的文字 完成下面小题 材料一 北京双胞胎姐妹青岛溺亡 据通报 8
12、 月 6 日 11 时 45 分 在青岛失踪的北京双胞胎姐妹 已找到一人 漂浮在海上 已无生命体 征 6 日 15 时 45 分 记者在搜救现场确认 另外一名女孩在海里被搜寻到 已无生命体征 据报道 孩子的母亲情绪崩溃 不断说着 后悔出来玩 已无法正常对话 亲戚已赶到现场陪伴孩 子母亲 据了解 两名双胞胎姐妹开学就上三年级了 此次与母亲从北京来青岛旅游 并未参加其他活动 据悉 8 月 5 日下午一点左右 母亲和双胞胎从所住的万达公寓出发 步行过马路来到南侧的沙滩上游玩 母亲坐在沙滩上边看手机边看孩子 双胞胎则在离她数米远的地方和沙滩上的其他孩子一起挖沙子 下午 三点左右 母亲发了个朋友圈之后
13、再抬头发现孩子不见了 当时 孩子的鞋子还放在沙滩上 她以为孩 子到海边冲洗挖沙子的工具了 就横向沿着海岸线寻找 呼喊孩子的名字 找了一个小时未果 回来之后 迅速报警 警方调取了现场监控 没有发现有效信息后 于5 日晚开始下水寻找 一开始 孩子的母亲并不相信 孩子在海中 因为当时海里还有很多成年人 如果有孩子在挣扎 而且还是两个 肯定能发现异常 据了解 事发海滩是一处不正规的浴场 虽然摆放有禁止下海游玩的标志 但是仍有部分游客在此游 泳 目前 事发海滩已经封锁 悲剧已经发生 孩子的亲人已陷入无尽的痛苦和自责之中 痛心之余 我们更应该思考 如何提升大 人和孩子的安全意识 加强防范 避免悲剧重演 摘
14、编自 齐鲁晚报 2018 年 8 月 7 日 材料二 离开智能机的3 天我的生活到底发生了啥 5 智能手机给我们的生活 学习 工作带来了很多便利和享受 但大家可曾想过 在科技引领社会进步 的同时 我们身边的人情味儿是否少了很多 在一个信息爆炸的时代 离开了智能手机真的就无法正常生 活和工作了吗 抱着怀疑和好奇的心态 3 天元旦假期我体验了一把无智能手机的生活 用不了微信 朋友都以为我 失联 了 相信很多朋友和我一样 一个月都打不了几通电话 除非是外卖或快递小哥给我们打来 自从微信 QQ 钉钉这些即时通讯类APP火了之后 和家人 朋友 领导 同事进行日常联络 都少用甚至不用电话 了 网络联系省钱
15、方便快捷 假期间 我使用了功能机 没有给朋友们 秀恩爱 撒狗粮 的机会 也避免了一些微商朋友们的 骚扰 但是 假期间 好几年没联系的高中同学要聚一聚 于是拉了一个微信群沟通 我没参与他们这场热 烈的讨论 聚会也失之交臂 后来听说他们以为我 失联 了 暂别移动支付 花现金还得问爹妈要 微信支付和支付宝普及以后 几乎就没怎么花过现金 外出连钱包都省了 假期回家 虽不怎么出门 但多少有需要花钱的时候 而一点积蓄又都在余额宝里 只能厚着脸皮问父母要点现金救急 离开智能机的3 天 我是这样度过的 早上起来 冲一杯咖啡 坐在阳台的躺椅上 翻开买了很久却始终懒得去翻的 解忧杂货店 安安静 静地享受读书的时光
16、 我发现 相比于手机上的电子书 实体的纸质书其实更加有味道 也更能深入地读 下去 我们所钟爱的电子书阅读不过是聊作消遣罢了 捧着一本纸质书方能称之为阅读 午饭过后 阳光正好 微风不燥 我带着一台闲置了多年的相机奔向了公园 细细想来 用智能手机 以后 有七八年没有像这样端着相机 貌似很专业地拍过照了 功能强大的智能手机 让人很难再有拿起 相机的欲望 但是我想说 多年后再次使用相机拍照 感觉真的很不一样 晚饭后 一家人围坐在电视前嗑着瓜子 看着八点黄金档的热播剧 不时地调侃着剧中人物 这种感 觉让人深深感受到了家的味道 手机丰富我们的生活 但不是生活的全部 几天无智能手机的实际生活体验 让我感到 身处这个科学技术快速发展的时代 放弃智能手机就等 同于与时代脱节 不仅会给我们的生活 工作 学习在某种程度上带来不便 还会使我们失去很多与朋友 家人沟通交流的机会 但是我们的生活除了 王者荣耀 微信支付 抢红包 还有很多值得我们去发掘的 美好 而这些美好都是手机所难以替代的 所以我们需要做的就是合理使用它 让它成为我们更好的伙伴 摘编自凤凰网 6 材料三 当手机变成你身体的 器官 398 亿小时
