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1、创新学习型党组织建设途径打造“知识型”党员干部队伍镇江市区公路管理站 王雪摘要： 为迎接2010年全国干线公路管理与养护检查，打造“知识型”党员干部队伍的意义变的重要起来，同时督促着我们创新建设学习型党组织，首先从学习理念上创新，必须树立终生学习理念及拓展式学习理念；第二，从学习内容上创新，必须做到强化学习时代性内容并且努力学习多样性内容；第三，创新学习方式，提倡研讨式学习、网络式学习、开放式学习；第四，创新学习机制，建立“自学为主”学习机制、学习保障机制及学习激励机制。通过大胆的开展创新建设，最终打造出一批“知识型”党员干部队伍！关键词：创新； 学习型党组织；知识型；公路行业发展的关键是人的
2、发展，人的发展首先是青年的发展，这就更要求广大党员干部文化素质教育必须与时俱进，创新发展。随着五年一次的干线公路国检拉开序幕，催促着我们创新学习型党组织建设，以全新的面貌迎接2010年全国干线公路管理与养护检查。一、打造“知识型”党员干部队伍的意义社会的发展变化为我们的党建工作提出了更高的要求和标准，也带来了新的发展机遇。可以说，建设知识型党员队伍是对党建理论的继承和发展。在党的建设学说中，知识建设始终是党建的重要内容。首先，在全面建设小康社会的进程中，建设知识型党员队伍是党建工作的着重点和着力点，而且打造“知识型”党员干部队伍是时代发展的客观需要。在知识经济时代，人人都必须持续不断增强学习能
3、力，随时接受最新的教育，方能获得成功。当前我国已进入了全面建设小康社会的新的发展阶段，它要求全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到明显提高。这一切都决定了我们必须不断地学习和吸收新知识，通过学习来充实和提高自己。其次，建设知识型党员队伍不仅有利于提升执政党的政治、文化水平，更重要的是在深化改革、发展经济等方面均发挥了重要的保障和激励作用。党组织的新探索，坚持了党建工作整体推进与重点突破的统一，既着眼于党的思想、组织、作用制度建设的总体部署，又根据国内外环境的变化和党员队伍状况的变化以及企业的发展要求，抓住事关全局的关键环节，进行重点突破，从而带动了整个企业党建工作向更深层次推进。这无
4、疑为企业经济持续发展提供了重要的智力支持，也为人才的脱颖而出营造了良好的环境和氛围。最后，建设知识型党员队伍为新时期党建工作提供了一种有效的工作模式，创造出了新颖生动的党建形式和载体，把充满活力的党建内容更好地展现出来，对党员和群众产生出更大的吸引力和凝聚力，也更有效地扩大了企业党组织的影响力。总之，知识经济时代的团体必须建成学习型团体，知识经济时代的组织部门必须建成“学习型”组织，开展“创新学习型党组织建设、打造“知识型”党员干部队伍”正是建设“学习型”组织的有效途径。二、创新学习型党组织建设的途径（一）创新学习理念学习，既是一种知识的积累过程，也是一种能力、阅历、经历的积累过程。之所以这么
5、说，关键是要看学习的形式是什么样的。对学习理念的创新，我们主要将之分为两部分：一是由任务学习变为终生学习，二是由定向学习变为拓展学习。1、树立终生学习理念。在工作中，所谓的任务学习我们可以理解为为工作而学习，而终生学习就是为学习而学习。我们要改变这种学习理念就必须搞清工作与学习的关系。不可否认，我们的各级领导干部担负着繁重的工作，有各种各样的问题和矛盾要处理和解决。但是，这决不能成为忽视或轻视学习的理由。因为，学习与工作是不可分割地联系在一起的。实践证明，在以知识和信息的生产、传播和创新为基础的知识经济时代，一个领导干部如果不做勤奋务实的终身学习者，就不能成为一个合格的领导者，就不能顺利地完成
6、所承担的工作。问题的关键还是在于有没有高度的责任感，强烈的求知欲望和进取精神。作为领导干部要清醒地意识到，无论工作多忙、担子多重，都应该从政治、全局和战略的高度来看待新时期的学习问题，任何疏忽、懈怠和放松学习的倾向都会导致各种错误的发生。2、树立拓展式学习理念。建设学习型组织一个最易于形成的误区就是只见学习，不见能力。只是把学习知识、优化知识结构放在首位，忽视了对解决问题能力的创造性学习。因此，一方面要学习知识，在本职工作中寻找热点、难点，分析研究；另一方面还要在知识学习之外，进行能力训练，包括领导能力、协调能力、适应能力、处置问题能力。能力的学习培养既与个人的主观能动有关，更与环境有关，只有
7、经过艰难困苦磨砺而成的人，才能做实践的主人，学习的主人。（二）创新学习内容学习型党组织最根本的特征就是学习。创新学习内容，使学习既富有时代性、体现先进性，又能促进党员综合素质的提高，是建设学习型党组织的要求。在新的历史时期，建设学习型党组织需要党员学习知识涉及诸多方面，必须把学习作为系统工程来抓，做到把握重点，统筹兼顾。必须通过丰富学习内容来扩大知识的深度和广度。1、强化学习时代性内容。世界在变化，形势在发展，党的建设也要与时俱进，突出时代性，把握规律性，富于创新性。新时期机关党建工作要贴近实际，贴近生活，紧扣时代主题，准确把握当代中国社会前进的脉搏，紧跟时代步伐。要坚持把思想建设放在首位，及
8、时开办各种理论培训班、读书班、研讨班、国际形势报告会等，学习新知识、新理论，不断扩展新视野，总结实践新经验，不断研究新情况、解决新问题、创建新机制、增长新本领。今年，公路站为提高广大党员干部的业务理论水平，公路站采取上“党风建设课”的形式，开展理论培训。同时，公路站组织开展了“品味大师读书方法，提高自身读书效率”的学习活动，大兴学习之风，将学习延深到每一个角落，为打造学习型团队奠定了坚实基础。2、努力学习多样性内容。新时期机关党建工作不能为了党建抓党建，形式单一重复，而必须在多样性上作文章。除了常规的“争先创优”活动和“七一”纪念活动外，可以开展时事论坛、法律讲座、各种竞赛等丰富多彩的活动来充
9、实机关党建的内容，从而增强机关党员干部的危机感和学习意识。（三）创新学习方式学习方式是激发人们学习热情、推动学习有效开展的重要方面。建设学习型党组织，必须着眼于适应时代发展的要求，着眼于满足党员干部的学习需求，不断创新符合实际、行之有效的学习方式，努力把建设学习型党组织的要求变为党员干部的内在需要和激发党员干部的学习动力，保证学习型党组织建设取得实实在在的成效。1、提倡研讨式学习。紧紧围绕党的中心工作，结合实际工作情况，组成若干兴趣小组，经常性地开展互动交流、案例教学等各种研讨活动，积极搭建学习交流、碰撞融合的平台，共同进步、共同提高。2、提倡网络式学习。通过建立各种专题性学习网站、网络图书书
10、库等，积极开展网上党建工作，提高广大党员干部学习教育的信息化水平。3、提倡开放式学习。善于借助社会各种学习资源开展学习，特别是要有计划有针对性地学习各种科学的新思想和新知识，自觉接受新事物，吸收新经验，追求新超越，努力把学习的成果运用于实践，不断在实践中提高本领、增长才干。（四）创新学习机制健全制度、落实制度，历来是根本保障。建设学习型党组织是一项基础工作，必须有一套长效机制作保证。要根据新形势、新任务提出的新要求，结合本部门、本单位工作特点和个人实际情况，建立健全一整套行之有效的学习机制。1、建立“自学为主”的学习机制。目前的工作实际是：因为工作原因，党员干部很少有机会聚拢在一起参加集体学习
11、活动。考虑到这一现实情况，可以将全年学习任务进行分解，“自主学习，内容到人”，支部定期进行自学情况检查，督促学习进度，确保学习效果不受影响。2、建立学习保障机制。优化内部学习资源，通过建立教育基地、增加图书阅览室、编写各种学习教材等，为党员干部学习创造良好的条件和环境。3、建立学习激励机制。按照“鼓励先进、鞭挞落后、奖惩分明”的原则，制定出一整套创建学习型先进党组织、学习型先进党员的考核奖惩制度和办法，最大限度地激发个人和组织的潜能，努力形成注重学习、激励学习的用人导向，不断推进学习型党组织建设的科学化、制度化和规范化。通过开展创新学习型党组织建设，着力解决党员干部队伍理论水平不高和知识面较窄等与新形势、新任务、新要求不相适应的问题，不断提高党员干部队伍的整体素质，努力达到“党性要强、作风要正、工作要实、业务要精”的要求，为迎国检做好充分的准备！
