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1、第1页 共 17页 2016 年北京市高考生物试卷 一 选择题 共5 小题 每小题 6 分 满分 30分 1 6 分 将与生物学有关的内容依次填入如图各框中 其中包含关系错误的选 项是 框 号 选项 123456 A减数分裂减 减 同源染色 体分离 非同源染 色 体自由组 合 同源染色体非 姐妹 染色单体交叉 互换 B染色体变 异 结构变 异 数目变 异 易位重复倒位 C单细胞生 物 原核生 物 真核生 物 单细胞真 菌 单细胞藻 类 单细胞动物 D生态系统无机环 境 群落生产者消费者分解者 A A B B C C D D 2 6 分 葡萄糖酒酿制期间 酵母细胞内由ADP转化为 ATP的过程
2、A 在无氧条件下不能进行B 只能在线粒体中进行 C 不需要能量的输入D 需要酶的催化 3 6 分 豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和 T 区 20 世纪 90 年代 初 F 区豹种群仅剩 25 只 且出现诸多疾病 为避免该豹种群消亡 由T 区引 入 8 只成年雌豹 经过十年 F区豹种群增至百余只 在此期间F区的 第2页 共 17页 A 豹种群遗传 基因 多样性增加 B 豹后代的性别比例明显改变 C 物种丰 富 度出现大幅度下降 D 豹种群的致病基因频率不变 4 6 分 足球赛场上 球员奔跑 抢断 相互配合 完成射门 对比赛中球员 机体生理功能的表述 不正确的是 A 长时间奔跑需要消耗大量
3、糖原 元 用于供能 B 大量出汗导致失水过多 抑制抗利尿激素分泌 C 在神经与肌肉的协调下起脚射门 D 在大脑皮层调控下球员相互配合 5 6 分 在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应 14CO 2 48h 后测 定植株营养器官和生殖器官中 14C的量 两类器官各自所含14C 量占植株14C 总 量的比例如图所示 与本实验相关的错误叙述是 A 14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物 B 生殖器官发育早期 光合产物大部分被分配到营养器官 C 遮光 70 条件下 分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近 D 实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响
4、 二 解答题 共3 小题 满分 34 分 6 人感染埃博拉病毒 EV 会引起致命的出血热 为了寻找治疗EV 病的有效 方法 中外科学家进行了系列研究 1 EV表面的糖蛋白 EV GP 作为刺激机体产生性免疫反应 2 科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲 乙两人的血液 检测抗EV 第3页 共 17页 GP抗体的水平 据图1 应选取的血液分离记忆 B 细胞用以制备单克隆 抗体 单抗 3 将制备的多种单抗发呢呗与病毒混合 然后检测病毒对宿主细胞的感染 率 根据图 2 抑制效果最好的两种单抗是 4 EV GP具有多个与抗体结合的位点 为了研究上述两种单抗 分别称为 A B 与 EV GP结合的位点是
5、否相同 可按图3 所示简要流程进行实验 请将图 3 中应使用的抗体填入下表i ii iii iv 处 填 A 或 B 或 无关抗体 完成实验方案 一种即可 抗体 组别 未标记抗体荧光标记抗体 实验组iii 对照组 1iiiiv 对照组 2同 ii同 ii 若 A B 与 EV GP结合的位点不同 与对照组1 2 分别比较 实验组的荧光 值应 5 中国科学家用分子结构成像技术正式了A B与 EV GP结合的位点不同 基 于上述系列研究 请你为治疗EV病毒提供两种思路 7 18 分 研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料 通过化学方法 处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体 第4页 共 17页
6、 1 若诱变后某植株出现一个新形状 可通过交判断该形状是否可以遗 传 如果子代仍出现该突变性状 则说明该植株可能携带性突变基因 根据子代 可判断该突变是否为单基因突变 2 经大量研究 探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径 简图如下 由图可知 R 蛋白具有结合乙烯和调节酶T 活性两种功能 乙烯与结合 后 酶 T 的活性 不能催化 E蛋白磷酸化 导致E蛋白被剪切 剪切产 物进入细胞核 可调节乙烯相应基因的表达 植株表现有乙烯生理反应 3 酶 T活性丧失的纯合突变体 1 在无乙烯的条件下出现 填 有 或 无 乙烯生理反应的表现型 1 与野生型杂交 在无乙烯的条件下 F1的表 现 型 与 野 生 型相
7、同 请结 合图 从分 子水 平 解 释 F1出 现 这 种 表 现 型 的 原 因 4 R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合体 2 仅丧失了与乙烯结合的功能 请 判断在有乙烯的条件下 该突变基因相对于野生型基因的显隐性 并结合乙烯作 用途径陈述理由 5 番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径 若番茄R蛋白发生了与 2 相 同的突变 则这种植株的果实成熟期会 8 16 分 嫁接是我国古代劳动人民早已使用的一项农业生产技术 目前也用 于植物体内物质转运的基础研究 研究者将具有正常叶形的番茄 X 作为接穗 嫁 接 到 叶 形 呈 鼠 耳 形 的 番 茄 M 砧 木 上 结 果 见 图 第5页 共 17页
8、1 1 上述嫁接体能够成活 是因为嫁接部位的细胞在恢复分裂 形成组 织后 经形成上下连通的输导组织 2 研究者对 X和 M 植株的相关基因进行了分析 结果见图2 由图可知 M 植株的 P 基因发生了类似于染色体结构变异中的变异 部分 P 基因片段 与 L基因发生融合 形成P L基因 P L 以 P L为模板可转录出 在上翻译出蛋白质 M 植株鼠耳叶形的出现可能与此有关 3 嫁接体正常叶形的接穗上长出了鼠耳形的新叶 为探明原因 研究者进行 了相关检测 结果见表 实验材料 检测对象 M 植株的叶X植株的叶接穗新生叶 P L mRNA有无有 P L DNA有无无 检测 P L mRNA需要先提取总
9、RNA 再以 mRNA为模板出 cDNA 然 后用 PCR技术扩增的片段 检测 P L DNA需要提取基因组 DNA 然后用 PCR技术对图 2 中 选 填序号 位点之间的片段扩增 a b c d 4 综合上述实验 可以推测嫁接体中P L基因的 mRNA 第6页 共 17页 2016 年北京市高考生物试卷 参考答案与试题解析 一 选择题 共5 小题 每小题 6 分 满分 30分 1 6 分 将与生物学有关的内容依次填入如图各框中 其中包含关系错误的选 项是 框 号 选项 123456 A减数分裂减 减 同源染色 体分离 非同源染 色 体自由组 合 同源染色体非 姐妹 染色单体交叉 互换 B染色
10、体变 异 结构变 异 数目变 异 易位重复倒位 C单细胞生 物 原核生 物 真核生 物 单细胞真 菌 单细胞藻 类 单细胞动物 D生态系统无机环 境 群落生产者消费者分解者 A A B B C C D D 分析 1 减数分裂过程 1 减数第一次分裂间期 染色体的复制 2 减数第一次分裂 前期 联会 同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互 换 中期 同源染色体成对的排列在赤道板上 后期 同源染色体分离 非 第7页 共 17页 同源染色体自由组合 末期 细胞质分裂 3 减数第二次分裂过程 前期 核膜 核仁逐渐解体消失 出现纺锤体和 染色体 中期 染色体形态固定 数目清晰 后期 着丝点分裂 姐妹染色 单
11、体分开成为染色体 并均匀地移向两极 末期 核膜 核仁重建 纺锤体和 染色体消失 2 染色体变异包括染色体结构变异 重复 缺失 易位 倒位 和染色体数目 变异 3 生态系统的组成成分 1 非生物的物质和能量 无机环境 2 生产者 自 养型 主要是绿色植物 还有少数化能合成型生物 3 消费者 异养型 主 要是动物 还有营寄生生活的微生物 4 分解者 异养型 主要是指营腐生 生活细菌和真菌 还有少数动物 解答 解 A 减数分裂包括减数第一次分裂和减数第二次分裂 其中减数第 一次分裂前期会发生同源染色体的联会 还可能会发生同源染色体的非姐妹染色 单体之间的交叉互换 在减数第一次分裂后期 会发生同源染色
12、体分离 非同源 染色体自由组合 A 正确 B 染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异 其中染色体结构变异包 括倒位 易位 缺失 重复 B错误 C 单细胞生物包括原核生物和真核细胞 单细胞真核生物包括单细胞真菌 单 细胞藻类 单细胞动物 C正确 D 生态系统由生物群落和无机环境组成 其中生物群落由生产者 消费者和分 解者组成 D正确 故选 B 点评 本题结合图解 考查细胞的减数分裂 原核细胞和真核细胞 生物变异 生态系统的结构等知识 要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点 识记一些 常考生物的类别 识记染色体变异的类型 识记生态系统的组成成分 能结合所 学的知识准确判断各选项 2 6 分
13、葡萄糖酒酿制期间 酵母细胞内由ADP转化为 ATP的过程 A 在无氧条件下不能进行B 只能在线粒体中进行 第8页 共 17页 C 不需要能量的输入D 需要酶的催化 分析 参与果酒制作的微生物是酵母菌 其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型 果酒制作的原理 1 在有氧条件下 反应式如下 C6H12O6 6H2O 6O26CO2 12H2O 能量 2 在无氧条件下 反应式如下 C6H12O62CO2 2C2H5OH 能量 解答 解 A 酵母细胞在无氧条件下能进行无氧呼吸 释放少量能量 生成 少量 ATP A 错误 B 酵母细胞有氧呼吸时 ADP转化为 ATP的过程在细胞质基质和线粒体中进行 而酵母细胞无氧
14、呼吸时 ADP转化为 ATP的过程在细胞质基质中进行 B错误 C 酵母细胞内由ADP 转化为 ATP 时需要有机物释放的能量 即ADP Pi 能量 ATP C错误 D ADP转化为 ATP需要 ATP合成酶的催化 D 正确 故选 D 点评 本题考查果酒制作的相关知识 要求考生识记参与果酒制作的微生物的 种类及作用 掌握果酒制作的原理 结合所学的知识准确答题 3 6 分 豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和 T 区 20 世纪 90 年代 初 F 区豹种群仅剩 25 只 且出现诸多疾病 为避免该豹种群消亡 由T 区引 入 8 只成年雌豹 经过十年 F区豹种群增至百余只 在此期间F区的 A 豹
15、种群遗传 基因 多样性增加 B 豹后代的性别比例明显改变 C 物种丰 富 度出现大幅度下降 D 豹种群的致病基因频率不变 分析 分析题意可知 F 区豹种群数量仅剩25 只 且出现诸多疾病 由T 区 引入 8 只成年雌豹 经过十年 F区豹种群增至百余只 可见引入8 只雌豹豹种 群遗传 基因 多样性增加 在十年中的自然选择过程中 致病基因频率应该降 低 据此答题 解答 解 A 由 T区引入 8 只成年雌豹 增加了F区豹种群遗传 基因 多 样性 A正确 B 题干中没有体现豹种群数量较小时和种群数量较大时性别比例的差异 B 错 第9页 共 17页 误 C 由 T 区引入 8 只成年雌豹的十年中 F 区
16、豹种群增至百余只 不能体现物种 丰 富 度大幅度下降 有可能上升 C错误 D 致病基因是不适应环境的基因 在自然选择的作用下 致病基因频率应该下 降 D错误 故选 A 点评 本题借助于豹种群十年间的数量变化 考查群落演替的相关知识 意在 考查考生分析题意 获取信息的能力 难度适中 4 6 分 足球赛场上 球员奔跑 抢断 相互配合 完成射门 对比赛中球员 机体生理功能的表述 不正确的是 A 长时间奔跑需要消耗大量糖原 元 用于供能 B 大量出汗导致失水过多 抑制抗利尿激素分泌 C 在神经与肌肉的协调下起脚射门 D 在大脑皮层调控下球员相互配合 分析 1 人体内环境稳态的维持机制是神经 体液 免疫调节网络 运动员运 动的调节是神经 体液调节 主要的调节方式是神经调节 神经调节的基本方式 是反射 低级反射活动要受高级中枢的控制 2 当人体大量失水或吃的食物过咸时 细胞外液渗透压升高 刺激下丘脑渗透 压感受器 下丘脑产生 垂体释放的抗利尿激素增加 促进肾小管 集合管重吸 收水分 同时大脑皮层产生渴觉 主动饮水 使细胞外液渗透压下降 3 血糖浓度过高 胰岛B 细胞合成和分泌胰岛素增加 加速细胞摄
