《安徽省五河县2020届“三为主”课堂九年级语文下册 3 《陈毅市长》（节选）（第1课时）导学案（无答案） 苏教版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省五河县2020届“三为主”课堂九年级语文下册 3 《陈毅市长》（节选）（第1课时）导学案（无答案） 苏教版（通用）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三.陈毅市长（节选）第一课时 三.陈毅市长（节选）第一课时一、学习目标:1、 把握话剧的特点，及作家作品常识。2、 理解这场戏矛盾冲突的发生、发展、高潮和结局，了解“闲谈不得超过三分钟”在剧情发展中的作用。（重点）3、 学习剧情矛盾冲突和人物对话的分析，把握人物的思想性格。感受陈毅市长的政治家胸怀和人格魅力。（难点）二、学习过程:（一）、自主学习:1、走进作者：2、简介作品反映的历史背景、创作意图1949年5月27日，“冒险家的乐园”上海解放了。虽然我们在政治上和军事上取得了完全的胜利，但所接管的却是国民党反动派留下的一个烂摊子。当时的上海，工厂大半倒闭，商店纷纷关门，失业人口剧增，秩序混乱，
2、垃圾成山，又面临着断粮、断煤的威胁；帝国主义对我进行海上封锁，敌机不时来偷袭轰炸，暗藏的国民党特务进行破坏捣乱，社会垃圾（流氓阿飞、小偷、妓女）也多得怕人。帝国主义曾狂妄预言共产党要“烂在上海”。陈毅依靠上海各阶层群众的支持，采取了恢复生产和发展生产的方针，只用了一年多的时间，就使上海的局面有了根本的改观。帝国主义的预言破产了。作者选取这一段时间作为历史背景，抓住了在上海这个特定环境中陈毅的工作、生活及与各种人物的关系，创作出话剧陈毅市长，以此作为对上海解放三十周年的纪念。3、读准字音，了解字义：斋（ ）羹（ ）偌（ ）撷（ ）驽（ ）踢（ ）理解词语：深居简出 ： 闭 门 羹：才疏学浅： 自
3、 误：痛心疾首： 伊 始：礼贤下士： 秉烛夜谈：4、阅读思考（1）.这场戏的矛盾冲突是什么？（2）.陈毅拜访齐仰之都遇到哪些难题，这些难题是如何化解的？请列出提纲。（二）、合作探究:1“闲谈不得超过三分钟”在节选部分中出现过几次？反复出现有什么作用？2“闲谈不得超过三分钟”，这说明齐仰之是怎样一个知识分子？齐仰之为什么自己破例，请陈毅市长尽情尽意言之，不受三分钟之限？最后齐仰之撕掉字条，恳请陈市长谈上三天三夜，这又说明了什么？3这一场戏刻画了陈毅和齐仰之怎样的性格特征？C（三）、达标检测：1、根据拼音写出汉字。闭门gng（）温xn（）c教（）百废di举（）2、“大而化之谓之圣”语出 ，意思是_。本文借指_3、选文中提到的亲顾茅庐出自 ，讲的是 请 出山的故事，请你再写出一则与这两个人物中的一个有关的事件。（四）、盘点提升:本课时我的最大收获（获得的知识、技能、情感等方面） 教学思路学生纠错教学思路学生纠错
