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1、 幼儿园大班语言教案鸡毛信 一、游戏综述 现代的孩子生活在一个物质条件优越富足的社会。在蜜罐中的他们，往往表现出自私自利、不愿吃苦、攀比虚荣、任意浪费等不良个性习惯。因此，对幼儿进行革命传龟国聪酾翁统教育和爱国主义教育，为幼儿提供更多有益的精神食粮，让他们更健康地成长，是幼儿教育者的重要责任。鸡毛信是一部优秀的儿童战斗故事片。该故事结构单纯，情节曲折惊险，富有童趣，为幼儿所喜欢，机智勇敢的抗日小英雄海娃尤其受到幼儿的喜爱。 这个故事具有深刻的教育意义，符合幼儿的年龄特点和认知水平;鲜明的人物形象、生动的故事情节适合改编成儿童剧，让幼儿进行表演。通过表演，幼儿可以了解、体验抗日战争年代与自己同龄
2、的孩子的生存环境，他们顽强机智的斗争精神，同时知道今天幸福生活的来之不易，懂得好好珍惜，进而激发敬仰革命先辈和热爱祖国的情感。这样的表演游戏，不仅有助于发展幼儿的语言能力、艺术表现能力、自我调整能力、交往能力、自信心等，还可以提高幼儿的综合素质，对他们今后走向社会有着积极深远的意义。 二、游戏网络 三、游戏准备 (一)经验准备 1.学习故事鸡毛信，理解故事内容，学会人物之间的对话。 2.通过语言活动“鸡毛信”、“怎样才能表演好”，学习用声音、动作、表情等塑造角色形象，表现角色特征。 3.通过美术活动“我是小小化妆师”，学习化妆，设计并制作道具。 4.排演歌舞拥军秧歌、儿童团舞，为儿童剧表演做准
3、备。 (二)游戏资源 1.创设场景，准备道具。 (1)场景：花、草。 (2)道具：鸡毛信、赶羊鞭、酒瓶、红缨枪、手枪、冲锋枪、军刀、绢花等。 2.选配音乐。 (1)儿童团团歌：用于第一场儿童团上场。 (2)音乐“鬼子进村”：用于第三场鬼子上场。 (3)“枪声”音乐：用于第三场鬼子开枪、鬼子中弹。 (4)拥军秧歌：用于第四场欢庆队跳欢庆舞蹈。 (三)家庭与社区 请家长协助班级表演活动，配合收集、提供有关图片、材料、音乐和道具。表演案例蠕 四、游戏提示 1、本剧中有勇敢机智的海娃、奸诈凶狠的日本鬼子、醉醺醺又野蛮的特务等，这些角色之间的冲突，制造了一个接一个的悬念，掀起该剧的高潮。那么，怎样让幼儿
4、去把握角色，精准地表现出角色的特征，表演好剧情呢?首先，教师要让幼儿充分理解剧本，理解人物的性格特征及心理活动，明确情节变化的主要线索。其次，引导幼儿观看儿童战斗故事片鸡毛信，看看影片中的演员是如何成功地表演、塑造这些角色的。然后，通过集体活动，引导幼儿学习用不同的语气、语调、声音、表情、动作去表现不同的角色。除了幼儿之间相互学习外，教师也要放下“架子”.置身子孩子们中间，和幼儿一起表演，以自己的表演去启示幼儿的表演，以自己的“放开”去引发幼儿的大方，以自己的热情去带动幼儿的热情。活动中，教师要注意观察，对表演逼真投入的幼儿及时予以表扬鼓励。在幼儿掌握了整个表演的基础上，可引导他们分组表演，教
5、师进行个别指导，使幼儿的表演更加精准到位。游戏结束时，引导幼儿交流评议表演情况，必要时，请表演好的幼儿上台再现表演片段，以供大家学习提升;对于表演中还存在的不已足，群策群力，共同商讨改进方法，使表演活动达到更好的效果。 2、在表演游戏的角色选择中，幼儿纷纷抢着选择正面角色，而那些反面角色，如鬼子、特务，则无人间津，即使教师引导幼儿表演，他们都将头摇得像拨浪鼓，始终不肯选择。于是，教师询问幼儿为什么不肯演，他们回答说：“那都是坏人，我不想当坏人。”教师分析，幼儿通过先前对故事剧本的熟悉和理解，对角色有了认识，有了正反角色的区分，出现了爱憎分明的情感，加上正面人物受到的是标榜、爱戴，反面人物遭人唾
6、弃，由此产生了争抢正面角色、不愿演反面角色的现象。于是教师随即对幼儿展开了教育，让他们知道在表演活动中，自己是演员，主要任务是演好角色，与角色的好坏没有任何关系。角色塑造成功了，不管是正面角色还是反面角色，都会受到人们的肯定和赞赏;如果没有演好，即使选择的是正面角色，也得不到大家的肯定和喜欢。幼儿听后似有所悟，有的孩子当即表示愿意选择反面角色。教师立即予以重点表扬，其他幼儿看后，也纷纷举手想演反面角色。在幼儿尝试表演中，教师对他们进行了个别指导，引导他们放下拘束感，认识到越是把丑角表演得丑丑的、引人发笑，就越接近成功。教师还以身示范，幼儿觉得很好玩，纷纷加入进来，放开了胆子，模仿表演起来。对那
7、些成功塑造反面角色的幼儿，教师及时进行了特别表扬，引导大家学习，使全体幼儿对饰演正反角色的成功标准有了一个正确、清楚的认识和理解。通过引导教育，幼儿在认识相行为上都有了明显的改变和提高，在后来的表演活动中，再也没有出现过因选择正反角色而发生争执的现象。 3、根据幼儿的兴趣，教师在表演区设立表演大舞台，提供服装、道具，供幼儿开展鸡毛信的表演游戏。同时，开展了以下活动：根据幼儿想了解旧社会里故事的心理，开展社会活动“听爷爷讲那过去的事情”，让幼儿通过忆苦思甜，尊敬革命先辈，从而珍惜今天的幸福生活。根据幼儿喜欢做解放军的愿望，开展体育活动“解放军送信”，培养幼儿热爱解放军的情感，以及学习解放军勇于克
8、服困难的坚强意志。根据幼儿对表演活动的强烈兴趣，成立“小小演出队”，到小班、中班巡回演出，满足幼儿的表演欲望，增强幼儿的自信心，促进其表演能力的进一步发展。 五、游戏小故事 “我就是不倒下” 今天，轩轩在鸡毛信中选择的角色是鬼子队长。他穿上军装，束上腰带，佩戴着手枪，手握着大洋刀，昂着头，挺着将军肚，一步一步踏着鬼子进村的音乐，神气活现地来到台前。站定之后，他露出一副凶狠阴险的表情，用恶狠狠的声音对着海娃大声喊道：“小孩，你的站住!”“小孩，我们是大大的好人，告诉我，八路在哪里?”他的一举一动、语调表情颇有日本鬼子的味道.赢得了下面小观众的掌声和老师的好评。 轩轩听着掌声和表扬，很是得意。在表
9、演进入高潮，八路军向日本鬼子射击，鬼子们纷 纷中弹倒下时，饰演鬼子队长的轩轩始终不倒，结果导致演八路军的小朋友们一起跑出草丛，举着枪围攻扫射轩轩，期待他快点倒下，以示鬼子中埋伏失败，剧情继续发展。 谁知，被意外围攻的轩轩着了急，也端着枪对着小朋友们扫射，拳打脚踢地空打一番之 后，笔挺挺地站在那里，大声地喊道：“我就是不倒下!”他的反常表现让大家都惊呆了，小伙伴们不知道下面该怎样演好。紧急之中，我赶紧上前引导：“轩轩，鬼子们都中了八路军的子弹，被打倒在地上了，你也赶紧倒下来吧!”轩轩愣了愣，望望扮演八路军的小朋友，撅着嘴，叫道：“不行，我就不倒下!”看着不懂事的轩轩，我又好气又好笑。连忙改变教育
10、策略，以游戏性的方式进行引导：“轩轩，鬼子中弹躺下来睡着了。睡了一会儿，就游泳游到我这里未了，你试着躺下来睡觉，然后游到我这里。”轩轩看着我，点了点头，终于答应照做了，游戏又继续进行下去。 附剧本鸡毛信 人物：海娃、小英子、李叔叔，黑胡子、王八皮、鬼子队长、鬼子若干，张连长、八路军、儿童团、欢庆队以及羊群。 第一场 儿童团团歌响起，儿童团员们手拿红缨枪上场舞蹈。 李叔叔 (拿着鸡毛信挥手上场)海娃!海娃! 海 娃 哎!李叔叔，什么事? 李叔叔 海娃，这儿有一封信。 海 娃 (接过信)啊!上面插着鸡毛，这可是鸡毛信呀!插了三根鸡毛呢，这可是非常紧急、重要的情报啊! 李叔叔 对!这是上级下达的一封
11、很重要的信，请你赶快把它交给八路军张连长。 海 娃 (敬军礼)是，我去送信，一定完成任务。 李叔叔 (拍海娃肩)记住，这封信可不能丢哟! 海 娃 知道了。李叔叔，这枪和帽子交给你，替我保管好。 李叔叔 放心吧!等着你的好消息。 海 娃 李叔叔再见!(挥手再见) 李叔叔 海娃再见!(挥手再见) 第二场 海娃将信放在口袋里。 小英子 (赶羊上场)噜驾! 羊 群 咩 小英子 咦!海娃，你去哪儿? 海 娃 不告诉你，这是秘密。 小英子 我也是儿童团的呀!我可以帮你的! 海 娃 那好吧!(思考，在耳朵边讲悄悄话)我要送一封鸡毛信，很重要的! 小英子 喔! 海 娃 那我们赶着羊去送信吧! 小英子 好的好的
12、。 海娃、小英子 (挥鞭，赶羊)噜驾! 羊 群 咩 黑胡子、王八皮拿酒瓶，醉醺醺地上场。 黑胡子 王八皮、王八皮，来，哥俩几千一杯。 王八皮 输了，输了，喝喝喝!(两人喝酒) 王八皮 两个小东西，站住!干什么的? 海娃、小英子 我们是放羊的。 黑胡子 唔!放羊的?不是吧? 王八皮 (推小英子)是儿童团的吧? 小英子 (倒地哭)不是的，不是的，我们是放羊的。呜 海 娃 (扶起小英子)小英子，小英子，你没事吧? 小英子 没事。 海娃、小英子 叔叔，我们真的是放羊的! 王八皮 臭小子，滚开! 黑胡子 快快快，王八皮，我们还有事儿要办呢! 黑胡子、王八皮醉醺醺地走了。 海娃 (捂口袋)哎呀!鸡毛信放在
13、身上太危险了。 小英子 对!太危险了!差点被他们发现。我们得想个办法。 海娃、小英子做想的动作。 海 娃 啊!有了。来来来，我告诉你。 小英子 什么好办法呀? 海 娃 我们把鸡毛信放在羊的屁股底下，这样敌人就发现不了啦。哈哈哈! 海娃、小英子藏鸡毛信。 第三场 “鬼子进村”音乐声中，鬼子端着枪进村。 鬼子队长 小孩，你的站住!(拍其中一个鬼子)你的，去问问。 鬼 子 你的小八路? 海娃、小英子 我们不是小八路，我们是放羊的。 鬼 子 你的实话的不说，死啦死啦的! 海娃、小英子 我们是放羊的嘛!呜我们是放羊的嘛! 鬼子队长 小孩，我们是大大的好人，告诉我，八路在哪里? 海娃、小英子 不，你们是鬼
14、子，我不告诉你们。 鬼子队长 (很生气)给我搜!两个鬼子上前搜海娃和小英子。 海娃 反正我是放羊的，你搜吧。 鬼 子 报告，什么的也没有! 鬼子队长 让他们前面的带路。 鬼 子 你的，给我慢慢地开路。 音乐响起，一个鬼子用枪顶着海娃和小英子赶羊，鬼子队长和其他鬼子跟在后面。 海 娃 小英子，来! 小英子 干什么呀?海娃我们把他们带到八路军的埋伏圈里。 小英子 好! 众人继续赶路。 海 娃 小英子，我们已经把他们带到八路军的埋伏图里啦! 小英子 我们快赶羊。 小英子 (挥鞭)快快快! 鬼子 站住，我开枪啦! 枪声响起。 海 娃 小英子，快趴下! 海娃、小英子 (趴在地上)鬼子来啦!鬼子来啦!八路军叔叔快打呀!
