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1、专题六西方人文精神的起源与发展一蒙昧中的觉醒 一 智者的启蒙1 产生时间 约公元前5世纪中叶 2 背景 1 根本原因 希腊 发展 2 主要原因 雅典民主政治发展到高峰 3 直接原因 个人主义的成长和解决实际问题的需要 工商业 3 性质 是一场反对旧的思想方法和传统的运动 是西方第一次思想解放运动 4 代表人物及核心思想 主要代表人物是 他的思想观点的核心内容是 普罗塔戈 拉 人是万物的尺 度 5 特点 1 从个人角度和利益出发 倾向于 和主观主义 2 注重 以逻辑方法为辩论的工具 3 怀疑神灵 否认绝对权威 尖锐地批判传统 敢于创新 相对主义 实利 6 意义 在原始宗教和自然统治之下 的第一次
2、觉醒 是西方人文精神的滥觞 人类自我意识 二 苏格拉底的智慧1 主张 1 提出 反对智者忽视道德 追求功利的主张 2 强调人类的 否认绝对权威 3 以 认识你自己 为哲学探索的指南 美德即知识 理性 2 评价 1 苏格拉底第一次在哲学意义上发现了 自我 2 他对理性的尊崇和对思想自由的追求 是欧洲18世纪 的源头 3 他以死捍卫思想自由和人格尊严 启蒙思想 三 斯多亚学派的 人生而平等 1 时间 公元前4世纪末至公元前3世纪初 2 代表 芝诺 塞内卡 3 主张 1 是贯穿万物的永存不朽的理性 理性是人与生俱来的 2 顺应自然的生活就是至善 提倡人 西塞罗 逻各斯 生而平等 4 意义 在人类历史
3、上第一次论证了 人生而平等这一西方人文主义的核心理论 天赋人权 微点拨 人文主义是指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀 注重强调维护人性尊严 提倡宽容 反对暴力 主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮与世界观 狭义上是指文艺复兴时期的一种思潮 微探究 材料孟子说 无善恶之心 非人也 苏格拉底说 美德即知识 思考 在对人的认识上 二者有何共性 但从目的看 二者有何差异 提示 二者都强调人应重视道德的修养 但孟子主要从人际关系 社会和谐出发 苏格拉底侧重对人自身的研究 微点拨 理性 一般是指看待社会与自然现象的一种科学态度 这就是实事求是 独立思考 追求真理 谦虚务实 也指认识事物所应坚持的逻辑
4、思维方法 微探究2 材料 他是奴隶 但他可以有自由人的精神 他是个奴隶 但这就真的降低了他的价值吗 塞内卡思考 你如何理解斯多亚学派的人类平等思想 提示 斯多亚学派注重内心生活 把人类的精神特征置于首位 奴隶与主人在精神上是平等的 其内在精神价值是等值的 史论要旨 1 人文主义起源于古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述 2 智者学派强调 人是万物的尺度 充分肯定人的尊严和权威 这一主张是人类自我意识的第一次觉醒 3 苏格拉底关注人的伦理道德 提出 美德即知识 第一次在哲学意义上发现了 自我 4 提倡怀疑精神 反对迷信 强调人的价值 人的决定作用 这一切构成古代希腊人文主义的基本内涵
5、结构图示 主题古希腊的人文精神 史料研析 1 智者学派思想材料一智者学派的产生是城邦政治生活的需要 在城邦制度 特别是民主制度下 人民能直接参与政治事务 如在雅典任何公民均可通过公众集会发挥他的政治影响 孙道天 古希腊历史遗产 1 据材料一概括古希腊人文精神产生的原因是什么 提示 民主政治的发展 公民参政的实际需要 材料二 希腊人的一个最根本的事实是 他们一定要运用自己的思维能力 古代的传教士告诉人们说 到此为止 不能再向前了 我们给思想制定了界限 希腊人却说到 一切都应该经过考察 经过质疑 对于思想 不能规定界限 伊迪丝 汉密尔顿 希腊精神 2 材料二体现了古代希腊文化具有怎样的特点 其核心
6、是什么 提示 特点 重视人的思维能力 提倡怀疑 反对思想束缚 追求思想自由 核心 人文精神 材料三人是万物的尺度 是存在的事物存在的尺度 也是不存在的事物不存在的尺度 普罗塔戈拉 公元前5世纪中叶 3 结合所学知识分析材料三的观点 提示 强调人的价值和人的决定作用 有利于城邦民主政治的发展 但具有主观主义和相对主义倾向 过分强调个人的感觉和利益 否定客观真理 易导致民主政治的滥用 2 苏格拉底思想材料 你们不能只追求荣誉和享乐 要知道 知识才是美德 你们不要老想着人身和财产 而首先要改善你们的心灵 天赋最优良的 精力最旺盛的 最可能有所成就的人 如果经过教育而学会了他们应当怎样做人的话 就能成
7、为最优良最有用的人 苏格拉底 4 据材料 指出苏格拉底对古典人文主义内涵的拓展并说明其拓展的主要目的 提示 内涵拓展 从关注人的自然属性到关注人的美德 注重改善人的心灵 重视对人的教育 目的 培养公民的道德价值观 拯救城邦 克服直接民主制的弊端 史论总结 古希腊人文精神的基本内涵及兴起原因1 基本内涵 1 把探讨重点从认识自然转移到认识社会再到人自身 2 提倡怀疑精神 反对迷信和绝对权威 3 强调人的价值 崇尚人的理性 追求思想自由 4 重视知识的作用 强调好学深思 发挥人的主体作用 2 兴起原因 1 经济上 古希腊发达的工商业及城邦经济的繁荣 为古希腊人文主义兴起奠定了基础 2 政治上 希腊民主政治的发展 重视公民的个人价值 强调培养公民的责任感 是人文主义精神兴起的政治保证 3 文化上 形成思想自由 渴求知识 乐于探究的文化传统精神 4 社会环境 开放 冒险的海洋文明 造就了希腊思想家追求平等 诚信 不断探究的品质 智者学派与苏格拉底思想的异同 深化点拨 1 智者学派是适应当时民主政治的需要而产生的 认为知识是公民参与公共事务 进行演说的基础 因此人们需要学习知识 2 苏格拉底强调知识的作用 认为人必须有知识 才能达到善 他把道德和知识合二为一 认为道德行为必须以知识为基础 最高的知识就是对 善 的认识 即 美德即知识
