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1、年级：高二 主备人：曹冰 审核：孙牧月 教学内容第2课“罢黜百家，独尊儒术”教师个案学生笔记学习目标理解董仲舒的思想、分析儒家思想怎样成为中国传统文化的主流学 习重 点董仲舒新儒学思想主张。西汉教育制度的初步建立。学习难 点对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。学习方 法自主合作探究学习过程学习过程学习过程学习过程一、 探究新知（一）从“无为”到“有为”汉初，统治者吸取道家“无为而治”的思想，采取的政策。（二）“罢黜百家，独尊儒术”的提出1特点：董仲舒把、和阴阳五行家的思想糅合到儒家思想中。2内容提出“”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。宣扬“”，并提出“天人合一”和“天人感应”学说。提出为人
2、处世的道德标准，后人归纳为“”。3作用：有利于巩固君权，维护统治秩序，对扭转内外松弛的局势十分有利。（三）、儒学成为正统1表现起用参与国家大政。成为国家规定的教科书。兴办，打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规，大大提高了儒学的地位。全国各郡县设立学校，初步建立了。2影响：儒家思想成为历代统治者推崇的思想，逐渐成为。二、当堂检测1被董仲舒发展了的儒学“大一统”思想能被汉武帝采纳，实际上是因为它吸收了下列哪位思想家的思想()A孔子的思想B荀子的思想C韩非子的思想D墨子的思想2我国古代的一位儒学大师认为，“天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，妻妾受命于夫。诸所受命者，其尊皆天也，虽谓受命于天亦可
3、。”这位儒学大师是()A孟子B董仲舒 C荀子 D老子3汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”董仲舒的这一对策()A指出了汉武帝的弱点B违背了汉武帝的初衷C触犯了汉武帝的忌讳D迎合了汉武帝的意愿4清朝学者赵翼说：“西汉开国功臣多出于亡命无赖，至东汉中兴，则诸将帅皆有儒者气象。”出现“儒者气象”是因为()A孔子有教无类B孔子创立儒家学派C儒学成为正统思想D“五经”的流传5下图为反映西汉时期的儒学发展情况的一组文物，我们可以从中得到哪些信息()汉代熹平石经五经书影成都西汉文翁石室授经讲学图儒家在汉代已经成为中国文化唯一的思想汉代重视儒家经典的整理和研究各级教育系统十分健全，主要是传授儒家思想儒学的思想价值实现了为政治服务的功能，促进了儒学成为主流思想A BC D6西汉后期，太学生员学习的主要内容是()A无为思想 B法家思想C儒家思想 D自然科学知识三、反馈答疑
