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1、课后练习(二十五)第二次工业革命一、判断题(正确的请在括号内填“T”,错误的填“F”)1. 一位科学家认为电是人类迄今为止所能找到的妙不可言的、极为能干的新仆人,这位“极为能干的新仆人”被广泛地应用于生活领域并将人类带入“信息时代”。()2. 美国莱特兄弟利用蒸汽动力研制成功了现代意义上的第一架飞机,被誉为“航空飞行器的先驱”。()3.第二次工业革命使得欧美主要资本主义国家意识到普及教育的重要性,英、法相继建立义务教育制度。()二、综合题4.2018郴州回顾历史,从中国古代的四大发明,到“两弹一星”,再到如今的系列重大科技进展,中国的科技发展很多时候都是在艰苦的条件下实现突破,是立足自身、自强
2、不息的结果。阅读下列材料,回答问题。材料一中国的四大发明在欧洲近代文明产生前陆续传入西方。它们的出现改变了欧洲只有教士和贵族才能读书和接受高等教育的状况,有利于文化的传播;它们的出现摧毁了封建城堡,加速了欧洲封建制度的崩溃正因为如此,西方近代科学之父培根说,中国四大发明“改变了整个世界的面貌”。摘编自岳麓版中国历史教学参考书七年级下册(1)根据材料一并结合所学知识,请你写出中国古代四大发明。并归纳出四大发明对世界所产生的影响。材料二19 世纪下半叶到 20 世纪初,第二次工业革命的浪潮兴起,在能源、交通和通讯等领域引起了一系列重大变革。摘编自岳麓版世界历史九年级上册(2)根据材料二,请你分别写
3、出图一、图二科技成就的名称。(3)综合上述材料并结合所学知识,请你谈谈对科技的认识。5.2016年5月30日,中国科技创新大会在北京召开,习近平总书记在会上发表了重要讲话,以下材料均来自总书记的讲话内容。材料一历史经验表明:中华文明曾经创造了影响世界的科技成就(科技兴,则民族兴;科技强,则国家强)。(1)为实现强国梦,1964 年 10 月,哪一项科技成果的取得加强了我国的国防力量?材料二创新是推动人类进步的重要力量(科技创新既能推动社会发展,也要为人民生活提供帮助,让人们享有更好的生活环境)。(2)结合第二次工业革命的一项创新成果,说明科技创新在推动人类社会发展的同时,也给人们的生活环境带来
4、了不利影响。材料三科技创新要与制度创新协同发展。(3)1719 世纪,英国在崛起的过程中是如何实现“制度创新”与“科技创新”两者“协同发展”的?参考答案1.F2.F3.T4.(1)造纸术、指南针、印刷术、火药。影响:对欧洲及世界文明的发展起到了重要作用;有利于人类文化的传播;加速了欧洲封建制度的崩溃;有利于新航路的开辟;改变了整个世界的面貌;是我国成为世界文明古国的重要标志等。(2)图一:电灯泡。图二:汽车。(3)科技强国;科教兴国;重视人才培养;努力发展科学技术,重视科技创新;科学技术是第一生产力等。5.(1)原子弹爆炸成功。(2)以内燃机为例:内燃机的发明及使用为交通工具的发明、推广提供了动力支持,但是,内燃机使用石油为燃料,排放大量的废气,污染了空气,破坏了环境。以汽车为例:汽车的使用大大增强了人们的生产能力,扩大了人们的生活范围,但汽车排放的尾气严重污染了空气。(3)英国资本主义制度(或君主立宪制)的确立为工业革命的开展创造了条件;工业革命的完成进一步巩固了英国的资本主义制度。3
