《新疆兵团第二师华山中学人教版高中地理必修一导学案：1.1 宇宙中的地球》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新疆兵团第二师华山中学人教版高中地理必修一导学案：1.1 宇宙中的地球（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 行星地球第一节 宇宙中的地球 学习目标1、概述人类对宇宙的认识过程,形成正确的宇宙概念.2、举例说明宇宙天体的多样性,能理解并画出天体系统的层次3、综合分析说明地球上最有生命存在的条件,说说你对“只有一个地球”的理解。重点、难点1、不同级别的天体系统的关系2、地球存在生命的条件和原因学习探究一、地球在宇宙中的位置宇宙是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着的物质世界。1、宇宙的物质性例题1：新华网北京8月24日电(记者杨骏)国际天文学联合会大会24日投票决定，不再将传统九大行星之一的冥王星视为行星，而将其列入“矮行星”。许多人感到不解，为什么从儿时起就一直熟知的太阳系“九大行星”概念
2、如今要被重新定义，而冥王星又因何被“降级”？国际天文学联合会大会通过的新行星定义，意在弥合传统的行星概念与新发现的差距。大会通过的决议规定，“行星”指的是围绕太阳运转、自身引力和自转速度平衡而使天体呈圆球状、能够清除其轨道附近其他物体的天体。在太阳系传统的“九大行星”中，只有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星符合这些要求。冥王星由于其轨道与海王星的轨道相交，不符合新的行星定义，因此被自动降级为“矮行星”。（1）由材料中可得出：行星是指-（2）试着列举一些常见的天体： 例题2：我国古代科学典籍梦溪笔谈中曾有这样一段记载：治平元年（1604年），常州日落时，天有大声有雷，乃见一大星
3、，几如月，见于东南。少时又大震一声，移著西南，又一震而坠宜兴县许氏园中。远近皆见，火光赫然照天。许氏藩篱皆为所焚。是时火熄，视地中，只有一窍，如杯大，极深。下视之，星在其中，荧荧然，良久渐暗，尚热不可近。久之，发其窍，深三尺余，得一圆石，犹热。其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。（1）上述文字描述了 现象的全过程；（2）为什么“大星”先“见于东南”，后“移著西南”？（3）文字“火光”为何而来？（4）“圆石”指的是什么？区分流星体、流星现象与陨星：彗星的成因及运动示意图：2、宇宙的运动性天体系统-天体系统的层次 系（地球月球） 系系 其他 系总星系 其他 系（2000多亿颗恒星）系二、太阳系中
4、的一颗普通行星读图1.4、表1.1、图1.5分析说明地球是一个普通的行星。八大行星距太阳由近及远的顺序 小行星带位于 之间性（公转方向一致，均为 ）八大行星运动特征 性性（与黄道面夹角很小）行星（ ）八大行星结构特征 行星（ ）行星（ ）地球与太阳相距 千米三、存在生命的行星地球上存在生命物质的条件 （1）地球所处的宇宙环境条件（2）地球适宜的自身条件自我检测一、选择题1、下列关于天体的描述，正确的是 （） A、星光闪烁的是行星B、在星空有明显位移的是恒星 C、轮廓模糊的是星云D、拖着长尾的是流星2、现在所知道的最高一级天体系统 （） A、是整个宇宙 B、以太阳为中心C、是太阳系和银河系的总称
5、 D、其半径大约为150亿200亿光年3、下列关于天体与地球间距离的叙述中，正确的是 （）A、太阳距地球约1光年 B、银河系中心距地球约8万光年C、宇宙中最远的天体距地球约200亿光年 D、月球距地球约38.4万千米4、下列有关宇宙的错误叙述是 （）A、宇宙是用时间和空间来表达内涵的，是无限的B、宇宙是物质的，物质处于有规律的运动和发展之中C、宇宙就是指目前人类所观测到的总星系D、随着科学技术的发展，人类观测到的宇宙范围将不断扩大5、不包括地球的天体系统是 （）A、太阳系B、银河系 C、总星系D、河外星系6、距离太阳最近的巨行星是 （）A、火星 B、木星 C、天王星D、水星7、下列各种天体中，
6、太阳系缺少是 （）A、恒星 B、流星体 C、彗星 D、星云8、关于天体系统的叙述，错误的是 （）A、天体间相互吸引和绕转而形成天体系统B、星系是最高一级天体系统C、银河系与河外星系规模相当、级别相同D、目前，总星系的半径大约为200亿光年9、以下说法中，正确的有几种 （）星际间的气体和尘埃是一种天体；太阳是宇宙的中心天体；除地球外，天空中的日月星辰都是天体；冥王星是距离太阳最远的天体；光年是计量天体间距离的一种单位。A、1种 B、2种 C、3种 D、4种及其以上10、下列叙述正确的是 （）A、木星是太阳系中体积和质量最大的天体B、小行星带位于类地行星和巨行星之间C、九大行星中地球公转周期最短
7、D、火星、木星、土星都属于巨行星二、综合题11、读下面宇宙中不同级别天体系统图，完成下列各题： （1）图中数码代表的天体系统名称是：_；_；_；_；_。（2）由图中知，宇宙是由多种形态的_组成的，且处于有_、有_第三节 地球的运动 （第1课时） 学习目标1、掌握地球运动的概念、方向、周期和速度等基本规律；2、画图解释黄赤交角是怎样产生的；3、理解黄赤交角及其地理意义。4、绘制太阳直射点移动轨迹示意图，掌握太阳直射点的移动规律。5、能绘制太阳公转轨道示意图，理解二分二至的形成过程重点、难点1、从不同角度确定地球的自转方向；不同纬度处地球自转线速度的比较。2、地球公转从近日点至远日点运动时速度的变
8、化规律。3、黄赤交角的形成；太阳直射点的移动规律。学习探究一、地球运动的一般特点列表小结自转公转旋转中心地轴指向轨道平面方向周期速度N绘画例题：读“地球自转角速度和线速度”图，完成下列各题：（1）、地球表面的自转角速度，除_ _外，其余各地都_。（2）、请在图右下角弧线一端添画箭头以表示地球的自转方向，并回答某地自转45需_小时（3）、地球表面各地地球自转的线速度变化规律是_ _，原因是_。（4）、图示各点中，自转角速度和线速度都相同的是_（5）、图中各点中，与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的是_二、自转与公转的关系黄赤交角课文结合图1、22（1）什么是黄赤交角？它有多大？（2）
9、绘简图说明地球赤道平面与黄道平面的关系（3）讨论黄赤交角的存在会带来哪些直接影响？（4）绘制“太阳直射点的回归运动”示意图思考：黄赤交角的大小，与太阳直射点移动的范围有何关系？（5）说明如何区别二分二至日地球的位置并绘制地球绕日公转示意图。自我检测一、选择题1、关于地球公转的说法，正确的是 A、地球公转和自转方向相同 B、7月初，地球处于近日点附近；1月初，地球处于远日点附近 C、地球公转轨道为一个正圆D、地球公转一周，所需时间为365天整2、（该题为双选）地球公转的周期是： A、一个恒星年 B、一个回归年C、365日5时48分46秒 D、365天6时9分10秒3、下列各地中，每年有两次太阳直
10、射的是： A、南、北回归线上 B、南、北回归线与南、北极圈之间C、南、北回归线之间 D、南、北极圈上4、下列关于地球自转角速度的叙述，正确的是 （ ） A、南北两极点处，地球自转的角速度最大 B、赤道处，地球自转的角速度最大 C、由于地球表面是固体，任何地点的自转角速度都一样 D、由于地球表面是固体，除南北两极点外，任何地点的自转角速度都一样5、关于地球自转周期叙述正确的是： A、1恒星日 B、1昼夜交替的周期C、24小时 D、从日出到日落这段时间6、我国发射在赤道上空的同步卫星与赤道相比其运行的特点是：（ ） 、角速度相同，线速度不同 、运转方向不同 、角速度和线速度都相同、角速度不同，线速
11、度相同二、读图题：7、读图，完成下列要求：（1）图中有一处明显错误，请改正（2）图中字母代码表示的含义是：为_星；B为_ _面；C为_ _面。、二角中，_为黄赤交角，度数是_（3）黄赤交角度数与回归线度数关系是_；与地轴倾角的关系是_；地轴倾角与极圈度数的关系是_。（4）地球在公转过程中表现出的特点是_和_基本不变疑难反馈知识链接地球的运动及其日历的由来与发展原始社会中，人类主要是靠采集野果和捕捉野兽为生，这种活动一般在白天进行，因此只要懂得“日出而作日落而息”的简单道理就可以过日了。所以也就无人考虑什么历法的问题。随着种植业的发展，人们开始考虑如何准确地辨别季节，确定农时，也就是推算日其和时间，慢慢就演变成了最原始的历法。人类最早根据地表动植物的显性表现来确定一年四季，包括草木的荣枯与盛衰，鸟兽的繁育
