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1、 2015学年初三物理教学工作总结 2015学年初三工作 在各级领导的正确领导和孜孜关心下,在及有关老师的协助下,通过全体学生的共同努力,三1、三2、班物理终于圈上了一个圆满的句号。 一、 回顾此期这班的物理教学,主要表现如下: 1、 分利用课堂教学,打好学生基本功 充分利用课堂教学,研究教材,研究学生,从初三学生一年半物理的实际情况出发,着重把握好预习指导-导入新课-讲受新课-小结-评阅作业-章节复习-考核几个有机的环节,结合实验精讲概念、定理、定律,做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识,力争精心设计好每一堂课,扎扎实实上好每一堂课,认认真真巩固好每一堂课,使物
2、理教学真正落到实处。在讲授新课当中,做到突出重点,抓住关键,突破难点,精选精讲例题、习题,由浅入深,循序渐进,在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。 2、加强实验教学,增强学生实践能力 遵循物理教学规律和物理学科的特点,以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发积极思维,提示物理现象的本质。组织好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。此期除做完、-教师范文吧精心整理-做好教学所要求的实验外,还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实
3、验的教学。经过一个学期的努力,大部分学生能从实验现象中出实验目的、本质,初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力,50%的学生能独立完成此期书本所要求的实验,6%的学生能创造性地运用实验设备设计实验解决实际问题。 3、研究学生,因材施教,整体性提高学生素质 学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性,在教学的过程中注意兼顾全体学生,难易有度,激励学生,鼓励后进生。一期来,在培养好尖子生的同时,还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生,让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。一学期下来,好几个同学都在最后有了明显提高。 4、重视渗透,培养科学态度 在物理教学过程中,不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3