《人教版七年级历史下册第1课《隋朝的统一与灭亡》“五步问题”导学法导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级历史下册第1课《隋朝的统一与灭亡》“五步问题”导学法导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 课 隋朝的统一与灭亡 五步问题 导学法导学案 一 明确任务 掌握隋朝的建立与统一 掌握大运河的开通及意义 掌握科举制的创立过程和影响 从隋朝 灭亡的原因中得到启示 了解隋朝建立的基本概况 仔细地讲解大运河的基础知识 要求学 生会识图看图 探讨隋朝的灭亡 培养学生从历史教训中得出正确的历史启示的能力 隋朝大运河的开通和科举制的兴起的积极历史作用 显示了中华民族的勤劳和智慧 通过这 种人文精神的感染增强民族自豪感 激发复兴中华的情愫 二 自主预习 1 581 年 杨坚建立 以长安为都城 杨坚就是 2 年 隋文帝灭掉陈朝 统一全国 3 隋统一后 发展经济 编订 统一南北和度量衡制度 加强 提
2、高行政效率 4 为了加强 巩固隋王朝对全国的统治 从年起 陆续开凿了一条贯 通南北的 5 大运河以为中心 北抵涿郡 南至余杭 加强了南北地区政治 经济和文化交流 6 隋文帝初步建立起通过选拔人才的制度 隋炀帝时科的创立 标志着科 举制的正式确立 7 在起义军的打击下 隋朝的统治面临瓦解 年 隋炀帝在江都被叛军杀死 盛极 一时的隋朝随之灭亡 三 小组合作 1 隋朝为什么能统一全国 2 隋朝统一全国的意义 3 隋朝开通大运河的目的及为什么能在短期内完成 4 科举制建立的意义是什么 四 展示交流小组合作探究结果 1 隋朝强盛的原因是什么 2 大运河的开通 在历史上褒贬不一 你如何评价大运河的开通 3
3、 你能概括科举制创建的过程吗 4 隋朝灭亡的原因是什么 你能从中得出什么经验教训 五 巩固拓展 1 隋朝大运河的开凿开始于 A 589 年 B 601年 C 605年 D 611年 2 隋炀帝乘 龙舟 从洛阳巡游到扬州 要经过大运河的哪几段 通济渠 永济渠 邗沟 江南河 A B C D 3 隋朝大运河的河段中 从洛阳到涿郡的一段是 A 通济渠 B 永济渠 C 邗沟 D 江南河 4 魏晋时期 选拔官员的主要标准是 A 才能 B 财产 C 门第 D 民族 5 科举制诞生时 统治者选拔人才的考试内容注重考察的是 A 儒家经书 B 学识 C 科技知识 D 风俗民情 6 下列有关隋朝历史的叙述 错误的是 A 隋朝的建立者是杨坚 他是隋文帝 B 隋文帝为了加强南北交通开凿大运河 C 隋文帝时 人民负担较轻 社会繁荣 D 隋朝的都城在长安 7 阅读下列材料 回答问题 材料 尽道隋亡为此河 至今千里赖通波 皮日休 汴河怀古 诗人赞颂的 此河 是哪项伟大的工程 该河开凿时的皇帝是谁 8 科举制度的创立有什么意义
